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创新思路,立德树人——新时代背景下初中班主任德育工作刍议 被引量:10
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作者 郑伟 《中国校外教育》 2019年第34期56-57,共2页
将"创新思路,立德树人"作为初中班主任德育工作的核心内容,是每个班主任的主要责任和义务。因此,将文献资料法、内容分析法与对比分析法作为研究方法,谈及了新时期初中班主任的德育工作,发现初中班主任德育工作存在的主要问... 将"创新思路,立德树人"作为初中班主任德育工作的核心内容,是每个班主任的主要责任和义务。因此,将文献资料法、内容分析法与对比分析法作为研究方法,谈及了新时期初中班主任的德育工作,发现初中班主任德育工作存在的主要问题在德育工作理念、德育内容、德育理论水平这三个方面,为增强初中班主任德育工作实效性,针对其问题提出解决措施。首先,以德为先,重视行为引导,正确掌握"立德树人"与人的全面发展的联系。其次,创新德育理念,完善德育目标。最后,创新德育工作方法,因材施教。 展开更多
关键词 立德树人 德育工作 初中班主任
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初中班主任班级管理中德育工作的探索 被引量:4
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作者 郑伟 《教学管理与教育研究》 2020年第16期20-21,共2页
初中学生正处在成长的关键时期,叛逆心理在此阶段逐渐显露,这段时期也是其人生观、价值观与世界观逐步形成的重要阶段,由此可见,对他们展开德育工作的关键性。班主任作为学生在生活、学习等各方面接触最为频繁的人,要在日常班级管理工... 初中学生正处在成长的关键时期,叛逆心理在此阶段逐渐显露,这段时期也是其人生观、价值观与世界观逐步形成的重要阶段,由此可见,对他们展开德育工作的关键性。班主任作为学生在生活、学习等各方面接触最为频繁的人,要在日常班级管理工作中渗透德育教育,改变说教式德育模式,创新德育工作手段,助力于学生的道德品质提升,促进他们健康成长。 展开更多
关键词 初中 班主任 班级管理 德育工作
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问题教学法在初中英语教学中的实践研究
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作者 郑伟 《新课程研究》 2020年第8期18-19,共2页
问题教学法在当前的初中英语教学中得到了较为广泛的运用,取得了一定成效。合理运用问题教学法有助于提升初中英语教学效率,促进学生英语核心素养培养。文章从问题教学法对初中英语教学的促进作用切入,提出创设问题情境、提升问题质量... 问题教学法在当前的初中英语教学中得到了较为广泛的运用,取得了一定成效。合理运用问题教学法有助于提升初中英语教学效率,促进学生英语核心素养培养。文章从问题教学法对初中英语教学的促进作用切入,提出创设问题情境、提升问题质量、考虑学生情况、丰富教学形式等多种方法,希望能优化初中英语教学,提高教学质量。 展开更多
关键词 问题教学法 初中英语 运用策略
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英语阅读教学导入阶段活动设计——以牛津上海版《英语》阅读课为例
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作者 郑伟 《文理导航》 2019年第28期42-45,共4页
阅读课中的读前活动是阅读课的导入阶段,是教师通过文本主题或话题的导入帮助学生激发主题相关的背景知。当前的英语课堂中仍存在阅读教学读前活动单一或导入设计的内容无法扣紧文本主题情境,难以激发学生阅读情绪的现象。本文结合实例... 阅读课中的读前活动是阅读课的导入阶段,是教师通过文本主题或话题的导入帮助学生激发主题相关的背景知。当前的英语课堂中仍存在阅读教学读前活动单一或导入设计的内容无法扣紧文本主题情境,难以激发学生阅读情绪的现象。本文结合实例阐述英语阅读教学读前阶段活动设计应注重的原则,探讨开展各种读前活动的方法对改善学生阅读效果的作用。 展开更多
关键词 阅读教学 读前活动 设计原则 初中英语
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多媒体信息技术在地理教学应用中的魅力
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作者 郑伟 《地理教育》 2013年第S1期112-113,共2页
《基础教育课程改革纲要(试行)》的第四点教学过程中提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信... 《基础教育课程改革纲要(试行)》的第四点教学过程中提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"随着信息时代的到来,现代信息技术以其强大的优势进入地理课堂教学。 展开更多
关键词 多媒体信息技术 地理教学 学习工具 地理课堂教学 教学过程 师生互动方式 多媒体课件 学习方式 地理
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新课程背景下高中地理案例教学初探
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作者 郑伟 《大观周刊》 2011年第40期132-132,共1页
在新课程背景下,案例教学成为一大特色,人教版必修2入文地理中的案例达到21个,案例教学有助于培养学生分析问题能力和创新能力等,以下结合笔者的教学实际主要从案例教学的优势以及应注意的问题,对案例教学进行初步的探讨。
关键词 案例 创新 地理
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