对作文教学现状的思考

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作者 郑昌时 《上海教育科研》 北大核心 1990年第4期39-40,共2页

(一) 笔者从初中作文升学考试试卷中看到:好多班级的应试作文,简直是一个“面孔”。与学生座谈,得知他们为了应付考试与语文教师一起作了很长时间的准备:猜题目,立提纲,背范文……真可谓煞费苦心。我们认为这种为考试而作文的做法是十... (一) 笔者从初中作文升学考试试卷中看到:好多班级的应试作文,简直是一个“面孔”。与学生座谈,得知他们为了应付考试与语文教师一起作了很长时间的准备:猜题目,立提纲,背范文……真可谓煞费苦心。我们认为这种为考试而作文的做法是十分错误的,它将使中小学的作文教学误入歧途。现状便是最好的明证:“ 展开更多

关键词 作文训练 命题作文 学生座谈 考试试卷 中学语文课本 启发诱导 作文指导 写作训练 写作规律 看图作文

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启发成人自学 激发思维潜能

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作者 郑昌时 《成人教育》 1986年第4期30-31,共2页

成人语文教学,尽管在具体教法上与普通中小学有许多不同,但其指导思想应该说是有一致之处的,即废止填鸭式,提倡启发式。传统语文教学,习惯于“讲听”式。教师象播音机,从头讲到尾,面面俱到,唯恐有所不详;学生如接收器,声声入内,唯恐有... 成人语文教学,尽管在具体教法上与普通中小学有许多不同,但其指导思想应该说是有一致之处的,即废止填鸭式,提倡启发式。传统语文教学,习惯于“讲听”式。教师象播音机,从头讲到尾,面面俱到,唯恐有所不详;学生如接收器,声声入内,唯恐有所遗漏。这种旧的传统方法。 展开更多

关键词 思维潜能 传统语文教学 指导思想 自能读书 作者思想 风景谈 启发诱导 普通中小学 自学能力 设疑

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谈文章标题上的引号

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作者 郑昌时 《当代修辞学》 CSSCI 1992年第1期29-29,28,共2页

许多文章的标题上用了引号，形象鲜明，生动传神。具有很强的修辞作用，试举几例如下： （I）“天外来客”和观众见面。 （《光明日报）90．4.26）

关键词 文章标题 引号 修辞作用 光明日报

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精采纷呈 引人入胜——上海《新民晚报》标题修辞艺术欣赏

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作者 郑昌时 《语文知识》 1994年第1期29-32,共4页

近阅上海《新民晚报》,每每被文章标题所打动。兹收集1992年该报标题数十例,分析其修辞艺术,与读者共赏。《新民晚报》,每每被文章标题所打动。兹收集1992年该及浮题数十例,分析其修辞艺术,与读者共赏。

关键词 《新民晚报》 修辞艺术 万家诉讼 种瓜 仿拟格 彭丽媛 登喜路 邵炜刚 爆炸事故 简洁生动

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作前指导重在激发情感

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作者 郑昌时 《小学教学研究》 1991年第7期15-16,共2页

我认为作前指导必须充分激发学的情感。叶圣陶先生曾说:“作文的自然顺序应该是我认识事物,心中有感,感情的波澜冲击着我,我有说话的愿望,便想倾吐,于是文章诞生。”可见,情感是写作这颗种子的内核,一旦萌发,便能“抽枝舒叶,开出茂密的... 我认为作前指导必须充分激发学的情感。叶圣陶先生曾说:“作文的自然顺序应该是我认识事物,心中有感,感情的波澜冲击着我,我有说话的愿望,便想倾吐,于是文章诞生。”可见,情感是写作这颗种子的内核,一旦萌发,便能“抽枝舒叶,开出茂密的花,结丰实的果。,(叶圣陶语)古人也说:“缀文者情动而辞发。”(《文心雕龙》)情动,辞才发;情不动,辞不发——假如一定要发,只能无病呻吟、胡编乱造了。如何在作前指导时激发学生的感情呢?下面归纳几种常用的方法。 展开更多

关键词 缀文者 自然顺序 写作欲望 读写结合 写作形式 启发诱导 五年级 电动玩具 导课 工作调动

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体现自学为主 施行逆向教学

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作者 郑昌时 《成人教育》 1986年第6期35-36,共2页

与青少年、儿童比较起来,成人的教学更应注重自学。这是因为成人的学习大多是业余的,不可能有很多的时问让教师面授,只能以自学为主。为了贯彻成人教学以自学为主的原则,在语文教学中,我尝试了“四步逆向教学法”,即阅读辅导资料自学课... 与青少年、儿童比较起来,成人的教学更应注重自学。这是因为成人的学习大多是业余的,不可能有很多的时问让教师面授,只能以自学为主。为了贯彻成人教学以自学为主的原则,在语文教学中,我尝试了“四步逆向教学法”,即阅读辅导资料自学课文——设计作业练笔——批阅学员作业——教师面授讲课,它与传统的成人教学从讲授新课到布置作业练习溯向而行,故名之曰“四步逆向教学法”。第一步,印发辅导资料自学课文。从有利于学员自学课文出发。 展开更多

关键词 作业练习 辅导资料 阅读辅导 自学辅导 逻辑知识 设计作业 风景谈 自学能力 下定义 作者生平

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电视教育功能衰退的思索

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作者 郑昌时 缪仁贤 《上海教育科研》 北大核心 1989年第1期16-50,共2页

(一) 1986年,上海市培训中、小、幼教师的教学电视应运而生,以其快速高效的魅力博得了教育界的瞩目。两年来,它先后开设了“中小学教育学、心理学”,“小学语、数教材教法”,“幼儿三学”(教育学,心理学、卫生学)、“六法”(语言、计算... (一) 1986年,上海市培训中、小、幼教师的教学电视应运而生,以其快速高效的魅力博得了教育界的瞩目。两年来,它先后开设了“中小学教育学、心理学”,“小学语、数教材教法”,“幼儿三学”(教育学,心理学、卫生学)、“六法”(语言、计算、常识、音乐、体育、美术教材教法)、“语文A、B”,“中学政治、小学思品课”,中师语文、数学等十多门课程,为培训中、小、幼师资走出了可喜的一步。但是,一个不容忽视的事实已展示在我们面前:它的生命力正在经受严峻的考验。让我们看看下表。奉贤县中、小。 展开更多

关键词 电视教育 小学教育学 思品课 教学电视 美术教材 功能衰退 三学 教育讲座 学语 六法

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农村小学一年级留级率偏高

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作者 郑昌时 王美英 《上海教育科研》 1988年第3期38-39,共2页

一、令人震惊的数字请读一读下面的一张表:1986年度奉贤县小学各年级留级生统计表(表1)由于小学生智力、健康、环境等原因,一个40人左右的教学班中,有1、2个留级生是不足为怪的;但一年级留级生如此之多,留级率如此之高,不能不引起人们... 一、令人震惊的数字请读一读下面的一张表:1986年度奉贤县小学各年级留级生统计表(表1)由于小学生智力、健康、环境等原因,一个40人左右的教学班中,有1、2个留级生是不足为怪的;但一年级留级生如此之多,留级率如此之高,不能不引起人们的关注.假如以40人为一个教学班,全县一年级留级人数就可编成34个班,浪费的人力、物力、财力十分巨大,学生耽误的时间更不可估量.二、不能令人满意的农村学前教育有资料研究表明:儿童口头语言的敏感期为2—3岁,语汇接受的较佳期为4—6岁.如不提供发展条件,儿童学习语言的能力会随着年龄增长而递减.目前,比较起来,我县城镇幼儿园的师资、设备等条件比较优越,但广大农村幼儿园的师资、设备条件却很差.据调查,我县肖塘。 展开更多

关键词 农村幼儿园 县小学 乡中心小学 学习语言 敏感期 教学研究工作 令人 学生智力 小学师资 概括能力

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小学生课外预习有弊无利

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作者 郑昌时 《四川教育》 北大核心 1991年第5期43-43,共1页

许多教师经常要布置小学生课外预习。他们以为,小学生通过预习可以提高课堂教学质量,节约上课时间。其实适得其反,小学生课外预习,有弊无利。概括起来,有以下四个不利。一、不利于落实新授课的教学计划。小学生课外预习,一般都无人指导... 许多教师经常要布置小学生课外预习。他们以为,小学生通过预习可以提高课堂教学质量,节约上课时间。其实适得其反,小学生课外预习,有弊无利。概括起来,有以下四个不利。一、不利于落实新授课的教学计划。小学生课外预习,一般都无人指导,不能保证预习质量; 展开更多

关键词 课堂教学质量 上课时间 教学计划 课时计划 学生课业负担 学习品质 课外时间

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语言要有活力

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作者 郑昌时 《作文成功之路》 1999年第11期38-38,共1页

俄国作家格里戈罗维奇曾在《街头乐师》中写了这样几句话:“街头乐师停止了演奏,一位官员从窗口扔出一枚5戈比硬币,落在那乐师的脚前。”另一位作家见了,给他提出意见:“完全不是那样!你写得太干巴巴了……

关键词 语言 作文 俄国作家 活力 硬币 朱自清 演奏 窗口 蝴蝶花 官员

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对农村村校生源不足的思考

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作者 郑昌时 王美英 《上海教育科研》 1988年第5期37-,共1页

在农村的村校,班级学生数普遍较少,这是最近我们调查了本县二十个乡中心校与村校一年级班级的学生数而得出的结论.为了说明问题,我们把村校与乡中心校对照着比较一下,见下表.

关键词 村校 学校条件 合格师资 一所 乡镇学校 个别辅导 教育经费 上表 劳逸不均 人数统计

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