出版社编辑职业倦怠的成因及干预措施探析 被引量：23

1

作者 郑持军 任志林 《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期34-37,共4页

职业倦怠是一种由工作引发的心理枯竭现象,是上班族在工作的重压之下所体验到的身心俱疲、人际淡漠、成就感降低的感觉。出版社编辑由于其自身工作的特点,是职业倦怠的易感人群。本文结合职业倦怠的含义,分析了出版社编辑产生职业倦怠... 职业倦怠是一种由工作引发的心理枯竭现象,是上班族在工作的重压之下所体验到的身心俱疲、人际淡漠、成就感降低的感觉。出版社编辑由于其自身工作的特点,是职业倦怠的易感人群。本文结合职业倦怠的含义,分析了出版社编辑产生职业倦怠的主要原因,并据此提出了针对性的干预措施。 展开更多

关键词 出版社 编辑 职业倦怠

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推理方向与规则维度对儿童因果推理的影响 被引量：17

2

作者 李红 郑持军 高雪梅 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第5期550-557,共8页

采用Frye和Zelazo等 (1996 )所设计的“二进二出”装置 (斜面滚球装置 ) ,设置了不同的推理方向、规则维度的因果推理任务 ,采用个别实验法 ,研究了 6 0名 3.5～ 4 .5岁儿童因果推理能力的发展。结果发现 :(1)儿童在不同方向的因果推理... 采用Frye和Zelazo等 (1996 )所设计的“二进二出”装置 (斜面滚球装置 ) ,设置了不同的推理方向、规则维度的因果推理任务 ,采用个别实验法 ,研究了 6 0名 3.5～ 4 .5岁儿童因果推理能力的发展。结果发现 :(1)儿童在不同方向的因果推理任务上成绩差异显著 ,因→果推理成绩要好于果→因推理 ;(2 )不同维度下儿童的推理成绩有极显著的差异性 ,一维的因果推理更容易 ,三维合取规则的因果推理任务更难 ;(3) 3.5～ 4岁左右是儿童因果推理能力发展的快速期。 展开更多

关键词 因果认知 因果推理 规则维度 推理方向 认知发展

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关于儿童内包量概念发展的研究 被引量：3

3

作者 郑持军 李红 《心理学探新》 CSSCI 1999年第4期31-35,共5页

自从Piaget等人提出对时概念的守恒性进行研究以来，对儿童比例概念形成的研究就成了儿童概念形成研究的一个热点，并积累了比较丰富的实验成果，提出了许多新的研究课题。近来，国外一些研究者又提出了对内包量概念进行研究。本文试就... 自从Piaget等人提出对时概念的守恒性进行研究以来，对儿童比例概念形成的研究就成了儿童概念形成研究的一个热点，并积累了比较丰富的实验成果，提出了许多新的研究课题。近来，国外一些研究者又提出了对内包量概念进行研究。本文试就国内外关于内包量概念研究的主要取向、研究的一些新进展、内包量概念形成的实质等作一综合的介绍。 展开更多

关键词 内包量概念 比例概念 比例推理 规则

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儿童绘画表现性发展的研究进展 被引量：4

4

作者 高雪梅 郑持军 李红 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第1期61-64,共4页

自Goodman提出美的3个性质(表现性、充实性、结构性)以来,发展心理学家们兴起了根据儿童绘画的表现性来探讨儿童认知发展的热潮。该文回顾了儿童绘画表现性的发展研究进展,以及对儿童绘画认知的模型探讨。

关键词 儿童绘画 表现性 认知

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全民阅读视角下中小学教师阅读的现状与发展 被引量：4

5

作者 郑持军 《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期77-79,共3页

中小学教师的阅读情况,既与中小学教师的职业生涯的发展密切相关,也在全民阅读工程中发挥着重要的社会示范效应。本文调查和分析了3310名中小学教师的阅读情况,探讨了中小学教师阅读存在的主要问题。从引领全民阅读持续健康发展的视角,... 中小学教师的阅读情况,既与中小学教师的职业生涯的发展密切相关,也在全民阅读工程中发挥着重要的社会示范效应。本文调查和分析了3310名中小学教师的阅读情况,探讨了中小学教师阅读存在的主要问题。从引领全民阅读持续健康发展的视角,对中小学教师改善和促进阅读进行了思考。 展开更多

关键词 中小学教师 阅读 全民阅读

原文传递

儿童内包量概念发展的实验研究 被引量：3

6

作者 李红 郑持军 高雪梅 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第1期53-55,共3页

以 2～ 5年级学生为被试 ,系统探讨了儿童速度、浓度内包量概念的发展。研究发现 :( 1)儿童的内包量概念发展要经历四个阶段 ;( 2 )儿童速度概念的形成早于其浓度概念的形成 ;( 3)调整任务在儿童解决速度内包量问题中优于比较任务 ;( 4... 以 2～ 5年级学生为被试 ,系统探讨了儿童速度、浓度内包量概念的发展。研究发现 :( 1)儿童的内包量概念发展要经历四个阶段 ;( 2 )儿童速度概念的形成早于其浓度概念的形成 ;( 3)调整任务在儿童解决速度内包量问题中优于比较任务 ;( 4)儿童解决内包量概念问题的策略经历从单维向双维。 展开更多

关键词 比较任务 加法法则 乘法法则 速度 学生 年级 概念 儿童 实验研究 发现

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后改制时代大学出版社人才队伍建设探索——以西南师范大学出版社为例 被引量：3

7

作者 郑持军 《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2015年第4期38-40,共3页

本文以改制后的西南师范大学出版社为例,对大学出版社改制后人才队伍建设存在的问题、亟须转变的观念、有效的人才培养措施等方面进行了阐释,为改制后探索前行中的大学出版社更好地立足于自身优势,谋求稳步健康发展提供参考与借鉴。

关键词 后改制时代 大学出版社 人才队伍

原文传递

3～5岁幼儿表情认知的发展研究 被引量：2

8

作者 高雪梅 郑持军 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2010年第2期137-143,共7页

研究通过"命名复制"、"选择建构"和"自由绘画"三种任务,考察了"嘴""眼""眉"等情绪标签在幼儿情绪识别中的优势效应。结果表明:(1)幼儿识别高兴、悲伤和愤怒要早于惊讶,识... 研究通过"命名复制"、"选择建构"和"自由绘画"三种任务,考察了"嘴""眼""眉"等情绪标签在幼儿情绪识别中的优势效应。结果表明:(1)幼儿识别高兴、悲伤和愤怒要早于惊讶,识别高兴的成绩最好,3～4岁是识别悲伤和惊讶的快速发展期;(2)幼儿识别情绪过程中并未出现典型的"嘴部优势"效应,不同情绪具有不同的代表性的情绪标签,识别高兴和惊讶时嘴部是优势区域,而识别悲伤和愤怒时眼睛和眉毛是优势区域;(3)不同顺序的任务差异显著,先前的情绪命名和复制、建构等任务会显著提高儿童的自由绘画成绩。 展开更多

关键词 幼儿 表情认知 情绪标签

原文传递

社会游戏情境在幼儿遮挡绘画中的作用 被引量：2

9

作者 高雪梅 李红 郑持军 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第4期884-886,共3页

该研究以 90名 4— 5岁幼儿为被试 ,考察了遮挡方式、社会性游戏情境以及年龄对幼儿遮挡绘画的影响 ,结果表明 :(1 )幼儿遮挡绘画表征策略的发展不是以“全”或“无”的方式进行的 ,而是多种策略并存 ;(2 )部分遮挡、完全遮挡这两种遮... 该研究以 90名 4— 5岁幼儿为被试 ,考察了遮挡方式、社会性游戏情境以及年龄对幼儿遮挡绘画的影响 ,结果表明 :(1 )幼儿遮挡绘画表征策略的发展不是以“全”或“无”的方式进行的 ,而是多种策略并存 ;(2 )部分遮挡、完全遮挡这两种遮挡方式的难易程度有很大的差异 ;(3)设置社会性游戏情境提高了幼儿遮挡绘画的表征策略水平 ;(4)与年龄相关的成熟水平是影响儿童遮挡绘画表征水平的重要因素。 展开更多

关键词 遮挡绘画 社会性游戏 幼儿心理 自我中心主义

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幼儿几何体绘画“知”、“见”矛盾的实验研究 被引量：2

10

作者 李红 高雪梅 郑持军 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第2期234-235,230,共3页

1引言 1927年Luquet提出了儿童绘画的发展阶段理论,阐释儿童绘画的所知所见,是由于发展阶段不同而出现的不同表现方式:幼儿的绘画因"理智的写实性"画所知的多,到8、9岁因"视觉的写实性"开始画所见.

关键词 儿童绘画 幼儿 研究者 几何体 发展阶段理论 矛盾 写实性 现象 理智 阐释

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关于儿童内包量概念发展的研究 被引量：1

11

作者 郑持军 李红 《宁波大学学报（教育科学版）》 2000年第5期12-14,18,共4页

自从Piaget等人对概念的守恒性进行研究以来，对儿童比例概念形成的研究就成了一个热点，并积累了丰富的实验成果．提出了许多新的研究课题．近来，国外一些研究者又开始对包量概念进行研究。本文试就国内外关于内包量概念研究的主要取... 自从Piaget等人对概念的守恒性进行研究以来，对儿童比例概念形成的研究就成了一个热点，并积累了丰富的实验成果．提出了许多新的研究课题．近来，国外一些研究者又开始对包量概念进行研究。本文试就国内外关于内包量概念研究的主要取向、研究的一些新进展、内包量概念形成的实质等作一些综合的介绍， 展开更多

关键词 内包量概念 比例概念 比例推理 发展 儿童 数学教学 认知心理学 教育心理学 小学 学生

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积极取向高校心理健康教育的现状与展望

12

作者 高雪梅 郑持军 《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第15期30-31,共2页

积极心理学是利用心理学目前已经比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。随着积极心理学的发展，高校心理健康教育开始拓展教育的内涵，从课程设置、教育目标、教学方法等一系列方面... 积极心理学是利用心理学目前已经比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。随着积极心理学的发展，高校心理健康教育开始拓展教育的内涵，从课程设置、教育目标、教学方法等一系列方面进行了更新与改革，取得了较为显著的效果。但目前积极取向高校心理健康教育并没有达到理想的效果，构建积极取向高校心理健康教育体系的构建还是一个需要各方合力的系统工程。 展开更多

关键词 积极心理学 心理健康教育

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中国“量化”美学的成功探索——评《儿童青少年审美心理与教育》

13

作者 卢旭 郑持军 《大学出版》 2008年第3期76-78,共3页

审美心理学是美学和心理学相结合而形成的一个交叉学科。一般认为，审美心理学的研究对象是审美经验，而研究的观点和方法则主要是心理学的。20世纪以来，中国的审美心理学研究是在西方美学直接影响下起步和形成的，经过几代美学学者的... 审美心理学是美学和心理学相结合而形成的一个交叉学科。一般认为，审美心理学的研究对象是审美经验，而研究的观点和方法则主要是心理学的。20世纪以来，中国的审美心理学研究是在西方美学直接影响下起步和形成的，经过几代美学学者的努力，研究在广度上和深度上都不断向前推进。 展开更多

关键词 审美心理学 西方美学 “量化” 中国 青少年 教育 儿童 心理学研究

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《名师工程》:打造“名师”的工程——解读《名师工程》丛书

14

作者 卢旭 郑持军 《大学出版》 2009年第1期72-74,共3页

教育，是民族振兴的基石；教师，是教育发展的根基。胡锦涛总书记指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”十七大报告强调必须加强教师... 教育，是民族振兴的基石；教师，是教育发展的根基。胡锦涛总书记指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”十七大报告强调必须加强教师队伍建设，不断提高教师的素质。当今世界，社会进步一日千里，科技发展日新月异，知识更新的周期越来越短。教师作为“文明的传承者”更要与时俱进，刻苦钻研、奋发进取．尽快提升自身素质和能力，为推动教育事业的健康发展贡献自己的力量。 展开更多

关键词 名师工程 教师队伍建设 高素质人才 丛书 解读 教育发展 胡锦涛总书记 人类文明

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幼儿遮挡绘画的发展研究

15

作者 高雪梅 李红 郑持军 《心理学动态》 CSSCI CSCD 2000年第1期41-45,共5页

关于幼儿绘画的“知”、“见”矛盾历来是儿童绘画认知发展研究中的热点，对于此现象的探讨；用得最多的是绘画遮挡关系的模型。该文主要介绍关于幼儿物体遮挡的绘画及幼儿绘画认知发展的研究，归纳出关于幼儿把遮挡关系绘画成“分离”... 关于幼儿绘画的“知”、“见”矛盾历来是儿童绘画认知发展研究中的热点，对于此现象的探讨；用得最多的是绘画遮挡关系的模型。该文主要介绍关于幼儿物体遮挡的绘画及幼儿绘画认知发展的研究，归纳出关于幼儿把遮挡关系绘画成“分离”的三种原因，同时对幼儿画中的“知”，“见”矛盾加以解释。 展开更多

关键词 绘画 幼儿 遮挡绘画 知见矛盾 自我中心主义

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呵护留守儿童的精神家园——评《留守儿童心理励志丛书》

16

作者 郑持军 《新闻传播》 2015年第1X期77-,共1页

留守儿童的健康成长需要全社会的共同关心与关注,本文以西南师范大学出版社出版的《留守儿童心理励志丛书》为例,对图书编写定位、内容结构以及编写特色进行了分析研讨,以期为给留守儿童创作更多更好的精神文化产品提供些许借鉴。

关键词 留守儿童 心理健康 图书出版

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我国高校教材出版的现状和融合发展的思考

17

作者 郑持军 《试题与研究（教学论坛）》 2018年第15期26-26,共1页

近年来,高校教材的出版逐渐拋弃传统单一的纸介质,走上了“融媒体”发展道路,不少出版社在传统的图书基础上,增加了数字出版技术,读者拿到书时只要用手机扫描书中的二维码,就可以收听、收看与图书相关的音频、视频、三维图像等资源,大... 近年来,高校教材的出版逐渐拋弃传统单一的纸介质,走上了“融媒体”发展道路,不少出版社在传统的图书基础上,增加了数字出版技术,读者拿到书时只要用手机扫描书中的二维码,就可以收听、收看与图书相关的音频、视频、三维图像等资源,大大拓展了纸质图书的阅读范围,提升了传统图书的阅读体验。融媒体技术的应用,可以很好地克服传统图书的短板,发挥新技术的优势,对于整个出版行业的革新都将产生重要的推动作用。 展开更多

关键词 教材出版 现状 融合发展

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