父母是孩子最好的音乐老师(十一)——奥尔夫教学法

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作者 郑又慧 《琴童》 2013年第11期52-54,共3页

卡尔·奥尔夫（1895-1982）是20世纪德国著名的作曲家及音乐教育家。他从小就显露出很高的天分，会弹奏钢琴、管风琴、大提琴等乐器，也尝试着作曲。他一生中除了在音乐教育方面有卓越的贡献外，也有许多管弦乐作品、歌剧及音乐剧... 卡尔·奥尔夫（1895-1982）是20世纪德国著名的作曲家及音乐教育家。他从小就显露出很高的天分，会弹奏钢琴、管风琴、大提琴等乐器，也尝试着作曲。他一生中除了在音乐教育方面有卓越的贡献外，也有许多管弦乐作品、歌剧及音乐剧流传于世，最有名的是清唱剧《布兰诗歌》。 展开更多

关键词 奥尔夫教学法 音乐老师 音乐教育家 孩子 父母 《布兰诗歌》 管弦乐作品 20世纪

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父母是孩子最好的音乐老师(三)——如何轻松地步上学习音乐之路(上)

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作者 郑又慧 《琴童》 2013年第3期56-57,共2页

郑又慧是台湾儿童音乐教育专家,从事儿童音乐教育30多年,她将多年来在教学、演出、比赛、指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书,深得学生和家长的喜爱,被一些读者誉为＂... 郑又慧是台湾儿童音乐教育专家,从事儿童音乐教育30多年,她将多年来在教学、演出、比赛、指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书,深得学生和家长的喜爱,被一些读者誉为＂小百科全书＂,曾获得台湾出版最高奖＂金鼎奖＂。 展开更多

关键词 音乐老师 音乐学习 孩子 父母 儿童音乐教育 教育专家 百科全书 金鼎奖

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父母是孩子最好的音乐老师(八)——父母及教师应注意的事项(中)

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作者 郑又慧 《琴童》 2013年第8期54-55,共2页

如何选择适合孩子的音乐会 维也纳爱乐交响乐团曾数度到台湾演出，三大男高音帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯也分别多次到台湾演唱，场场都爆满，还需在户外露天搭起电视墙，给数千名买不到票的观众同步观赏，以满足乐迷一睹大师风采的愿... 如何选择适合孩子的音乐会 维也纳爱乐交响乐团曾数度到台湾演出，三大男高音帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯也分别多次到台湾演唱，场场都爆满，还需在户外露天搭起电视墙，给数千名买不到票的观众同步观赏，以满足乐迷一睹大师风采的愿望。面对各类型的音乐会，该如何选择呢？ 展开更多

关键词 音乐老师 孩子 父母 教师 交响乐团 帕瓦罗蒂 音乐会 维也纳

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父母是孩子最好的音乐老师(五)——父母及教师需配合的工作(上)

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作者 郑又慧 《琴童》 2013年第5期56-58,共3页

郑又慧是台湾儿童音乐教育专家．从事儿童音乐教育30多年．她将多年来在教学、演出、比赛、指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书．深得学生和家长的喜爱，被一些读者誉... 郑又慧是台湾儿童音乐教育专家．从事儿童音乐教育30多年．她将多年来在教学、演出、比赛、指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书．深得学生和家长的喜爱，被一些读者誉为“小百科全书”，曾获得台湾出版最高奖“金鼎奖”。 展开更多

关键词 音乐老师 父母 孩子 儿童音乐教育 教师 “金鼎奖” 教育专家 音乐学习

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父母是孩子最好的音乐老师(一)——学习音乐的第一步:听音乐

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作者 郑又慧 《琴童》 2013年第1期60-61,共2页

我的孩子有没有音乐细胞？音乐细胞可以培养吗？这类问题，不断地困扰着父母。其实，在这些问题的背后，家长真正想知道的是：如果孩子没有天分，要不要继续学习音乐？音乐天分是可以培养的吗？如果没有音乐细胞就不学音乐了，是否太可惜？

关键词 音乐老师 继续学习 孩子 父母 细胞 培养 家长

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父母是孩子最好的音乐老师(九)——父母及教师应注意的事项(下)

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作者 郑又慧 《琴童》 2013年第9期52-53,共2页

郑又慧是台湾儿童音乐教育专家，从事儿童音乐教育30多年，她将多年来在教学、演出、比赛、指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书，深得学生和家长的喜爱，被一些读者誉... 郑又慧是台湾儿童音乐教育专家，从事儿童音乐教育30多年，她将多年来在教学、演出、比赛、指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书，深得学生和家长的喜爱，被一些读者誉为“小百科全书”，曾获得台湾出版最高奖“金鼎奖”。 展开更多

关键词 音乐老师 父母 孩子 儿童音乐教育 教师 “金鼎奖” 教育专家 音乐学习

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父母是孩子最好的音乐老师(十二)——奥尔夫教学法简介(下)

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作者 郑又慧 《琴童》 2013年第12期55-57,共3页

创造性的教学 现在的儿童学习才艺项目比从前多了许多，除了音乐、舞蹈，还有美术、陶艺、心算、电脑、英语等。不管什么才艺的学习，从教育心理上来分析，大致可分为两类方式：一是使用“刺激反应”的方式，来进行填鸭式的教学；另一... 创造性的教学 现在的儿童学习才艺项目比从前多了许多，除了音乐、舞蹈，还有美术、陶艺、心算、电脑、英语等。不管什么才艺的学习，从教育心理上来分析，大致可分为两类方式：一是使用“刺激反应”的方式，来进行填鸭式的教学；另一种则是使用“启发培养”的创造性方式教学。 展开更多

关键词 奥尔夫教学法 音乐老师 简介 孩子 父母 儿童学习 教育心理 刺激反应

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父母是孩子最好的音乐老师(十)——孩子总是弹错音符怎么办(上)

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作者 郑又慧 《琴童》 2013年第10期56-58,共3页

郑又慧是台湾儿童音乐教育专家,从事儿童音乐教育30多年,她将多年来在教学、演出、比赛、指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书,深得学生和家长的喜爱,被一些读者誉为＂... 郑又慧是台湾儿童音乐教育专家,从事儿童音乐教育30多年,她将多年来在教学、演出、比赛、指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书,深得学生和家长的喜爱,被一些读者誉为＂小百科全书＂,曾获得台湾出版最高奖＂金鼎奖＂。 展开更多

关键词 音乐老师 孩子 父母 儿童音乐教育 音符 教育专家 音乐学习 百科全书

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父母是孩子最好的音乐老师(二)——如何选择适合孩子欣赏的音乐

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作者 郑又慧 《琴童》 2013年第2期54-55,65,共3页

郑又慧是台湾儿童音乐教育专家，从事儿童音乐教育30多年，她将多年来在教学、演出，比赛，指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书，深得学生和家长的喜爱，被一些读者誉... 郑又慧是台湾儿童音乐教育专家，从事儿童音乐教育30多年，她将多年来在教学、演出，比赛，指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书，深得学生和家长的喜爱，被一些读者誉为“小百科全书”，曾获得台湾出版最高奖“金鼎奖”。 展开更多

关键词 音乐老师 孩子 父母 儿童音乐教育 欣赏 “金鼎奖” 教育专家 音乐学习

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父母是孩子最好的音乐老师(四)——如何轻松地步上学习音乐之路(下)

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作者 郑又慧 《琴童》 2013年第4期56-57,共2页

郑又慧是台湾儿童音乐教育专家，从事儿童音乐教育30多年．她将多年来在教学、演出、比赛、指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书，深得学生和家长的喜爱，被一些读者誉... 郑又慧是台湾儿童音乐教育专家，从事儿童音乐教育30多年．她将多年来在教学、演出、比赛、指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书，深得学生和家长的喜爱，被一些读者誉为“小百科全书”，曾获得台湾出版最高奖“金鼎奖”。 展开更多

关键词 音乐老师 音乐学习 孩子 父母 儿童音乐教育 “金鼎奖” 教育专家 百科全书

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父母是孩子最好的音乐老师(七)——父母及教师应注意的事项(上)

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作者 郑又慧 《琴童》 2013年第7期56-58,共3页

教师的困惑美国威斯康星州的麦迪逊市,某年的全美钢琴教学法年会中,一位威斯康星州州立大学音乐系教授爱德华提出一份问卷调查报告。这份报告是针对威斯康星州州内的钢琴老师的,请他们按照他们觉得重要的程度,排出如：团体教学的重要性... 教师的困惑美国威斯康星州的麦迪逊市,某年的全美钢琴教学法年会中,一位威斯康星州州立大学音乐系教授爱德华提出一份问卷调查报告。这份报告是针对威斯康星州州内的钢琴老师的,请他们按照他们觉得重要的程度,排出如：团体教学的重要性、如何发展学生的视谱能力、教学生弹奏即兴钢琴的方法等等的顺序。 展开更多

关键词 音乐老师 教师 钢琴教学法 父母 孩子 威斯康星 问卷调查报告 州立大学

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父母是孩子最好的音乐老师(六)——父母及教师需配合的工作(下)

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作者 郑又慧 《琴童》 2013年第6期56-57,共2页

郑又慧是台湾儿童音乐教育专家，从事儿童音乐教育30多年，她将多年来在教学、演出、比赛、指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书。深得学生和家长的喜爱，被一些读者誉... 郑又慧是台湾儿童音乐教育专家，从事儿童音乐教育30多年，她将多年来在教学、演出、比赛、指挥和演讲中遇到的各类有关音乐学习的问题和自己丰富的经验结合写成《父母是孩子最好的音乐老师》一书。深得学生和家长的喜爱，被一些读者誉为“小百科全挡”，曾获得台湾出版最高奖“金鼎奖”。 展开更多

关键词 音乐老师 父母 孩子 儿童音乐教育 教师 “金鼎奖” 教育专家 音乐学习

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如何帮助孩子选择合适的乐器？

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作者 郑又慧 《为了孩子（2-7岁）（下）》 2013年第1期14-15,共2页

为孩子选乐器这个问题，是见仁见智的，很难用统一的原则确定，并且家长最好不要独自决定，尊重孩子的意见是绝对必要的。

关键词 孩子 乐器 家长 尊重

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孩子不想学琴该怎么办？

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作者 郑又慧 《为了孩子（2-7岁）（下）》 2013年第6期13-13,共1页

人都有惰性，也有周期性，在孩子身上更是明显。因为比起成人，孩子更缺乏自制力及对未来成功的憧憬，很容易就放弃手边的学习，尤其是必须一而再、再而三地去重复的学习方式。如果你已确定所选择的音乐学习班不错，教学内容及老师都很... 人都有惰性，也有周期性，在孩子身上更是明显。因为比起成人，孩子更缺乏自制力及对未来成功的憧憬，很容易就放弃手边的学习，尤其是必须一而再、再而三地去重复的学习方式。如果你已确定所选择的音乐学习班不错，教学内容及老师都很适合孩子，可是，在过了一阵子之后，孩子仍说：“妈妈，我不想去上钢琴课!”这是怎么回事？家长该如何辅导？ 展开更多

关键词 孩子 学琴 学习方式 教学内容 自制力 学习班 钢琴课 周期

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男孩和女孩学音乐确有差异

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作者 郑又慧 《为了孩子（2-7岁）（下）》 2012年第1期37-37,共1页

许多谈论儿童身心发展的书告诉我们：学龄前的男孩在许多方面的发展，都比同龄女孩来得慢，比如：语言的发展、情绪的控制、大小肌肉的运动、形体的控制、听觉发展、声带发育等等。事实上，从多年的教学中，我也发觉的确如此。

关键词 女孩 男孩 音乐 身心发展 学龄前 教学

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需要为幼儿购买乐器吗

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作者 郑又慧 《小演奏家》 2013年第3期25-25,共1页

在幼儿的眼里，各种乐器无论大小或贵重与否，都只是“会发声的玩具”．因此．家长们并不需要急着为他们准备什么特别的、昂贵的乐器，如铜琴、小提琴、胡琴、古筝等、先通过CD、录音带他们去“听”些好的音乐，会比花钱给他们买乐器更... 在幼儿的眼里，各种乐器无论大小或贵重与否，都只是“会发声的玩具”．因此．家长们并不需要急着为他们准备什么特别的、昂贵的乐器，如铜琴、小提琴、胡琴、古筝等、先通过CD、录音带他们去“听”些好的音乐，会比花钱给他们买乐器更有意义. 展开更多

关键词 乐器 幼儿 小提琴 “听” 录音带 发声 胡琴 古筝

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学习乐器前的暖身运动

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作者 郑又慧 《小演奏家》 2013年第3期35-35,共1页

孩子在经历了各种乐器的初学阶段后，接下来将有越来越多的问题等待克服，如手指无力、无法放松、无法各自独立或同时弹奏两个音符；又如左右手无法同时做不同的动作，像一只手弹连音、一只手弹跳音，或一只手拿弓、一只手按弦等等，这... 孩子在经历了各种乐器的初学阶段后，接下来将有越来越多的问题等待克服，如手指无力、无法放松、无法各自独立或同时弹奏两个音符；又如左右手无法同时做不同的动作，像一只手弹连音、一只手弹跳音，或一只手拿弓、一只手按弦等等，这些都足以说明孩子学习乐器的生理条件是否成熟因此，学习任何乐器之前，家长不妨以游戏的心情，与孩子先做一些暖身运动，来帮助孩子巩固身体的条件，以便他们日后能更轻松地学习乐器. 展开更多

关键词 乐器 学习 运动 初学阶段 生理条件 孩子 弹奏 跳音

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学习音乐的第一步——听音乐

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作者 郑又慧 《小演奏家》 2013年第2期32-32,共1页

谈到“接触音乐”，有的父母会认为接触音乐就是如何“教”孩子“学习乐器”，而音乐教育是在孩子进入幼儿园及小学以后的学校教育，职责可交由学校的老师或才艺老师来完成。其实，正确的观念应该是。

关键词 音乐老师 孩子 学习 父母 学校教育 音乐教育 “教” 幼儿园

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学乐器前的暖身运动

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作者 郑又慧 《为了孩子（2-7岁）（下）》 2013年第4期13-13,共1页

孩子在经历了各种乐器的初学阶段后，接下来会有越来越多的问题等待克服，如：手指无力、手指无法放松、手指无法各自独立或无法同时弹奏两个音符；左右手无法同时做不同的动作，比如一只手弹连音、一只手弹跳音，或一只手拿弓、一只手... 孩子在经历了各种乐器的初学阶段后，接下来会有越来越多的问题等待克服，如：手指无力、手指无法放松、手指无法各自独立或无法同时弹奏两个音符；左右手无法同时做不同的动作，比如一只手弹连音、一只手弹跳音，或一只手拿弓、一只手按弦等，这些足以说明孩子学习乐器的生理条件可能尚未成熟。因此，学习任何乐器之前，家长不妨以游戏的心情，与孩子先做一些暖身运动，来帮助孩子巩固身体的条件，以便日后能更轻松地学习乐器。 展开更多

关键词 乐器 运动 初学阶段 生理条件 孩子 手指 学习 音符

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五线谱难学吗？

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作者 郑又慧 《为了孩子（2-7岁）（下）》 2013年第5期13-13,共1页

“老师，我孩子4岁，学了半年音乐，为什么还不会看谱？” 老师，我女儿学了一年钢琴了，为什么看谱还那么吃力？经常会弄错？” 我读的是师范学校，“音乐教材教法”里不会与我们讨论五线谱细部教学的问题，但是毕业后，却每天面列... “老师，我孩子4岁，学了半年音乐，为什么还不会看谱？” 老师，我女儿学了一年钢琴了，为什么看谱还那么吃力？经常会弄错？” 我读的是师范学校，“音乐教材教法”里不会与我们讨论五线谱细部教学的问题，但是毕业后，却每天面列这些问题！ 展开更多

关键词 五线谱 师范学校 教材教法 老师 音乐 孩子 教学 毕业

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