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初中思想品德教学需重视事例分析——以“与诚信同行”一课的教学为例
1
作者 郄粉明 《陕西教育（教学）》 2015年第6期45-45,共1页
从学生发展的角度来看,初中思想品德的教学需要建立事例分析的导向。通过事例的分析去形成思想品德观念,既符合品德知识生成的特点,也符合初中学生的认知特点。初中思想品德教学,需以事例为本;借助于生活中的事例,有利于学生的品德思维... 从学生发展的角度来看,初中思想品德的教学需要建立事例分析的导向。通过事例的分析去形成思想品德观念,既符合品德知识生成的特点,也符合初中学生的认知特点。初中思想品德教学,需以事例为本;借助于生活中的事例,有利于学生的品德思维有效迁移。现以"与诚信同行"一课的教学为例,谈谈笔者的观点。一、初中思想品德教学,需以事例为根本在实际教学中。 展开更多
关键词 思想品德教学 事例分析 思想品德课程 教学效果 道德素养 知识教学 招聘经理 课堂内外 认识自然 电
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