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手机液晶显示模组背光开胶现象的原因分析
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作者 常伟 林文杰 《企业科技与发展》 2023年第1期75-77,共3页
背光是手机液晶显示模组的重要部件,可以为液晶显示面板提供必要光源,因此背光的可靠性对手机的显示效果具有重要影响。背光遮光胶开胶漏光是常见的不良现象,会导致液晶显示屏显示异常。文章分别从粘贴面因素、应力因素和其他因素3个方... 背光是手机液晶显示模组的重要部件,可以为液晶显示面板提供必要光源,因此背光的可靠性对手机的显示效果具有重要影响。背光遮光胶开胶漏光是常见的不良现象,会导致液晶显示屏显示异常。文章分别从粘贴面因素、应力因素和其他因素3个方面进行探究,阐述了可能造成遮光胶开胶的原因及测试方法,为产品设计及工程优化提供了参考依据。 展开更多
关键词 液晶显示模组 背光 遮光胶 开胶不良
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5G基站技术提升研究
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作者 王子阳 葛新权 《科技与创新》 2023年第18期114-116,119,共4页
在新型基础设施建设(新基建)中5G作为新型基础设施建设重点与其他新基建领域的基础技术,而5G基站的建设则是5G建设的基础与各产业融合的开端,其建设与发展是当务之急。5G网络凭借其高可靠、低时延、大规模覆盖等特性提供的无线通信服务... 在新型基础设施建设(新基建)中5G作为新型基础设施建设重点与其他新基建领域的基础技术,而5G基站的建设则是5G建设的基础与各产业融合的开端,其建设与发展是当务之急。5G网络凭借其高可靠、低时延、大规模覆盖等特性提供的无线通信服务,促进各行各业的发展与相互融合,因此,5G技术在一定程度上影响新兴产业的发展,提高5G基站的技术,将离不开技术研究的提升路径和机制建设。 展开更多
关键词 5G基站 “全链路”路径 技术提升 新型基础设施建设
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材料改性及结构设计对直下式LED灯条透镜可靠性的影响
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作者 毛林山 方荣虎 《产业科技创新》 2023年第5期54-56,共3页
本文从材料改性及结构设计两个方面研究提升直下式LED灯条透镜可靠性的方法。探究得出,向胶水中添加耐热性热塑性树脂增加胶水韧性,可有效提升粘贴效果,适用于对可靠性要求更高的灯条设计。同时,粘贴截面采用绝缘材料,去除白油的同时覆... 本文从材料改性及结构设计两个方面研究提升直下式LED灯条透镜可靠性的方法。探究得出,向胶水中添加耐热性热塑性树脂增加胶水韧性,可有效提升粘贴效果,适用于对可靠性要求更高的灯条设计。同时,粘贴截面采用绝缘材料,去除白油的同时覆盖铜层也可有效提升粘贴强度。在结构设计方面,采用贯穿式柱脚设计可提升透镜推力至20Kgf,相较于传统设计推力提升53%,可有效改善透镜可靠性。 展开更多
关键词 可靠性 透镜 材料改性 结构设计
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氧离子后处理对氧化铟锡(ITO)薄膜电学和光学性能的影响 被引量:3
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作者 周灵平 +2 位作者 彭坤 朱家俊 李德意 《人工晶体学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第5期1037-1042,共6页
采用氧离子束对电子束蒸发制备且退火后的氧化铟锡(ITO)薄膜进行轰击后处理。经XPS检测发现氧元素在薄膜内含量增加,在深度方向上的梯度差下降。表面Sn4+含量增加,即掺杂离子浓度和载流子浓度提高,从而使薄膜方块电阻显著降低。... 采用氧离子束对电子束蒸发制备且退火后的氧化铟锡(ITO)薄膜进行轰击后处理。经XPS检测发现氧元素在薄膜内含量增加,在深度方向上的梯度差下降。表面Sn4+含量增加,即掺杂离子浓度和载流子浓度提高,从而使薄膜方块电阻显著降低。当氧离子继续轰击时,薄膜的方块电阻保持平稳;同时,透过率曲线蓝移,紫外波段(300-400nm)的平均透过率提高而可见光范围内(400~800nm)的平均透过率略有下降,这种变化缘于薄膜的禁带宽度与折射率的增加。 展开更多
关键词 ITO薄膜 电子束蒸发 氧离子束 方块电阻 透过率
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芯片级封装大功率LED器件的二次光学设计及应用
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作者 周忠伟 +2 位作者 毛林山 方荣虎 喻召福 《电子产品世界》 2019年第11期63-64,76,共3页
针对当前直下式液晶显示器存在的光度不均匀(Mura)及厚度偏大的现象,本文从原理上分析了该现象产生的原因,主要在于LED灯珠的出光角度较小。通过分析二次光学透镜的出光原理并采用Lighttools光学模拟软件设计出具有较大出光角度的二次... 针对当前直下式液晶显示器存在的光度不均匀(Mura)及厚度偏大的现象,本文从原理上分析了该现象产生的原因,主要在于LED灯珠的出光角度较小。通过分析二次光学透镜的出光原理并采用Lighttools光学模拟软件设计出具有较大出光角度的二次光学透镜。采用分布式光度计系统测试该透镜的实际出光角度为198.6°,相比普通透镜提高了41.8%,将其应用在32寸超薄液晶显示器中实现了良好的显示效果。 展开更多
关键词 芯片级封装 二次光学透镜 出光角度 亮度均匀性
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呈现统计过程 培养数据分析观——以《复式统计表》教学为例
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作者 陈其俊 《湖北教育》 2019年第8期61-62,共2页
《义务教育数学课程标准(2011年版)》将'数据分析观念'解释为:了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析做出判断,体会数据中蕴含的信息;了解对于同样的数据可以有多种分析的方法,需要根据问题的背景选择... 《义务教育数学课程标准(2011年版)》将'数据分析观念'解释为:了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析做出判断,体会数据中蕴含的信息;了解对于同样的数据可以有多种分析的方法,需要根据问题的背景选择合适的方法;通过数据分析体验随机性,一方面对于同样的事情每次收集到的数据可能不同,另一方面只要有足够的数据就可以从中发现规律.那么,如何在教学实践中培养学生的数据分析观念呢? 展开更多
关键词 方法 数学课程 问题 统计表 教学 分析 数据 观念
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