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大课间体育活动对体育教学促进效果分析
被引量:
1
1
作者
陈康炎
陈翰荣
郝
杏
华
《体育师友》
2011年第2期56-58,共3页
大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种新型的校园组织形式的课间活动,作为一种新型的课问活动,它不但可以在同一个时间内根据不同身心发展水平阶段的学生设置不一样的活动,让学生在适合自己水平阶段的符合自身运动强度和运...
大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种新型的校园组织形式的课间活动,作为一种新型的课问活动,它不但可以在同一个时间内根据不同身心发展水平阶段的学生设置不一样的活动,让学生在适合自己水平阶段的符合自身运动强度和运动量的运动项目活动中得到身心全方面的发展,而且对体育教学有着非常深远的意义,只要大课间体育活动开展着它就一直促进着体育教学的方方面面。
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关键词
大课间
体育教学
促进
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职称材料
小学开展大课间体育活动的原则
2
作者
陈康炎
陈翰荣
+1 位作者
郝
杏
华
吴小斌
《教育导刊(上半月)》
2012年第3期94-95,共2页
大课间体育活动开展的主要目的是促进学生身心的全面发展,让学生的力量、速度、耐力、灵敏以及柔韧性等技能能力得到提高,培养学生养成终身体育的意识。为此,大课间体育活动的开展必须充分考虑孩子的年龄层次和体能差异,按运动量的...
大课间体育活动开展的主要目的是促进学生身心的全面发展,让学生的力量、速度、耐力、灵敏以及柔韧性等技能能力得到提高,培养学生养成终身体育的意识。为此,大课间体育活动的开展必须充分考虑孩子的年龄层次和体能差异,按运动量的大小科学合理地搭配、,虿妙地组合。
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关键词
大课间
体育教学
小学
原则
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职称材料
题名
大课间体育活动对体育教学促进效果分析
被引量:
1
1
作者
陈康炎
陈翰荣
郝
杏
华
机构
广州市天河区黄村小学
出处
《体育师友》
2011年第2期56-58,共3页
文摘
大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种新型的校园组织形式的课间活动,作为一种新型的课问活动,它不但可以在同一个时间内根据不同身心发展水平阶段的学生设置不一样的活动,让学生在适合自己水平阶段的符合自身运动强度和运动量的运动项目活动中得到身心全方面的发展,而且对体育教学有着非常深远的意义,只要大课间体育活动开展着它就一直促进着体育教学的方方面面。
关键词
大课间
体育教学
促进
分类号
G807.02 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
小学开展大课间体育活动的原则
2
作者
陈康炎
陈翰荣
郝
杏
华
吴小斌
机构
广州市天河区黄村小学
出处
《教育导刊(上半月)》
2012年第3期94-95,共2页
文摘
大课间体育活动开展的主要目的是促进学生身心的全面发展,让学生的力量、速度、耐力、灵敏以及柔韧性等技能能力得到提高,培养学生养成终身体育的意识。为此,大课间体育活动的开展必须充分考虑孩子的年龄层次和体能差异,按运动量的大小科学合理地搭配、,虿妙地组合。
关键词
大课间
体育教学
小学
原则
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
大课间体育活动对体育教学促进效果分析
陈康炎
陈翰荣
郝
杏
华
《体育师友》
2011
1
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职称材料
2
小学开展大课间体育活动的原则
陈康炎
陈翰荣
郝
杏
华
吴小斌
《教育导刊(上半月)》
2012
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