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贾斯珀系列──基于情境认知的美国数学学习案例研究 被引量：17
1
作者 王文静 郑秋贤 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2001年第8期39-42,共4页
关键词 美国 数学学习 情境认知 贾斯珀系列 教学过程 主动学习
原文传递
从“观察者”到“参与者”——外语教师教育研究的新视角 被引量：3
2
作者 郑秋贤 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第1期110-114,共5页
近年来 ,外语教师教育研究已经开始认识到了外语教师在推动和理解外语教学中的核心作用。为了更全面地理解外语教学过程 ,笔者认为 :应该将教师置于外语教师教育研究的中心。因为外语教学过程的复杂性以及如何学会教学是很难以外在旁观... 近年来 ,外语教师教育研究已经开始认识到了外语教师在推动和理解外语教学中的核心作用。为了更全面地理解外语教学过程 ,笔者认为 :应该将教师置于外语教师教育研究的中心。因为外语教学过程的复杂性以及如何学会教学是很难以外在旁观者的角度来体认的。故而 ,用叙事学方法探索外语教师对教学的所知 ,对于探索教师如何理解她们在课堂中的教学有十分重要的意义。 展开更多
关键词 外语教师教育 外语教师 质化研究 叙事学
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浸入式英语课的现场研究报告 被引量：2
3
作者 郑秋贤 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2003年第5期75-79,50,共6页
近些年来,第二语言教师教育研究开始慢慢经历一种转向。很多研究者似乎已经放弃了通过给第二语言教师配备一些要件而"装配"出优秀教师的努力,相反的,更多的研究者开始尝试从第二语言教师的角度来理解她们学会教学的过程。换... 近些年来,第二语言教师教育研究开始慢慢经历一种转向。很多研究者似乎已经放弃了通过给第二语言教师配备一些要件而"装配"出优秀教师的努力,相反的,更多的研究者开始尝试从第二语言教师的角度来理解她们学会教学的过程。换句话说,研究者的身份已经开始从隔岸观火的"观察者"转向积极构建的"参与者"。作为中加合作项目幼儿园、小学"英语浸入式"实验小组的研究人员,作者正是试图以"参与者"的视角来解读三节真实的浸入式英语课,理解一位刚刚迈进课堂的浸入式教师如何学会教学的过程。 展开更多
关键词 浸入式英语课 现场研究报告 教师 教育研究 第二语言 教学过程
原文传递
探讨与时俱进的化学课堂,培养学生学科核心素养
4
作者 李明鸿 郑秋贤 《学苑教育》 2019年第6期89-89,共1页
根据高中化学2017版课程标准基本理念,立足于'构建全面发展学生化学学科核心素养'的要求,本文选取了与时俱进的现代化课堂和生态课堂进行探究,旨在构建高效的化学课堂,促进化学学科核心素养的培养。
关键词 与时俱进 核心素养 现代化课堂 生态课堂
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教学改革之我见
5
作者 郑秋贤 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2015年第1期74-74,共1页
我们曾经在历史书上接触过“变法”“维新”等与改革有关的词语,也许是历史时代过于久远,也许是那个时代与我们的现代生活过于遥远,我们对变革的意义以及它所产生的效应,都不是那么深刻。但是,当70年代末80年代初,“改革”一词出现在中... 我们曾经在历史书上接触过“变法”“维新”等与改革有关的词语,也许是历史时代过于久远,也许是那个时代与我们的现代生活过于遥远,我们对变革的意义以及它所产生的效应,都不是那么深刻。但是,当70年代末80年代初,“改革”一词出现在中华大地的时候,我们就有了断腕式的感受,我们感受到了时代在变,我们的理念在变,我们对事物的认识在变,我们参与社会的形式在变,整个社会乃至这个社会的每一个元素都在变,包括我们的教育教学。当改革触及教育的时候,我们也曾为变革的到来而兴奋、激动过,我们曾经为“填鸭式教学”地剔除而欢呼,也曾为“传统意义上的师道尊严”的变革而叫好……不能否认,几十年级的教育教学改革,使教育在与时俱进,也呈现出异彩纷呈的景象,学生成功地成为了课堂的主体,教师也在努力地改变着自己的角色,发挥自己的导领作用,但是,自古以来,改革的道路就不是一帆风顺的,包括我们的教育教学改革。再大的改革形势下,我们不再会遇到改革的阻力,但是我们却常常陷入改革的误区。 展开更多
关键词 问题 措施
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