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潮式月饼的营养成分分析
被引量：
2
1
作者
林燕文
郑
璇
玲
黄俊盛
《广州化工》
CAS
2006年第1期60-61,共2页
对潮州四种名特月饼采用国内外公认的标准方法进行水分,脂肪,糖,蛋白质等营养成分分析及评价。对改进名特风味食品传统工艺及提高产品质量提供了科学依据。
关键词
潮州
月饼
营养成分
分析评价
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职称材料
高中语文教师课堂教学语言对于彰显学生主体性的意义
被引量：
3
2
作者
郑
璇
玲
《文教资料》
2010年第4期67-69,共3页
人文性是高中语文学科的根本属性。对于高中生的人文教育，在教师课堂教学语言感染下的静观内省更适于学生对情感和美的求悟。对高中生的主体性教育．更应该是使他们获得精神上的充实、独立和自主，而这个获得过程起巨大作用的．应该是...
人文性是高中语文学科的根本属性。对于高中生的人文教育，在教师课堂教学语言感染下的静观内省更适于学生对情感和美的求悟。对高中生的主体性教育．更应该是使他们获得精神上的充实、独立和自主，而这个获得过程起巨大作用的．应该是教师的课堂教学语言。因此．高中语文教师必须着力于课堂教学语言水平的提升．做到通过课堂教学语言彰显高中学生的主体精神．通过善用课堂教学语言实现主体性教学。
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关键词
高中语文
课堂教学语言
主体性
意义
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职称材料
基于疾病结局回溯的预控干预在青年高血压患者护理中的应用观察
3
作者
罗芳
郑
璇
玲
《心血管病防治知识（学术版）》
2022年第21期58-61,共4页
目的 探究基于疾病结局回溯的预控干预对青年高血压患者的影响。方法 自2019年5月至2020年5月于我院予以用药指导等干预的高血压青年患者中随机选取47例,纳入对照组;自2020年6月至2021年6月于我院予以基于疾病结局回溯的预控干预的高血...
目的 探究基于疾病结局回溯的预控干预对青年高血压患者的影响。方法 自2019年5月至2020年5月于我院予以用药指导等干预的高血压青年患者中随机选取47例,纳入对照组;自2020年6月至2021年6月于我院予以基于疾病结局回溯的预控干预的高血压青年患者中随机选取47例,纳入观察组。比较干预前及干预6个月后两组患者血压状况[白昼平均收缩压(dSBP)、夜间平均收缩压(nSBP)、白昼平均舒张压(dDBP)、夜间平均舒张压(nDBP)]、自我效能(高血压患者自我效能量表)、生存质量[高血压患者生命质量量表(QLICD-HY量表)]。结果 干预6个月后较干预前,两组患者dSBP、sSBPS、dDBP、sDBP均有下降,且观察组低于对照组(P<0.05)。干预6个月后较干预前,两组患者高血压患者自我效能量表、QLICD-HY量表评分均有上升,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论 基于疾病结局回溯的预控干预可帮助青年高血压患者改善血压状况,增强自我效能,提高生活质量,具有临床推广及使用价值。
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关键词
结局回溯法
预控干预
高血压
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职称材料
运用非智力因素转化中学后进生探微
被引量：
1
4
作者
郑
璇
玲
《教师》
2010年第16期120-121,共2页
中学后进生问题是当今中学教育中一个普遍存在的问题。本文认为转化中学后进生的有效方法是开发他们的非智力因素。本文首先对中学后进生进行诠释和界定，认为对后进生的确切称呼应该是“非智力因素有待开发的人”：接着对非智力因素的...
中学后进生问题是当今中学教育中一个普遍存在的问题。本文认为转化中学后进生的有效方法是开发他们的非智力因素。本文首先对中学后进生进行诠释和界定，认为对后进生的确切称呼应该是“非智力因素有待开发的人”：接着对非智力因素的含义及功能进行阐述，为运用非智力因素转化中学后进生提供依据；然后，针对中学后进生缺乏学习动机、学习兴趣淡薄、情绪情感障碍、意志薄弱这四个缺陷对症下药，提出了优化中学后进生非智力因素的对策，即进行近景性动机教育、情趣教育、赏识教育和成功教育。
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关键词
中学生
后进生
非智力因素
转化
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职称材料
题名
潮式月饼的营养成分分析
被引量：
2
1
作者
林燕文
郑
璇
玲
黄俊盛
机构
韩山师范学院化学系
出处
《广州化工》
CAS
2006年第1期60-61,共2页
文摘
对潮州四种名特月饼采用国内外公认的标准方法进行水分,脂肪,糖,蛋白质等营养成分分析及评价。对改进名特风味食品传统工艺及提高产品质量提供了科学依据。
关键词
潮州
月饼
营养成分
分析评价
Keywords
Chaozhou
mooncake
nutrition ingredient
analysis evaluation
分类号
TS275.5 [轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
TS213.23 [轻工技术与工程—食品科学与工程]
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职称材料
题名
高中语文教师课堂教学语言对于彰显学生主体性的意义
被引量：
3
2
作者
郑
璇
玲
机构
汕头市潮阳区文光一中
出处
《文教资料》
2010年第4期67-69,共3页
文摘
人文性是高中语文学科的根本属性。对于高中生的人文教育，在教师课堂教学语言感染下的静观内省更适于学生对情感和美的求悟。对高中生的主体性教育．更应该是使他们获得精神上的充实、独立和自主，而这个获得过程起巨大作用的．应该是教师的课堂教学语言。因此．高中语文教师必须着力于课堂教学语言水平的提升．做到通过课堂教学语言彰显高中学生的主体精神．通过善用课堂教学语言实现主体性教学。
关键词
高中语文
课堂教学语言
主体性
意义
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于疾病结局回溯的预控干预在青年高血压患者护理中的应用观察
3
作者
罗芳
郑
璇
玲
机构
厦门大学附属第一医院
出处
《心血管病防治知识（学术版）》
2022年第21期58-61,共4页
文摘
目的 探究基于疾病结局回溯的预控干预对青年高血压患者的影响。方法 自2019年5月至2020年5月于我院予以用药指导等干预的高血压青年患者中随机选取47例,纳入对照组;自2020年6月至2021年6月于我院予以基于疾病结局回溯的预控干预的高血压青年患者中随机选取47例,纳入观察组。比较干预前及干预6个月后两组患者血压状况[白昼平均收缩压(dSBP)、夜间平均收缩压(nSBP)、白昼平均舒张压(dDBP)、夜间平均舒张压(nDBP)]、自我效能(高血压患者自我效能量表)、生存质量[高血压患者生命质量量表(QLICD-HY量表)]。结果 干预6个月后较干预前,两组患者dSBP、sSBPS、dDBP、sDBP均有下降,且观察组低于对照组(P<0.05)。干预6个月后较干预前,两组患者高血压患者自我效能量表、QLICD-HY量表评分均有上升,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论 基于疾病结局回溯的预控干预可帮助青年高血压患者改善血压状况,增强自我效能,提高生活质量,具有临床推广及使用价值。
关键词
结局回溯法
预控干预
高血压
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
运用非智力因素转化中学后进生探微
被引量：
1
4
作者
郑
璇
玲
机构
广东省汕头市潮阳区文光一中
出处
《教师》
2010年第16期120-121,共2页
文摘
中学后进生问题是当今中学教育中一个普遍存在的问题。本文认为转化中学后进生的有效方法是开发他们的非智力因素。本文首先对中学后进生进行诠释和界定，认为对后进生的确切称呼应该是“非智力因素有待开发的人”：接着对非智力因素的含义及功能进行阐述，为运用非智力因素转化中学后进生提供依据；然后，针对中学后进生缺乏学习动机、学习兴趣淡薄、情绪情感障碍、意志薄弱这四个缺陷对症下药，提出了优化中学后进生非智力因素的对策，即进行近景性动机教育、情趣教育、赏识教育和成功教育。
关键词
中学生
后进生
非智力因素
转化
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
潮式月饼的营养成分分析
林燕文
郑
璇
玲
黄俊盛
《广州化工》
CAS
2006
2
下载PDF
职称材料
2
高中语文教师课堂教学语言对于彰显学生主体性的意义
郑
璇
玲
《文教资料》
2010
3
下载PDF
职称材料
3
基于疾病结局回溯的预控干预在青年高血压患者护理中的应用观察
罗芳
郑
璇
玲
《心血管病防治知识（学术版）》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
运用非智力因素转化中学后进生探微
郑
璇
玲
《教师》
2010
1
下载PDF
职称材料
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