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科教协同、小组化讨论在基础医学教学中的运用
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作者 周龙 +6 位作者 张汕 Kol Jia Yong 于淼 诗音 李笑雨 王国珍 周以侹 《基础医学教育》 2024年第10期895-899,共5页
基础医学是医学院的一门重要基础学科。目前不少高校师资老化,基础医学教科书更新不够快,教学方式仍是传统“填鸭式”的灌输教学,缺乏科研思维能力的培养和思政教育。针对这些不足,浙江大学基础医学院引入优质青年师资,提倡以科研反哺教... 基础医学是医学院的一门重要基础学科。目前不少高校师资老化,基础医学教科书更新不够快,教学方式仍是传统“填鸭式”的灌输教学,缺乏科研思维能力的培养和思政教育。针对这些不足,浙江大学基础医学院引入优质青年师资,提倡以科研反哺教学,开展小组讨论的教学模式,通过最新文献补充教材,由浅入深引导学生了解最新的科研进展,逐步培养学生的科研思维能力。这种科教协同与小组化讨论模式在基础医学教育中的融合运用将有助于提高教育质量,培养适应现代化科学发展的高素质医学生。 展开更多
关键词 基础医学 科教协同 小组化讨论 生物化学与分子生物学 综合能力
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转录因子SCX和MKX在肌腱发育和分化中的研究进展 被引量:1
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作者 吴震 张子旺 +2 位作者 王晓艾 吴芳 《中国细胞生物学学报》 CAS CSCD 2016年第12期1549-1554,共6页
肌腱损伤是临床的常见病之一,其愈合后易发生黏连而影响肌腱功能,因此,有效地改善和促进愈合、恢复肌腱功能成为亟待解决的主要问题。为求在根源上找到解决问题的方法,众多学者对肌腱发育的机制进行了大量的研究,发现了肌腱发育和分化... 肌腱损伤是临床的常见病之一,其愈合后易发生黏连而影响肌腱功能,因此,有效地改善和促进愈合、恢复肌腱功能成为亟待解决的主要问题。为求在根源上找到解决问题的方法,众多学者对肌腱发育的机制进行了大量的研究,发现了肌腱发育和分化的关键转录因子Scleraxis(SCX)和Mohawk(MKX)。为了更好地了解肌腱发育机制,该文主要对转录因子SCX和MKX的发现、在肌腱中的分布和功能以及参与的信号通路等方面进行了阐述。 展开更多
关键词 转录因子 SCX MKX FGFs信号通路 TGFβ信号通路
原文传递
NPAT分子的调控机制
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作者 王飞亚 从晓霞 +2 位作者 刘玉芬 周以侹 《中国细胞生物学学报》 CAS CSCD 2017年第6期839-844,共6页
正常的细胞周期进程需要对组蛋白的合成转录进行精确调控。NPAT(nuclear protein ataxia-telangiectasia)蛋白由cyclin E/CDK2(cyclin E/cyclin dependent kinase 2)激活,是调控组蛋白转录和细胞周期的重要分子。NPAT定位于细胞核内的... 正常的细胞周期进程需要对组蛋白的合成转录进行精确调控。NPAT(nuclear protein ataxia-telangiectasia)蛋白由cyclin E/CDK2(cyclin E/cyclin dependent kinase 2)激活,是调控组蛋白转录和细胞周期的重要分子。NPAT定位于细胞核内的特殊结构组蛋白基座体(histone locus body,HLB),这一定位与其功能密切相关。近期研究揭示了一系列与NPAT具有相互作用的蛋白分子,这些蛋白分子通过不同的方式对NPAT的功能及其细胞内定位进行调控。该文对近些年来NPAT在组蛋白转录调控和细胞周期中的作用以及NPAT的调控机制方面的研究进行综述。 展开更多
关键词 组蛋白转录 细胞周期 NPAT 组蛋白基座体
原文传递
浙江大学医学院临床医学五年制改革背景下讨论式教学法实施的若干思考 被引量:1
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作者 柳华 沈逸 +5 位作者 邱爽 杨瑾 张园园 毛峥嵘 张晓明 《中国高等医学教育》 2024年第7期15-18,23,共5页
聚焦浙江大学医学院临床医学五年制改革的“以岗位胜任力为导向的医学教育”人才培养目标,从国际教育学理论依据以及本院学生认可度和需求出发,探讨讨论式教学法实现该培养目标的着力点。基于我院以团队为基础的递进式学习(team-based l... 聚焦浙江大学医学院临床医学五年制改革的“以岗位胜任力为导向的医学教育”人才培养目标,从国际教育学理论依据以及本院学生认可度和需求出发,探讨讨论式教学法实现该培养目标的着力点。基于我院以团队为基础的递进式学习(team-based learning,TBL)实践基础,借鉴国际教育体系中TBL的实践经验和发展方向,提出符合我院实情的TBL等讨论式教学法的实施思路,助力浙江大学医学院培养临床医学五年制教育改革,有效提升新时代卓越医学人才的培养质量。 展开更多
关键词 岗位胜任力 讨论式教学法 TBL 以团队为基础的学习法
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浙江大学基础医学院生物化学系
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作者 周以侹 《基础医学教育》 2024年第11期F0003-F0003,共1页
浙江大学基础医学院生物化学系把立德树人作为中心环节,坚持全员全过程全方位育人,努力培养具有科研思维的优秀临床医学生。为了培养创新型人才,学科系致力于建设高水平课程,目前承担面向临床/口腔/预防等医学大类专业本科生的医学生物... 浙江大学基础医学院生物化学系把立德树人作为中心环节,坚持全员全过程全方位育人,努力培养具有科研思维的优秀临床医学生。为了培养创新型人才,学科系致力于建设高水平课程,目前承担面向临床/口腔/预防等医学大类专业本科生的医学生物化学与分子生物学和分子医学实验课程、面向基础医学八年制强基班的细胞与生物分子Ⅱ课程、面向海外留学生的Biochemistry和Biochemistry Lab课程、以及面向研究生的蛋白质科学和生物化学专题课程。 展开更多
关键词 海外留学生 基础医学院 全方位育人 立德树人 科研思维 临床医学生 生物分子 医学八年制
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