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教学学术理论运用于职前教师教学反思研究的可行性分析
被引量:
1
1
作者
郭
方
兵
《科教导刊》
2018年第23期73-74,共2页
职前教师反思能力研究涉及两个方面的内容,即职前教师培养模式和教学反思能力。因此,需要有一种理论既可以从理论层面支持教师教育理论性研究,又可以指导其实际的实施。本文分别从理论和实践的角度论证了教学学术理论运用于职前教师教...
职前教师反思能力研究涉及两个方面的内容,即职前教师培养模式和教学反思能力。因此,需要有一种理论既可以从理论层面支持教师教育理论性研究,又可以指导其实际的实施。本文分别从理论和实践的角度论证了教学学术理论运用于职前教师教学反思研究的可行性。
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关键词
教学学术
教师教育
反思
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职称材料
论高中物理教学效率提升思路
2
作者
郭
方
兵
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期156-156,158,共2页
高中物理新课程强调培养学生的科学能力,以适应学生终身发展的需要。教师应该紧抓教材,加强与学生之间的沟通了解,学生则要积极培养自己的自主学习能力。基于此,本文对高中物理课堂教学存在的不足以及高中物理教学效率提升的措施进行了...
高中物理新课程强调培养学生的科学能力,以适应学生终身发展的需要。教师应该紧抓教材,加强与学生之间的沟通了解,学生则要积极培养自己的自主学习能力。基于此,本文对高中物理课堂教学存在的不足以及高中物理教学效率提升的措施进行了分析。
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关键词
科学素养
高中物理
科技进步
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职称材料
《招生考试通讯》名师必刷题 英语卷(完形填空)
3
作者
韩笑
刘娇
+2 位作者
金施琪
邢欣秀
郭
方
兵
《招生考试通讯(中考版)》
2019年第11期29-32,共4页
每个语段15分,限时10分钟沈阳市韩笑首席名师工作室:沈阳市韩笑首席名师工作室是—个以教学、教研、培训等职能于—体的研究创新团队。团队成员15人,其中有辽宁省优秀教师、市首席教师、市名师、市骨干教师等。工作室以课堂教学为主阵地...
每个语段15分,限时10分钟沈阳市韩笑首席名师工作室:沈阳市韩笑首席名师工作室是—个以教学、教研、培训等职能于—体的研究创新团队。团队成员15人,其中有辽宁省优秀教师、市首席教师、市名师、市骨干教师等。工作室以课堂教学为主阵地,以教育科研为先导,以网络平台为交流载体,立足教学实际,聚焦初中英语课堂。
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关键词
《招生考试通讯》
完形填空
招生考试
原文传递
英语卷一(完形填空)
4
作者
郭
方
兵
韩笑
《招生考试通讯(中考版)》
2020年第2期20-21,共2页
试题满分30分,考试时间20分钟沈阳市韩笑首席名师工作室:沈阳市韩笑首席名师工作室是一个以教学、教研、培训等职能于一体的研究创新团队。团队成员15人,其中有辽宁省优秀教师、市首席教师、市名师、市骨干教师等。工作室以课堂教学为...
试题满分30分,考试时间20分钟沈阳市韩笑首席名师工作室:沈阳市韩笑首席名师工作室是一个以教学、教研、培训等职能于一体的研究创新团队。团队成员15人,其中有辽宁省优秀教师、市首席教师、市名师、市骨干教师等。工作室以课堂教学为主阵地,以教育科研为先导,以网络平台为交流载体,立足教学实际,聚焦初中英语课堂。工作室以智能手段与英语学科深入融合为切入点,着力构建智能高效的英语阅读和写作教学模式,以初中英语学科"同题异构"的策略研究为课题,努力发挥工作室团队的引领作用,推动学科教师专业发展。
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关键词
名师工作室
教师专业发展
同题异构
首席教师
完形填空
骨干教师
网络平台
创新团队
原文传递
高中物理实验教学优化策略探索
5
作者
郭
方
兵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第9期75-75,共1页
物理学是一门以实验为基础的学科,实验也是高考物理的主要内容之一。因此,优化物理实验教学具有非常重要的意义。
关键词
高中物理
实验教学
优化策略
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职称材料
题名
教学学术理论运用于职前教师教学反思研究的可行性分析
被引量:
1
1
作者
郭
方
兵
机构
东北师范大学
出处
《科教导刊》
2018年第23期73-74,共2页
文摘
职前教师反思能力研究涉及两个方面的内容,即职前教师培养模式和教学反思能力。因此,需要有一种理论既可以从理论层面支持教师教育理论性研究,又可以指导其实际的实施。本文分别从理论和实践的角度论证了教学学术理论运用于职前教师教学反思研究的可行性。
关键词
教学学术
教师教育
反思
Keywords
SoTL
teacher education
reflection
分类号
G451 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论高中物理教学效率提升思路
2
作者
郭
方
兵
机构
四川省江油中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期156-156,158,共2页
文摘
高中物理新课程强调培养学生的科学能力,以适应学生终身发展的需要。教师应该紧抓教材,加强与学生之间的沟通了解,学生则要积极培养自己的自主学习能力。基于此,本文对高中物理课堂教学存在的不足以及高中物理教学效率提升的措施进行了分析。
关键词
科学素养
高中物理
科技进步
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《招生考试通讯》名师必刷题 英语卷(完形填空)
3
作者
韩笑
刘娇
金施琪
邢欣秀
郭
方
兵
机构
沈阳市韩笑首席名师工作室
沈阳市南昌中学
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2019年第11期29-32,共4页
文摘
每个语段15分,限时10分钟沈阳市韩笑首席名师工作室:沈阳市韩笑首席名师工作室是—个以教学、教研、培训等职能于—体的研究创新团队。团队成员15人,其中有辽宁省优秀教师、市首席教师、市名师、市骨干教师等。工作室以课堂教学为主阵地,以教育科研为先导,以网络平台为交流载体,立足教学实际,聚焦初中英语课堂。
关键词
《招生考试通讯》
完形填空
招生考试
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
英语卷一(完形填空)
4
作者
郭
方
兵
韩笑
机构
沈阳市韩笑首席名师工作室
沈阳市南昌中学
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2020年第2期20-21,共2页
文摘
试题满分30分,考试时间20分钟沈阳市韩笑首席名师工作室:沈阳市韩笑首席名师工作室是一个以教学、教研、培训等职能于一体的研究创新团队。团队成员15人,其中有辽宁省优秀教师、市首席教师、市名师、市骨干教师等。工作室以课堂教学为主阵地,以教育科研为先导,以网络平台为交流载体,立足教学实际,聚焦初中英语课堂。工作室以智能手段与英语学科深入融合为切入点,着力构建智能高效的英语阅读和写作教学模式,以初中英语学科"同题异构"的策略研究为课题,努力发挥工作室团队的引领作用,推动学科教师专业发展。
关键词
名师工作室
教师专业发展
同题异构
首席教师
完形填空
骨干教师
网络平台
创新团队
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高中物理实验教学优化策略探索
5
作者
郭
方
兵
机构
四川省江油中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第9期75-75,共1页
文摘
物理学是一门以实验为基础的学科,实验也是高考物理的主要内容之一。因此,优化物理实验教学具有非常重要的意义。
关键词
高中物理
实验教学
优化策略
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教学学术理论运用于职前教师教学反思研究的可行性分析
郭
方
兵
《科教导刊》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
论高中物理教学效率提升思路
郭
方
兵
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
《招生考试通讯》名师必刷题 英语卷(完形填空)
韩笑
刘娇
金施琪
邢欣秀
郭
方
兵
《招生考试通讯(中考版)》
2019
0
原文传递
4
英语卷一(完形填空)
郭
方
兵
韩笑
《招生考试通讯(中考版)》
2020
0
原文传递
5
高中物理实验教学优化策略探索
郭
方
兵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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