-
题名军人社会化与军人职业意识培养
被引量：4
- 1
-
-
作者
许祥文
郭厚存
-
机构
江苏
-
出处
《社会》
北大核心
2003年第12期48-50,共3页
-
文摘
军人社会化是指军事组织中的新成员通过适应新的军旅生活,掌握军事技能,学习军事文化,接受军人"角色规范"的规训,体会军人的"角色期待"并使之内化为自觉的行为模式,从而顺利地实现军人的"角色取得"及得到全面发展的过程.军人社会化与军人职业意识的培养密切相关,因为军人社会化的目的就是要使军人了解自己所从事的职业的性质、特点和规律,从而更好地适应军事组织的需要,完成一个社会青年到称职军人的转变.
-
关键词
军人
社会化
职业意识
角色认同
军事训练
-
分类号
E0
[军事—军事理论]
-
-
题名试论体态语在体育教学中的运用
被引量：2
- 2
-
-
作者
郭厚存
-
机构
肥西县第三中学
-
出处
《合肥教育学院学报》
2002年第4期123-124,共2页
-
文摘
体态语即非语言信息.是通过人体的动作表情来传递信息,它完全靠视觉器官感知.由于体育教学的特殊性,体态语言在体育课中运用非常广泛,几乎所有的教师都自觉或不自觉地运用它.它具有口头语言、书面语言所达不到的效果,是教师管理课堂的武器,是调动学生学习积极性,融洽师生关系的有效方法.
-
关键词
体态语
体育教学
运用
师生关系
学习积极性
教学过程
-
分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
-
-
题名深刻理解“六个必须坚持”重要论述的三重维度
- 3
-
-
作者
郭厚存
-
机构
联勤保障部队政治工作部
-
出处
《思想理论战线》
CSSCI
2023年第2期1-7,140,共8页
-
文摘
“六个必须坚持”的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义立场观点方法的中国化运用和时代化发展。做好“六个必须坚持”的学习领会和贯彻落实必须充分认清“六个必须坚持”的重大意义,从理论维度科学把握“六个必须坚持”的基本内涵,从实践维度牢牢扭住“六个必须坚持”的践行要求,在价值理念上高度认同、在理论学习中改造锤炼、在实践过程中清醒自觉,将“六个必须坚持”的科学思想方法和工作方法深入贯彻落实到推进国防和军队现代化建设的强军进程中。
-
关键词
习近平新时代中国特色社会主义思想
“六个必须坚持”
马克思主义中国化时代化
-
Keywords
Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era
six persistences
modernization of Marxism in China
-
分类号
A8
[哲学宗教—马克思主义哲学]
-
-
题名以积极情感强化军人的职能意识
- 4
-
-
作者
郭厚存
-
机构
南京政治学院
-
出处
《军队政工理论研究》
2003年第2期91-92,共2页
-
-
关键词
情感强化
军人
情感体验
角色冲突
角色期待
社会化过程
军事社会学
职能
角色调适
职业技能
-
分类号
E221
[军事—军事理论]
-
