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题名《数学物理方法》多元化双主型教学模式的探索与实施
被引量：4
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作者
田丽杰
李清山
徐秀玮
郝志仁
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机构
鲁东大学物理与电子工程学院
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出处
《鲁东大学学报（自然科学版）》
2009年第1期44-47,51,共5页
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基金
2005年山东省高等学校教学改革项目<数学物理方法>网络教学研究资助项目(C05084)
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文摘
为了提高大学生自主学习能力和创新能力,运用理论研究与实践探索等方法,构建了《数学物理方法》多元化双主型教学模式.该教学模式整合传统和现代教学手段,开展多元化的教学活动,采用多元化的考核方式,突出了教师的主导作用及学生的主体地位.
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关键词
多元化
教师主导
学生主体
教学模式
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Keywords
multi-dimension
teacher-leading
student-centre
teaching mode
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名广义线性量子变换在相空间的新表示
被引量：3
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作者
徐秀玮
朱友良
郭春
庄丽
郝志仁
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机构
鲁东大学物理与电子工程学院
鲁东大学教务处
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出处
《大学物理》
北大核心
2008年第2期19-21,共3页
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文摘
用坐标和动量算子作为基本算子给出广义线性量子变换在相位空间的新表示,具体包括变换关系式、变换算子的幺正条件、变换算子的普通表达形式和正、反正规乘积形式.
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关键词
线性量子变换
相位空间
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Keywords
general linear quantum transform
phase space
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分类号
O413
[理学—理论物理]
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题名教师,别把职业角色带回家
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作者
赵敬香
郝志仁
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机构
山东省莱阳市团旺镇中荆中学
山东省烟台市鲁东大学物理与电子工程学院
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出处
《中国教师》
2009年第8期25-26,共2页
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文摘
像任何耀眼的光环都有阴影一样，被人们誉为“红烛”“春蚕”“园丁”的教师，其生活也不都是阳光明媚的。曾听到不少教师的孩子抱怨：“给当教师的做孩子真倒霉!”是什么原因使得教师的孩子感到不满呢？原来，是教师不自觉地将职业角色带回了家，角色冲突导致了他们家庭的不和谐。当一个人同时拥有两种以上不能协调的甚至互相竞争的身份时，就容易发生角色冲突。教师将职业角色带回家的情况大致有以下几种。
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关键词
教师
色带
职业
回家
“园丁”
孩子
不自觉
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名43例霉菌性支气管哮喘脱敏治疗效果观察
被引量：1
- 4
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作者
尚士尧
李清华
汪素华
王爱君
郝志仁
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机构
抚顺市中心医院呼吸内科
抚顺市第五人民医院
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出处
《辽宁医学杂志》
1993年第4期193-193,共1页
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文摘
霉菌过敏在支气管哮喘者中发病情况国内报道不多,作者对此做了初步调查及脱敏治疗观察,现报告如下。临床资料一、病例选择 1989年1月至1990年12月,门诊及住院诊断为过敏性支气管哮喘患者160例(无肺气肿等并发症),采用随机抽样方法,性别、年龄、病情不限。详细询问病史,有无居室发霉情况及发病季节。做常规15项常见吸入物抗原皮试。
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关键词
哮喘
脱敏疗法
霉菌性
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分类号
R562.250.5
[医药卫生—呼吸系统]
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题名转变教育行为 优化教学过程
- 5
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作者
郝志仁
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机构
陇西县文峰初中
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出处
《甘肃教育》
2009年第10期27-27,共1页
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文摘
在初中物理教学中，要实现三维教学目标，关键在于课堂教学效率。那么，教师应如何提高物理学科的课堂教学效率呢？笔者就从以下三个方面谈一点看法。
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关键词
学习氛围
实验
多媒体
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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