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题名基于WiBro接入技术的FMC解决方案
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作者
姚玉坤
郑爱利
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机构
重庆邮电大学通信与信息工程学院
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出处
《信息通信技术》
2009年第3期53-60,共8页
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文摘
简要介绍FMC的基本概念和IMS的体系结构,分析以IMS为核心的FMC技术策略。最后重点介绍KT提出的基于WiBro技术的FMC实现方案。
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关键词
IP多媒体子系统
WIBRO
固定移动融合
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Keywords
IMS
WiBro
FMC
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分类号
TN915
[电子电信—通信与信息系统]
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题名基于滑动窗口的连续无线网络编码
被引量：1
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作者
任智
郑爱利
姚玉坤
李晴阳
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机构
重庆邮电大学通信与信息工程学院
重庆邮电大学移动通信技术重庆市重点实验室
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出处
《计算机应用》
CSCD
北大核心
2011年第9期2321-2324,共4页
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基金
国家自然科学基金资助项目(60972068)
教育部留学回国人员科研启动基金资助项目(教外司留[2010]1561)
+1 种基金
重庆市自然科学基金资助项目(CSTC2009BB2085)
重庆市教委科研基金资助项目(KJ090524)
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文摘
根据无线单跳广播网络的特点,提出一种基于滑动窗口的网络编码方案——NCBSW,在待重传数据分组矩阵中设计一个按时间顺序滑动的编码窗口并在其中选择参与网络编码的分组,同时保证编码分组的可解性,从而减少数据分组的重传次数和传送时延。仿真分析结果表明:相对于NCWBR方案,NCBSW方案在数据分组的重传次数、传送时延和网络开销以及节点能耗等方面的性能更优。
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关键词
无线单跳广播网络
重传
网络编码
可解性
时延
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Keywords
wireless single-hop broadcasting network
retransmission
network coding
solvability
delay
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分类号
TN926
[电子电信—通信与信息系统]
TP393.032
[电子电信—信息与通信工程]
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题名巧引激趣 探思训练 交流合作 激活课堂
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作者
郑爱利
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机构
盱眙县穆店中心小学
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出处
《小学科学》
2017年第2期122-122,共1页
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文摘
句子是语文学习的基础,是完整表达语言的基本单位.然而实际教学中,学生对句子、句法、句式知之甚少,致使在表达方面出现了“短板”现象,不论是口语交际,还是书面表达,句子的使用都显得苍白无力.
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关键词
激活课堂
交流合作
训练
激趣
语文学习
实际教学
基本单位
口语交际
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分类号
G633.35
[文化科学—教育学]
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题名融入传统文化,构建活力课程
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作者
郑爱利
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机构
山东省泰安市宁阳县八仙桥西关幼儿园
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出处
《教育家》
2021年第37期41-41,共1页
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文摘
中华民族传统文化博大精深,将适合幼儿阶段学习和传承的传统文化内容科学合理地融入幼儿园的课程体系,是幼教工作者需要思考的问题。融入不是替代、替换,而是通过一系列生动有效的活动将二者有机融合,达到既传承优秀文化、又丰富课程内容的教育效果。理解应用价值有助于对传统文化的继承和发扬。
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关键词
民间游戏
幼儿园课程
幼儿期
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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