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教育信息化背景下学生语文自主学习能力培养探究 被引量：3
1
作者 郑玲琳 《兰州教育学院学报》 2015年第11期164-165,168,共3页
随着经济和科学技术的发展,在瞬息万变的社会背景下,教育教学的发展就必须具备信息运用与处理能力。在语文学习中,以多媒体教学和网络教育为核心的现代教育技术在教学领域得到了广泛应用,在信息化背景下培养学生的自主学习能力显得尤为... 随着经济和科学技术的发展,在瞬息万变的社会背景下,教育教学的发展就必须具备信息运用与处理能力。在语文学习中,以多媒体教学和网络教育为核心的现代教育技术在教学领域得到了广泛应用,在信息化背景下培养学生的自主学习能力显得尤为重要。本文结合小学语文课程,对信息技术的运用进行了分析,为培养小学生自主学习能力提出了可行性建议。 展开更多
关键词 教育信息化 自主学习 策略研究
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发掘地方资源 开展语文实践——以《各具特色的民居》教学为例 被引量：1
2
作者 郑玲琳 《福建教育学院学报》 2017年第6期118-119,共2页
文章以学习课文《各具特色的民居》为例,开展语文实践活动,激发学生探究民俗文化的兴趣,深切感受博大精深的祖国传统文化。立足课文,让学生在语文实践中积累语文素养;拓展延伸,让学生在语文实践中提高语文素养。学生在实践中开拓思维,... 文章以学习课文《各具特色的民居》为例,开展语文实践活动,激发学生探究民俗文化的兴趣,深切感受博大精深的祖国传统文化。立足课文,让学生在语文实践中积累语文素养;拓展延伸,让学生在语文实践中提高语文素养。学生在实践中开拓思维,探究创新,为培养终身学习能力,提高综合素质,奠定全面发展的良好基础。 展开更多
关键词 客家民居 传统文化 语文实践 活动策略 语文素养
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英山县通过水土流失治理打造“秀美英山”
3
作者 郑玲琳 《中国水土保持》 2013年第6期75-75,共1页
英山县位于湖北省东北部，地处大别山南麓，是一个国家级贫困山区县。为更好地遏制人为水土流失，促进山区经济的健康快速可持续发展，打造“绿色英山，秀美英山”，英山县坚持以人为本，以服务民生为宗旨，以控制水土流失、改善生态环... 英山县位于湖北省东北部，地处大别山南麓，是一个国家级贫困山区县。为更好地遏制人为水土流失，促进山区经济的健康快速可持续发展，打造“绿色英山，秀美英山”，英山县坚持以人为本，以服务民生为宗旨，以控制水土流失、改善生态环境为手段，以改善民生、增加农民收入为根本出发点和落脚点， 展开更多
关键词 水土流失治理 英山县 人为水土流失 大别山南麓 贫困山区县 可持续发展 山区经济 以人为本
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