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1
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教育诚信:紧迫性、重要性和系统性 |
郑日金
张善平
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《上饶师范学院学报》
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2002 |
6
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2
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家庭隔代教育的正负效应与良性联动机制的建构 |
郑日金
郑晓燕
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《新余高专学报》
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2006 |
7
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3
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教育更要讲诚信 |
郑日金
张善平
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《教育与职业》
北大核心
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2002 |
5
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4
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基于行为转变理论的认知护理对妊娠期高血压疾病患者的知识认知度及血压控制影响 |
郑日金
罗月宇
林雪茹
郑广玲
揭金霞
梁玲
何华洁
莫观娣
曾慧娇
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《实用妇科内分泌电子杂志》
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2024 |
0 |
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5
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教师流动趋势与师资市场构建 |
郑日金
方家喜
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《教育学术月刊》
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1994 |
1
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6
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小康社会的隐性文化流向与思想工作调适 |
郑日金
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《求实》
北大核心
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2003 |
2
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7
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胡锦涛新“四观”下高校思想政治教育的策应与优化 |
郑日金
郑小燕
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《新余高专学报》
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2004 |
0 |
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8
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引领新兴主流大学生社团跃上可持续发展轨道——以上饶师范学院按科学发展观提升非正式群体素质为例 |
郑日金
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《上饶师范学院学报》
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2008 |
2
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9
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胡锦涛“求真务实”思想的多维解读 |
郑日金
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《新余高专学报》
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2004 |
1
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10
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以德治国辩证说 |
郑日金
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《新余高专学报》
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2002 |
1
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11
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与时俱进,继往开来:“三个代表”的理论品格 |
郑日金
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《新余高专学报》
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2002 |
0 |
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12
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谈我国抗击非典中弘扬和培育的民族精神 |
郑日金
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《新余高专学报》
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2003 |
1
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13
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我国民办高校崛起的多维思考 |
郑日金
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《抚州师专学报》
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1994 |
1
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14
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现代青年学生辩论活动论要 |
郑日金
张善平
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《上饶师范学院学报》
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1995 |
1
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15
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论“三个代表”的理论张力 |
郑日金
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《党建论坛》
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2003 |
0 |
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16
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从民谣看变迁 |
郑日金
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《党建与人才》
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2003 |
0 |
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17
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和谐性:“三个代表”先进性的人文升华 |
郑日金
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《新余高专学报》
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2005 |
0 |
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18
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以德治国辩证说 |
郑日金
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《党建论坛》
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2001 |
0 |
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19
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执政能力建设与干部“适职成才” |
郑日金
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《新余高专学报》
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2005 |
0 |
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20
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当前干群关系新走向与实施“三个代表”对应矫正 |
郑日金
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《新余高专学报》
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2003 |
0 |
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