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题名浅析高职院校混合式教学的现存不足与实施建议
被引量：5
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作者
郑竣文
文铭婕
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机构
武警士官学校军事心理学教研室
湖南幼儿师范高等专科学校学前教育学院
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出处
《科教文汇》
2021年第5期134-135,共2页
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文摘
在"互联网+"的时代背景和教育部门指引下,混合式教学在高职院校中得到了推广,但也存在一些不足。该文主要分析了目前高职院校在应用混合式教学时存在的问题,并对此提出了有针对性的建议,以期为高职院校更好地开展混合式教学提供帮助。
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关键词
混合式教学
高职院校
不足
建议
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Keywords
blended teaching
higher vocational colleges
shortcomings
suggestions
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于智慧教学的初中数学教学系统优化设计
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作者
郑竣文
乔书婷
乔怡然
段志颖
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机构
山西师范大学
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出处
《信息与电脑》
2024年第2期241-243,共3页
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文摘
针对当前初中数学教学中学生个体差异处理不足及教学资源配置效率低下的问题,文章提出了一种基于人工智能和大数据分析的智慧教学系统,旨在优化初中数学教学的过程和效果。系统利用人工智能技术对学生进行个性化学习路径的设计和实时反馈,同时运用大数据分析技术深入分析学生学习行为,为教师提供更精准的教学支持。本研究通过对比实验前后的学生学习数据,评估了该系统的有效性。结果表明,系统的应用显著改善了学生的学习成效。结合人工智能和大数据技术的智慧教学系统能够有效提高初中数学教学的个性化程度和资源配置效率,为现代教育技术的应用提供了有价值的参考。
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关键词
智慧教学
初中数学
人工智能
大数据分析
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Keywords
smart teaching
junior high school mathematics
Artificial Intelligence
big data analysis
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学数学教育中的情感教学模式
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作者
郑竣文
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机构
山西师范大学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第1期131-133,共3页
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文摘
伴随着素质教育的不断深化,情感教育成为了人们关注重视的焦点。新课程标准中明确将数学思考、知识技能、解决问题、情感态度列为课程目标。情感教育属于教育过程中的一部分,其关注教育过程中对学生情感调控能力和个性品质的培养,推动学生通过内化而产生积极的情感,促进学生的全面发展。本文中笔者首先阐述相关的理论基础含义,分析情感教育与中学数学教学间的关系,探讨数学教育融入情感教育的必要性,提出中学数学教育融入情感教育的有效策略,为相关教育者提供参考。
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关键词
中学教育
数学教学
情感教育
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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