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题名依据课程标准,教好初中法律常识
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作者
郑雨福
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机构
榕江县第二中学
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出处
《凯里学院学报》
1999年第4期43-44,共2页
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文摘
根据原国家教委颁发的《九年义务教育初中思想政治课课程标准》(以下简称《标准》)的规定,初中二年级思想政治课进行法律常识教育,在教学目标的设置和教学体系的构建方面,均作了较大的调整。这是思想政治课深化教学改革的重大举措。作为一名政治教师,现结合自己对课程标准的学习和教初二法律常识的工作体会,谈一些认识和作法。一、钻研《标准》,树立依据《标准》执教意识《标准》在序言中规定了初中思想政治课的教学总目标时,又分年级展示了各课教学目标,并分别用“教学内容”和“基本要求”提出了各课的具体目标。其中“教学内容”依次列出各课的教育点和知识点,对有关概念、原理、观点分别作了示范性、指示性或提示性的表述,规定了“教什么”。“基本要求”则对应教内客就知识、能力和觉悟作出了具体要求,分为识记、理解、运用三个层次,对教学内容的实施提供指导或作出限定,规定“教到什么程度”。“教学内容”与“基本要求”是相互联系的,前者是后者的前提和基础,后者限定前者.本人认为,教学中要特别加强对“基本要求”的研究和把握。
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关键词
课程标准
教学内容
《标准》
基本要求
初中思想政治课
教学目标
能力培养
法律常识教材
法制观念
法律素质
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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