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谈斯蒂芬·克莱恩诗歌中的颜色意象 被引量:3
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作者 张文娟 《南昌教育学院学报》 2010年第4期34-35,共2页
本文探讨了斯蒂芬·克莱恩诗歌中颜色意象的根源与特点,在此基础上对克莱恩诗歌中黑白两种颜色意象进行了分析,指出克莱恩是美国意象主义流派的先驱。
关键词 斯蒂芬·克莱恩 诗歌 颜色意象
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英语成语翻译的信、达、雅 被引量:1
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作者 《科技创新导报》 2010年第5期241-242,共2页
译者对英语成语的翻译要追求信、达、雅。译者要弄懂英语成语的内涵,相应地采取直译或意译的手法,要追求感情色彩和文体格式的对应,要根据上下文对英语成语进行灵活处理。
关键词 英语成语 翻译 感情色彩 文体格式 灵活性
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高职英语教学中语言基础与应用能力的培养 被引量:1
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作者 宋晓晴 《中国成人教育》 北大核心 2010年第6期130-131,共2页
高职英语教学中的首要问题是如何提高教学质量,即如何转变观念,变应试教育为技能教育。本文试从对高职学生英语语言基础的加强和英语应用能力的培养两方面说明英语教学必须与社会文化知识教学相结合,从而使英语教学适应高等教育培养跨... 高职英语教学中的首要问题是如何提高教学质量,即如何转变观念,变应试教育为技能教育。本文试从对高职学生英语语言基础的加强和英语应用能力的培养两方面说明英语教学必须与社会文化知识教学相结合,从而使英语教学适应高等教育培养跨世纪人才的需要。 展开更多
关键词 高职英语 教学 语言基础 应用能力 社会文化
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多媒体环境下学生自主学习能力培养的理论基础、实践与意义
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作者 徐艳辉 《中国教育技术装备》 2009年第33期109-110,共2页
网络多媒体支持下的自主学习模式是一种新的教学模式,多媒体环境下英语自主学习能力的培养以建构主义、行为主义理论为基础,其实践对高职学生英语综合能力的培养具有现实意义。
关键词 自主学习 英语能力 多媒体
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有效改善课堂教学活动质量实践探讨——以商务英语课教学为例
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作者 张文娟 《包头职业技术学院学报》 2014年第4期83-85,共3页
课堂教学活动的质量关乎教学效果,需要认真设计。分析结合商务英语课教学实践,分析如何有效设计课堂教学活动,可以使教学达到事半功倍的效果。
关键词 商务英语 课堂教学活动 教学效果
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论交际策略与高职高专英语口语课堂教学改革 被引量:1
6
作者 宋晓晴 《疯狂英语(教师版)》 2010年第1期130-132,共3页
高职高专生通过小学、中学等若干年的英语学习,已具备了相当的词汇量,但许多人的口语还是不尽如人意。本文结合教学实践,依据调查问卷、访谈和学生自主学习周记的反馈信息,指出了交际策略在培养学生交际策略能力的重要性,是高职高专英... 高职高专生通过小学、中学等若干年的英语学习,已具备了相当的词汇量,但许多人的口语还是不尽如人意。本文结合教学实践,依据调查问卷、访谈和学生自主学习周记的反馈信息,指出了交际策略在培养学生交际策略能力的重要性,是高职高专英语口语课堂教学改革的重要手段,并对教师在此项任务中发挥的作用和策略训练方法作了探讨。 展开更多
关键词 交际策略 教学改革 策略培养
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浅谈高职高专英语分层教学 被引量:2
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作者 《中国成人教育》 北大核心 2007年第19期188-188,共1页
高职高专学生英语水平差异很大,为使不同层次的学生都能在各自原有的基础上发展提高,从而大面积提高英语教学质量,分层分班教学应是最佳选择,但目前我院还没有条件做到分层分班教学。本文提出了在现有条件下实施英语分层教学的若干建议。
关键词 分层原则 教学目标 实施 验收
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