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扩展ALOHA随机多址通信技术 被引量:5
1
作者 赵广金 姜辉 《信息技术》 2002年第4期10-13,共4页
在回顾ALOHA随机多址技术发展过程的基础上 ,着重阐述了新一代ALOHA随机多址技术—扩展ALOHA的基本原理 。
关键词 随机多址通信技术 扩展ALOHA 工作原理
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GMSK调制信号的仿真 被引量:5
2
作者 杨雪丽 朱广良 《信息技术》 2004年第3期13-15,39,共4页
主要介绍数字调制技术GMSK的调制原理和仿真。首先,介绍了GMSK的基本原理,它是在MSK基础上发展的一种用于移动通信上的现代数字调制技术,然后介绍了GMSK的调制信号的仿真。该仿真主要利用了Mathworks公司的MATLAB软件,仿真分为I信道和Q... 主要介绍数字调制技术GMSK的调制原理和仿真。首先,介绍了GMSK的基本原理,它是在MSK基础上发展的一种用于移动通信上的现代数字调制技术,然后介绍了GMSK的调制信号的仿真。该仿真主要利用了Mathworks公司的MATLAB软件,仿真分为I信道和Q信道的仿真。 展开更多
关键词 GMSK MSK 仿真 I信道 Q信道
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集束化护理预防超低出生体质量儿呼吸机相关性肺炎的临床研究 被引量:1
3
作者 郭舒文 谢丽琴 +4 位作者 林娟斌 朱凌燕 赖淑丽 张媚 《天津护理》 2024年第1期66-70,共5页
目的:探讨集束化护理对预防超低出生体质量儿呼吸机相关性肺炎的效果。方法:采用随机数字表法将某三级甲等医院87例经口气管插管有创机械通气的超低出生体质量儿分为观察组42例和对照组45例。在预防呼吸机相关性肺炎(Ventilatorassociat... 目的:探讨集束化护理对预防超低出生体质量儿呼吸机相关性肺炎的效果。方法:采用随机数字表法将某三级甲等医院87例经口气管插管有创机械通气的超低出生体质量儿分为观察组42例和对照组45例。在预防呼吸机相关性肺炎(Ventilatorassociated pneumonia,VAP)的常规机械通气护理措施基础上,观察组采用集束化护理,对照组采用针对性护理干预,比较两组患儿气管内痰培养阳性病原菌情况、机械通气48 h及48 h后VAP发生率、胸片较前改善时间、肺不张及支气管肺发育不良等并发症发生情况。结果:两组患儿机械通气48 h的VAP发生率比较差异无统计学意义(P>0.05),观察组机械通气48 h后痰培养阳性病原菌情况、VAP发生率、胸片较前改善时间及并发症发生率均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:集束化护理干预能有效清除超低出生体质量儿口腔定植菌及革兰氏阴性菌,预防超低出生体质量儿VAP的发生,改善其机械通气48 h后的肺部感染情况,有利于改善预后及提高其生存质量。 展开更多
关键词 肺炎 呼吸机相关性 集束化护理 超低出生体质量儿
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新生儿经右下肢小隐静脉留置PICC导管的效果研究 被引量:3
4
作者 郭舒文 +3 位作者 杨玉燕 林娟斌 张秀虹 《护理研究》 北大核心 2023年第3期543-547,共5页
目的:探讨新生儿经右下肢小隐静脉留置PICC导管的效果。方法:采用历史对照法,选取福建省某三级甲等医院新生儿重症监护室148例新生儿患者为研究对象,其中2021年4月—2021年11月64例新生儿为试验组,经右下肢小隐静脉留置PICC导管,2020年... 目的:探讨新生儿经右下肢小隐静脉留置PICC导管的效果。方法:采用历史对照法,选取福建省某三级甲等医院新生儿重症监护室148例新生儿患者为研究对象,其中2021年4月—2021年11月64例新生儿为试验组,经右下肢小隐静脉留置PICC导管,2020年9月—2021年3月84例新生儿为对照组,经右下肢大隐静脉留置PICC导管。比较两组置管一次穿刺成功率、置管操作总耗时、导管留置时间及并发症发生率等情况。结果:试验组患儿一次穿刺成功率为93.8%,操作总耗时为(12.14±3.18)min,总留置时间为20(10,55)d,并发症发生率为9.4%;对照组患儿一次穿刺成功率为97.6%,操作总耗时为(11.71±2.34)min,总留置时间为20.00(6,55)d,并发症发生率为9.5%;两组患儿一次穿刺成功率、操作总耗时、总留置时间、并发症发生率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。试验组新生儿疼痛评估量表(NIPS)评分0~3分26例,4~7分38例;对照组NIPS评分0~3分38例,4~7分46例,两组操作对患儿的疼痛刺激差异比较无统计学意义(P>0.05)。结论:新生儿经右下肢小隐静脉留置PICC导管与经右下肢大隐静脉留置PICC导管效果无显著差异,为新生儿PICC置管增加了可供选择的部位和方法。 展开更多
关键词 新生儿 经外周置入中心静脉导管(PICC) 外周导管置入术 右下肢小隐静脉 护理
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早产儿经鼻持续气道正压通气鼻部系带固定方法的改良 被引量:1
5
作者 郭舒文 +2 位作者 戴冬凰 张媚 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第17期74-76,共3页
目的降低早产儿经鼻持续气道正压通气鼻部系带固定所致的相关并发症。方法将符合纳入标准的136例早产儿随机分为两组,观察组67例采取改良系带固定法,对照组69例采用贴膜无张力包裹棉球及系带固定法,比较两组早产儿眼部肿胀、朝天鼻、鼻... 目的降低早产儿经鼻持续气道正压通气鼻部系带固定所致的相关并发症。方法将符合纳入标准的136例早产儿随机分为两组,观察组67例采取改良系带固定法,对照组69例采用贴膜无张力包裹棉球及系带固定法,比较两组早产儿眼部肿胀、朝天鼻、鼻部皮肤损伤等发生情况、持续正压通气时间及住院时间。结果观察组眼部肿胀、朝天鼻、鼻部皮肤损伤发生率显著低于对照组,持续正压通气时间、住院时间显著短于对照组(均P<0.05)。结论改良鼻部系带固定法可以有效地固定鼻塞的位置,保证有效的通气时间,降低相关并发症发生率,缩短早产儿住院时间。 展开更多
关键词 早产儿 经鼻持续气道正压通气 鼻部系带固定 眼部肿胀 皮肤损伤 弹力胶布 水胶体敷料
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全球星卫星移动通信系统及其发展现状 被引量:2
6
作者 胡金泉 王小骏 《山东电子》 2002年第3期1-3,共3页
简述第三代移动通信和卫星移动通信关系和全球星卫星移动通信系统的特征。
关键词 全球星卫星移动通信系统 发展现状 GMPCS 双模运行 CDMA体制
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VSAT卫星通信网及其发展趋势 被引量:1
7
作者 胡金泉 《山东电子》 1999年第2期1-2,9,共3页
本文介绍VSAT卫星通信网的组成、特点和各种多址方式,预测其技术发展趋势。
关键词 VSAT 甚小口径天线 地球站 卫星通信网
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无线ATM分层协议的分析与研究
8
作者 晓丽 胡金泉 《通信技术》 2001年第6期86-87,共2页
分析了ATM在移动通信中的应用,研究了WATM分层协议及相关技术。
关键词 移动通信 分层协议 无线ATM
原文传递
新生儿阶梯式体位防滑垫的设计及应用
9
作者 郭舒文 +3 位作者 林娟斌 张秀虹 赖淑丽 《护理与康复》 2022年第7期100-102,共3页
经鼻持续气道正压通气(nasalcontinuous positiveairwaypressure,NCPAP)是治疗新生儿多种呼吸疾病的有效方法[1]。NCPAP由于通气时间长,容易引起腹胀,且新生儿喂奶后平卧位容易造成胃食管反流现象,其发生率可达89%,临床上以喂养后取斜... 经鼻持续气道正压通气(nasalcontinuous positiveairwaypressure,NCPAP)是治疗新生儿多种呼吸疾病的有效方法[1]。NCPAP由于通气时间长,容易引起腹胀,且新生儿喂奶后平卧位容易造成胃食管反流现象,其发生率可达89%,临床上以喂养后取斜坡位来预防[2-4]。但是床头抬高30°斜坡位容易造成身体下滑[5],导致使用NCPAP时管道过度牵拉和鼻塞的压力增大,引起鼻部并发症如皮肤损伤、压力性损伤,甚至坏死[6]。临床上对于新生儿体位下滑没有简便且有效的固定方法。福建省漳州市医院NICU设计并制作一款新生儿阶梯式体位防滑垫(实用新型专利,专利号:ZL201921894478.8),经临床应用效果较好,现报告如下。 展开更多
关键词 新生儿 经鼻持续气道正压通气 体位 防滑垫 鼻部并发症
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异步传输模式与帧中继
10
作者 胡金泉 《移动通信参考》 1995年第9期2-4,共3页
关键词 异步传输模式 帧中继 ATM B-ISDN
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漫谈培养学生的生疑质疑善疑的能力
11
作者 《泉州师范学院学报》 1997年第3期64-65,68,共3页
现在我们经常见到,在课堂上教师分析课文的同时,提出一个个的问题,学生一个个地回答,这种师问生答几乎成了一个套路,一个模式。诚然,如果教师针对教材精心设计一个个富有启发性的问题,然后让学生来回答,能在一定程度上提高学生的学习兴... 现在我们经常见到,在课堂上教师分析课文的同时,提出一个个的问题,学生一个个地回答,这种师问生答几乎成了一个套路,一个模式。诚然,如果教师针对教材精心设计一个个富有启发性的问题,然后让学生来回答,能在一定程度上提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,也有助于启发学生思维,发展学生智力。但是,课堂上,学生只是一味地顺着教师的思路把教师所想的演练出来,总觉得像是少了点什么。 展开更多
关键词 学生智力 教师 培养学生 质疑 学习兴趣 课堂气氛 能力 课堂教学 外来信息 教材
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关于阅读教学的反思
12
作者 《各界》 2006年第12期72-,共1页
  近年来对于阅读教学,多数人持这样一种观点,认为在语文教学的几项内容中,阅读教学耗时最多,用力最大收获最少,学生最不感兴趣,教师最无所适从.这个结论的依据,是指在十多年来的高考、中考中,阅读题,尤其是现代文阅读.学生的失分率最...   近年来对于阅读教学,多数人持这样一种观点,认为在语文教学的几项内容中,阅读教学耗时最多,用力最大收获最少,学生最不感兴趣,教师最无所适从.这个结论的依据,是指在十多年来的高考、中考中,阅读题,尤其是现代文阅读.学生的失分率最高.…… 展开更多
关键词 阅读教学 课堂教学 直觉思维 整体思维 语文教学 逻辑思维 班级授课制 教学方式 整体性观点 分科教学法 局部思维 石拱桥 石桥
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