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高中语文整本书阅读教学研究
被引量:
1
1
作者
郝
翠玉
《语文教学之友》
2023年第5期40-42,共3页
“整本书阅读与研讨”位于新课标提出的学习任务群之首,是语文学习的重要内容。从教学实践出发,根据学情,从科学制定阅读目标、多措并举、多课并举、开展课外活动等方面探讨高中语文整本书阅读教学的有效策略。
关键词
高中语文
整本书阅读
有效策略
下载PDF
职称材料
以《汉将王陵变》为中心分析史学叙事与文学叙事的不同——结合《史记》和《汉书》中相关内容
2
作者
郝
翠玉
《现代语文(上旬.文学研究)》
2010年第10期21-22,共2页
历史叙事以真实素材出发,在“言之有据”的基础上,力求“言之成理”而文学叙事从虚构素材出发,也以“言之成理”为标准,也能达到“言之成理”的效果。具体到《汉将王陵变》这篇变丈,在叙事方法、想象性、细节与心理刻画上都可以见...
历史叙事以真实素材出发,在“言之有据”的基础上,力求“言之成理”而文学叙事从虚构素材出发,也以“言之成理”为标准,也能达到“言之成理”的效果。具体到《汉将王陵变》这篇变丈,在叙事方法、想象性、细节与心理刻画上都可以见出文学叙事与史学叙事的不同。
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关键词
《汉将王陵变》
史学叙事
文学叙事
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职称材料
题名
高中语文整本书阅读教学研究
被引量:
1
1
作者
郝
翠玉
机构
河北省张家口市宣化第一中学
出处
《语文教学之友》
2023年第5期40-42,共3页
文摘
“整本书阅读与研讨”位于新课标提出的学习任务群之首,是语文学习的重要内容。从教学实践出发,根据学情,从科学制定阅读目标、多措并举、多课并举、开展课外活动等方面探讨高中语文整本书阅读教学的有效策略。
关键词
高中语文
整本书阅读
有效策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以《汉将王陵变》为中心分析史学叙事与文学叙事的不同——结合《史记》和《汉书》中相关内容
2
作者
郝
翠玉
机构
河南师范大学文学院
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2010年第10期21-22,共2页
文摘
历史叙事以真实素材出发,在“言之有据”的基础上,力求“言之成理”而文学叙事从虚构素材出发,也以“言之成理”为标准,也能达到“言之成理”的效果。具体到《汉将王陵变》这篇变丈,在叙事方法、想象性、细节与心理刻画上都可以见出文学叙事与史学叙事的不同。
关键词
《汉将王陵变》
史学叙事
文学叙事
分类号
I276.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中语文整本书阅读教学研究
郝
翠玉
《语文教学之友》
2023
1
下载PDF
职称材料
2
以《汉将王陵变》为中心分析史学叙事与文学叙事的不同——结合《史记》和《汉书》中相关内容
郝
翠玉
《现代语文(上旬.文学研究)》
2010
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