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题名S7-200仿真软件在PLC实践教学中的应用
被引量：3
- 1
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作者
裴桂玲
郝兆兰
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机构
泰山职业技术学院
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出处
《职业教育研究》
2008年第9期80-81,共2页
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文摘
针对当前PLC实践教学中存在的实际问题,介绍了S7-200仿真软件的使用方法,并提出了把S7-200仿真软件引入到PLC教学中的方法。对提高教学效果,培养学生的软件创新与开发能力,为同类课程的教学提供了借鉴。
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关键词
S7—200仿真软件
PLC实践
教学效果
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
F426.471
[文化科学—教育学]
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题名浅析杜威的“教材观”及其现实意义
被引量：1
- 2
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作者
郝兆兰
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机构
辽宁师范大学教育学院
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出处
《开封教育学院学报》
2008年第1期86-87,共2页
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文摘
通过对美国实用主义与经验主义的认知,以杜威所著的《民主主义与教育》为基点,分析杜威对教材的的一系列个性鲜明的观点,包括定义、特点、使用,并以杜威的"教材观"为出发点,与我国的现实教育相结合进行对比,以期促进我国"教材观"的发展。
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关键词
杜威
教材观
经验
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分类号
G40-06
[文化科学—教育学原理]
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题名把产学合作教育的思想渗透到高职数学教学中
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作者
郝兆兰
刘泽东
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机构
泰山职业技术学院
泰山学院经济管理系
天津财经大学
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出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第S1期51-52,共2页
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基金
山东省教育厅项目《基于产业集群的产学研合作研究》(2007RKBO1257)的子课题
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文摘
把产学合作教育的思想渗透到高职数学教学中,是培养学生的实践能力、综合素质,缩短创新周期的新型教育模式。改革传统数学教学的方式方法,把学生从听数学转为在教师的指导下做数学,激发学生的求知欲。
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关键词
产学合作教育
实践能力
数学教学
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名“家教”:从现象到本质的探析
被引量：6
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作者
郝兆兰
王蕊
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机构
辽宁师范大学教育学院
渤海大学艺术学院
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出处
《科教文汇》
2008年第2期54-54,共1页
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文摘
"家教"作为一项教育事实,在大力推行素质教育的今天,仍然顽强的延续着应试教育的规范,并在与学校教育的相互影响下,持续恶化。纠其现象背后的本质,不得不对中国的社会、学校乃至家庭进行重新审视,以期从根本上遏制家教现象的不断蔓延。
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关键词
家教
教育事实
弊端
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分类号
G459
[文化科学—教育学]
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题名中青年校长心理现状及培训对策的分析
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作者
郝兆兰
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机构
辽宁省瓦房店市教师进修学校干训部
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出处
《中国科教创新导刊》
2011年第13期227-227,共1页
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文摘
为更好的完成即将到来的＂十二五＂干部培训工作,对瓦市中青年校长的心理现状进行了调查和座谈,并对其心理现状进行了分析,在调研分析的基础上,为中青年校长进一步的培训内容和方式制定了对策。
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关键词
中青年校长
心理现状
干部培训
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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