网络直播引发意识形态风险及其应对策略 被引量：1

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作者 郝玮瑷 《榆林学院学报》 2024年第3期124-128,共5页

大数据时代的来临,网络直播已变成一种新型的生活娱乐模式,吸引着众多网民并成为主播们展示自我个性、寻求身份和角色认可的主渠道。同时,网络空间也日益成为新一轮意识形态斗争的核心区域。因此相关部门做好网络意识形态风险的防范工... 大数据时代的来临,网络直播已变成一种新型的生活娱乐模式,吸引着众多网民并成为主播们展示自我个性、寻求身份和角色认可的主渠道。同时,网络空间也日益成为新一轮意识形态斗争的核心区域。因此相关部门做好网络意识形态风险的防范工作不仅有利于维护国家安全,而且有利于促进社会经济文化的发展。网络直播作为新生事物有其易被受众群体接受的优势,也因其会有价值引领的偏离、商业价值属性高以及安全共同体意识未铸牢而存在引发网络意识形态风险的可能性,为此本文以“防”为先手,“治”为后手来规避网络直播带来的意识形态风险,进而加强我国意识形态安全建设。 展开更多

关键词 网络直播 意识形态风险 应对策略

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和谐社会理念下对中国教师聘任制的再反思 被引量：2

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作者 郝玮瑷 张焕 《社科纵横》 2006年第10期155-156,共2页

社会主义和谐社会是以以人为本,科学发展观为指导,全面协调发展的社会。教师聘任制作为教育体制中教师管理制度的核心,它的一些理念、政策与和谐社会严重相悖离。为此,在新理念的指导下,本文拟对教师聘任制的聘任合同、聘任期限、解聘... 社会主义和谐社会是以以人为本,科学发展观为指导,全面协调发展的社会。教师聘任制作为教育体制中教师管理制度的核心,它的一些理念、政策与和谐社会严重相悖离。为此,在新理念的指导下,本文拟对教师聘任制的聘任合同、聘任期限、解聘程序以及聘任制的实施形式进行初步的探讨,并提出一些不成熟的看法。 展开更多

关键词 和谐社会 教师聘任制 末位淘汰制

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新冠疫情时期大学生思想政治工作探究 被引量：3

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作者 郝玮瑷 《榆林学院学报》 2020年第5期125-128,共4页

新冠疫情对社会治理、医疗保障、公共管理等都带来了极大的威胁与挑战,同时也对大学生思想政治教育工作带来了挑战。在疫情还没有结束的情况下,高校应充分利用这一特殊时期持续开展大学生思想政治工作,其不但是贯彻党中央打赢疫情防控... 新冠疫情对社会治理、医疗保障、公共管理等都带来了极大的威胁与挑战,同时也对大学生思想政治教育工作带来了挑战。在疫情还没有结束的情况下,高校应充分利用这一特殊时期持续开展大学生思想政治工作,其不但是贯彻党中央打赢疫情防控阻击战的需要,而且也是有力提升大学生思想政治工作的重要举措。大学生的思想政治工作应找准着力点,充分发挥其教育、价值引导、协调等作用,帮助大学生顺利度过这一特殊时期,维护高校安全与社会稳定。 展开更多

关键词 新冠疫情 大学生 思想政治工作 工作重点

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中国梦融入高校思政教学的方法探讨 被引量：2

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作者 郝玮瑷 《科教文汇》 2015年第13期8-9,共2页

目前许多高校顺应时代发展潮流,采取许多有益的尝试将中国梦的新思潮融入到思政教育改革中,并取得了一些可喜的成绩。本文在前辈和专家学者研究的基础上,结合本校的教育实践成果,对中国梦融入高校思政教学的方法谈几点自己的看法。

关键词 中国梦 高校思政课 教学

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对我国高等教育产业化问题的几点思考 被引量：1

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作者 郝玮瑷 《经济研究导刊》 2015年第18期65-66,共2页

近年来,随着"教育产业化"在实践中的不断深入实施,这一新兴的教育形态显现出来的种种弊端也不断加深。重新审视我国高等教育产业化问题也成为众多专家学者研究的课题,就我国高等教育产业化问题谈几点看法。

关键词 高等教育 教育产业化 问题

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关于全面深化高等教育管理体制改革的思考 被引量：1

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作者 郝玮瑷 《兰州教育学院学报》 2014年第3期104-105,共2页

全面深化高等教育管理体制改革是十八届三中全会提出的教育综合改革的重要环节。当前,我国高等教育管理的整体结构仍存在诸多不合理之处,经费管理、就业管理等方面的问题还比较突出。要以现存问题为导向,以全面深化改革为契机,从高校的... 全面深化高等教育管理体制改革是十八届三中全会提出的教育综合改革的重要环节。当前,我国高等教育管理的整体结构仍存在诸多不合理之处,经费管理、就业管理等方面的问题还比较突出。要以现存问题为导向,以全面深化改革为契机,从高校的法人地位、现代大学制度和多元参与等方面深入思考、探索并创新适应社会经济发展的高等教育管理体制。 展开更多

关键词 高等教育 管理体制 全面深化 改革 思考

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创新型教育中课程思政教学的思考

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作者 郝玮瑷 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第11期99-102,共4页

大数据时代,高校学生的思想以及获取信息的方式发生了根本性的变化,在此背景下,高校课程教学如何走出因循守旧,墨守成规的困境,当前很多高校都在进行积极改革与探索。其中课程思政成了课程改革的重要途径之一。课程思政贴近于学生实际,... 大数据时代,高校学生的思想以及获取信息的方式发生了根本性的变化,在此背景下,高校课程教学如何走出因循守旧,墨守成规的困境,当前很多高校都在进行积极改革与探索。其中课程思政成了课程改革的重要途径之一。课程思政贴近于学生实际,将枯燥的专业理论趣味化并贴切学生实际,既将社会现实引入理论,又将理论引入生活,使学生在智力教育不断深化的过程中,德育教育等也能相得益彰。同时课程思政还可以增强课程的思想性、亲和力与针对性。另外,课程思政教学主动打破学生思维的“平静”,通过启发诱导、巧妙设问来激发课堂活力,帮助学生更主动的分析知识,更深刻的理解相关理论知识及其蕴含的道理。所以,创新型教育教学中如何进行课程思政教学,这是值得我们去思考的问题。 展开更多

关键词 创新型教育 课程思政 教学创新 实践

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大学生社会主义核心价值观教育的经验探讨 被引量：1

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作者 郝玮瑷 《世纪桥》 2015年第4期66-67,共2页

党的十八届三中全会明确指出社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心内容,加强社会主义核心价值观教育也是这个时代最鲜明和最急迫的事情。本文在借鉴前人研究实践的基础上就大学生社会主义核心价值观教育的经验谈几点看法。

关键词 大学生 社会主义核心价值观教育 经验

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论对教师实施人性化管理的切入点

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作者 郝玮瑷 《榆林学院学报》 2006年第1期88-90,共3页

建设和谐社会需要倡导以人为本的人性化管理。从分析教师工作特点和心理特征入手,具体阐述了道德激励在对教师实施人性化管理中的运用以及实施过程中应注意的问题。

关键词 以人为本 人性化管理 道德激励

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浅议思想政治理论课实践教学的实现形式

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作者 郝玮瑷 《教书育人（高教论坛）》 2015年第4期109-110,共2页

当前，思想政治理论课教学是我国每个高等院校对大学生进行德育教育不可或缺的主渠道、主阵地，它在引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观和培养良好的道德情操等方面发挥了非常重要的作用。[1]然而，不可忽视的是，重理论、轻... 当前，思想政治理论课教学是我国每个高等院校对大学生进行德育教育不可或缺的主渠道、主阵地，它在引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观和培养良好的道德情操等方面发挥了非常重要的作用。[1]然而，不可忽视的是，重理论、轻实践的教学方式是我国高等院校长期以来沿用的教学方式，即使安排了一定时间的实践教学，任课教师往往也会敷衍了事，学生为了获得一定学分毕业也常常心不在焉地走过场了事，这样的思想政治理论课教学方式就跟不上时代发展要求，思想政治理论课对大学生进行德育教育的应有作用也会大大折扣。可贵的是，我们思政教学的一线工作者针对解决此问题进行了大胆的实践探索，总结积累了一些很有可行性的实践指导经验。 展开更多

关键词 思想政治理论课教学 实践教学 教学方式 德育教育 大学生 道德情操 任课教师 实践探索

原文传递

新建本科院校向应用型高校转型发展研究——以西安航空学院为例

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作者 郝玮瑷 《教育教学论坛》 2018年第28期99-100,共2页

"一带一路"倡议的提出,经济社会发展对人才的需求,使得应用型转型成为必然趋势。但转型中面临着发展调整、转型与内涵有效衔接的挑战。为了实现新建本科院校向应用型高校的顺利转型,需转变办学理念、抓好学科建设、创新管理... "一带一路"倡议的提出,经济社会发展对人才的需求,使得应用型转型成为必然趋势。但转型中面临着发展调整、转型与内涵有效衔接的挑战。为了实现新建本科院校向应用型高校的顺利转型,需转变办学理念、抓好学科建设、创新管理模式。 展开更多

关键词 新建本科院校 应用型 转型发展

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高等院校人文教育的现状与发展探析

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作者 郝玮瑷 《文教资料》 2015年第3期44-45,共2页

不少高等教育专家学者认为振兴中国高等教育的人文教育是当前尤为迫切的一件大事。不过,目前问题虽然严重,但还是有办法解决的。许多高等院校已开始从各个方面对加强人文教育进行一些有益的探索。本文在他们研究实践的基础上就高等院校... 不少高等教育专家学者认为振兴中国高等教育的人文教育是当前尤为迫切的一件大事。不过,目前问题虽然严重,但还是有办法解决的。许多高等院校已开始从各个方面对加强人文教育进行一些有益的探索。本文在他们研究实践的基础上就高等院校人文教育的现状与发展相关问题作探讨。 展开更多

关键词 高等院校 人文教育 发展途径

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冲突理论视角下的高校教师与行政管理人员关系研究

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作者 郝玮瑷 《教育教学论坛》 2014年第37期104-105,共2页

冲突是组织内部不可避免的问题之一,高校教师与行政管理人员之间表现出明显的制度性冲突、价值观冲突和心理冲突。应通过完善高校管理体制,促进高校资源分配合理化,强调高校的整体目标感,增进高校教师与行政管理人员之间的沟通与交流等... 冲突是组织内部不可避免的问题之一,高校教师与行政管理人员之间表现出明显的制度性冲突、价值观冲突和心理冲突。应通过完善高校管理体制,促进高校资源分配合理化,强调高校的整体目标感,增进高校教师与行政管理人员之间的沟通与交流等四个方面缓和、化解二者的冲突关系。 展开更多

关键词 冲突理论 高校教师 行政管理人员 冲突关系

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