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题名脐带绕颈的产程观察及护理
被引量：4
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作者
郑志如
颜麒麟
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机构
成都市温江区人民医院妇产科
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出处
《中国医药指南》
2011年第31期402-403,共2页
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文摘
目的探讨脐带绕颈产妇对产程和分娩方式的影响,分析其产程观察和护理,并且及时选择合适的分娩方式。方法选择在我院门诊采用B超确诊为脐带绕颈的产妇132例,绕颈1周74例,绕颈2周42例,绕颈3周16例,观察132例产妇的产程时间及分娩情况。结果在132例脐带绕颈的新生儿中因脐带绕颈行剖宫产的17例,剖官产率为13%;阴道助产4例,占3%;顺产分娩为115例。并且新生儿中有21例发生胎儿宫内窘迫,占15.9%,发生新生儿窒息6例,占4.5%。结论对脐带绕颈的产妇,在怀孕期间及产程中采取积极有效的护理措施和处置,经阴道分娩是安全的。
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关键词
脐带绕颈
产程观察
分娩方式
护理措施
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分类号
R473.71
[医药卫生—护理学]
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题名伟人故里的场所精神营造——以广东中山翠亨村为例
被引量：2
- 2
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作者
邵亦文
孙瑶
郑志如
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机构
深圳大学建筑与城市规划学院
暨南大学深圳旅游学院
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出处
《城市建筑》
2021年第S01期4-7,共4页
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基金
国家自然科学基金(51908243,51908362)。
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文摘
本文以孙中山先生的故里广东中山翠亨村为实证案例研究对象,在充分解读村落空间形态特征的基础上,提出了伟人故里的场所精神要素提取和营造方法,从而帮助参访者更好地感知其伟大人格和革命精神的锻造过程。首先,利用踏勘考察和文献研究的方法,描述了翠亨村的村落格局、街巷组织和建筑风格形态;其次,根据中山先生青少年时代展现出的个人抱负和思想情怀,对翠亨村进行场所精神的总体定位,并围绕此定位提取了8个最具代表性的故事场所;最后,针对性地论述了翠亨村语境下场所精神的营造方法,包括应用景观叙事重现场所空间,统筹故事碎片串联场所故事线,以及应用智慧科技讲述场所故事。
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关键词
场所精神
伟人故里
翠亨村
孙中山
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Keywords
genius loci
birthplace of great man
Cuiheng village
Sun Yat-sen
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分类号
TU984
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名浅谈信息技术如何为有效数学教学提供保障
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作者
郑志如
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机构
福建省泉州市丰泽区实验小学
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出处
《黑河教育》
2013年第12期37-38,共2页
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文摘
信息技术与数学教学的结合，是在课堂教学的过程中根据教学内容与教学目标的需要，合理地选择和应用现代信息技术，让两者有机结合，各展所长，互为补充，构成教学信息传授及反馈调节的教学手段，共同参与课堂教学的全过程，达到教学过程的最优化。笔者结合自己对信息技术的运用，就提升数学教学的有效性浅谈自己的做法。
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关键词
现代信息技术
数学教学
参与课堂教学
保障
教学内容
教学手段
反馈调节
教学信息
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名利用电影加强小学生德育方法探析
- 4
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作者
郑志如
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机构
福建泉州市丰泽区实验小学
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出处
《教书育人（校长参考）》
2014年第5期78-79,共2页
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文摘
电影具有良好的心理调节功能,能够有效集中学生的注意力,激发学生的兴趣,另一方面,电影又有着显著的德育功能,电影中的＂理＂滋润道德认知的幼苗,电影中的＂情＂,促进情感体验的升华,电影中的＂人＂,引领积极健康的生活。电影以其丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及意蕴深远的传统美德,影响着学生,默默地点亮孩子追求＂真善美＂的心灯。所以,电影是品德与社会课上值得挖掘的资源。
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关键词
小学生
电影
德育方法
利用
心理调节功能
品德与社会课
德育功能
道德认知
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名生活中的数学
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作者
李秋雁
郑志如
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机构
福建省南安市厚德中心小学四年(
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出处
《数学大世界（中旬）》
2009年第12期22-23,共2页
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文摘
我学会“三角形的稳定性”这个与生活联系紧密的数学知识可谓来之不易。
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关键词
数学知识
生活
稳定性
三角形
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
C913.1
[经济管理]
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题名培养学生推理能力的三种方法
被引量：1
- 6
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作者
郑志如
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机构
福建省泉州市丰泽区实验小学
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出处
《广西教育》
2014年第13期102-102,共1页
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文摘
＂观察、实验、猜测、验证＂是学生获得知识的有效手段,而推理是学生在学习过程中将零碎的知识变成系统性知识的重要手段。推理是一种相当严密的思维过程,它必须依赖正确的知识或理论作为基础。因此,在教学中只有孤立的＂推理＂教学是不现实的,它必须与其他教学手段有机地结合起来。正如此,＂观察、实验、猜测、验证＂能为学生进行正确推理提供了知识的准备。下面笔者谈几点培养学生推理能力的做法。
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关键词
观察
实验
猜测
验证
推理能力
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名弹好科学实验“四重奏”,提高科学课堂的有效性
- 7
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作者
郑志如
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机构
福建省泉州市丰泽区实验小学
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出处
《陕西教育（教学）》
2013年第7期77-77,共1页
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文摘
科学是小学阶段一门重要的基础学科，是培养学生科学实验素养的启蒙课程，实验在教学中占了主要地位，有效的科学实验是提高科学课堂有效性的关键。本文围绕明确实验任务、选好实验材料、规范实验操作、利用多媒体教学等几方面来谈谈如何提高科学实验的有效性。
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关键词
科学实验
科学课堂
四重奏
多媒体教学
基础学科
小学阶段
实验素养
实验材料
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名在活动中探索
- 8
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作者
郑志如
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出处
《陕西教育（教学）》
2004年第8期22-22,共1页
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文摘
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。北师大教材注意问题的探索性,题材丰富多彩,信息呈现形式多样并且具有可选择性,解决问题策略多样,答案不唯一,所有这一切都有利于学生发展性能力的培养。而显著的特点,是孩子们喜闻乐见的活动场景特别多。教师要从学生的已有的生活经验出发,对教材再加工,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、合作交流等活动,使学生通过数学活动,初步学会从数学的角度去观察事物,思考问题,激发对数学的兴趣,为培养学生的全面发展提供了条件。
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关键词
数学
活动场景
小学
学习方式
教学方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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