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试论军校与部队协同开展继续教育的整合机制 被引量:1
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作者 高秀连 《继续教育》 2004年第12期83-84,共2页
关键词 军事人才培养 继续教育 整合机制 人才质量
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武警院校如何发展大学文化特色
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作者 朱德元 《武警工程大学学报》 2015年第3期30-32,共3页
大学文化是大学在长期发展过程中积淀形成的文化精神和文化传统,包括4个基本层面,即大学精神气质、大学校训、大学校园景观和大学文化活动。武警院校发展大学文化特色,应突出政治特色、军事特色和个性特色,使大学文化更好地促进院... 大学文化是大学在长期发展过程中积淀形成的文化精神和文化传统,包括4个基本层面,即大学精神气质、大学校训、大学校园景观和大学文化活动。武警院校发展大学文化特色,应突出政治特色、军事特色和个性特色,使大学文化更好地促进院校全面发展。 展开更多
关键词 武警院校 大学文化 特色
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武警学历教育院校实行本科导师制势在必行
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作者 张鸿 《武警工程大学学报》 2014年第2期72-75,共4页
在武警学历教育院校实行本科生导师制很有必要,有利于院校教学和部队建设相结合,有利于教书和育人相结合,有利于教学与管理相结合,有利于知识传授和提高能力素质相结合。
关键词 本科导师制 武警院校 教育
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以学为本的新型课堂教学模式研究
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作者 王君达 《淮南职业技术学院学报》 2019年第4期84-85,共2页
针对目前课堂教学中存在的以教员为中心、以讲为主、知识本位的倾向,从培养高素质新型军事人才的目标出发,提出了建立以学员为中心、以学为主、以培养能力为主、突出学员自主学习的新型课堂教学模式的设想。
关键词 创新人才 以学为本 新型课堂教学
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