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中国童装市场发展现状分析 被引量:9
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作者 《纺织科技进展》 CAS 2016年第4期4-6,30,共4页
目前,中国童装市场存在着一系列的问题,如企业品牌意识不强,过度成人化,文化底蕴不足等,在品牌设计、渠道建设、市场营销上也有很大提升空间。针对这些问题,分别从增加童装设计的趣味性、提高童装的适穿性及完善品牌营销策略三方面进行... 目前,中国童装市场存在着一系列的问题,如企业品牌意识不强,过度成人化,文化底蕴不足等,在品牌设计、渠道建设、市场营销上也有很大提升空间。针对这些问题,分别从增加童装设计的趣味性、提高童装的适穿性及完善品牌营销策略三方面进行分析,为童装行业在新形势下提升品牌竞争力,实现逆势突围提供了新思路。 展开更多
关键词 童装 成人化 趣味性 品牌营销
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高校艺术类专业教学创新策略研究 被引量:3
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作者 《山东纺织经济》 2016年第7期64-65,47,共3页
随着社会的发展以及教育改革的推动,国内一些综合高校、师范类院校甚至工科院校都增设了艺术设计专业,但数量的飞速发展也带来一定的教育问题。围绕高校艺术类专业发展的同质性、教学方法的模式化以及学科之间缺乏交叉互融等现状,提出... 随着社会的发展以及教育改革的推动,国内一些综合高校、师范类院校甚至工科院校都增设了艺术设计专业,但数量的飞速发展也带来一定的教育问题。围绕高校艺术类专业发展的同质性、教学方法的模式化以及学科之间缺乏交叉互融等现状,提出在传统教学模式的基础上,强调实践教学,强化"地方性"的办学定位,结合"工作室制"人才培养模式,建立专业实训基地,多学科整合交叉教学的创新策略。 展开更多
关键词 艺术设计 人才培养 创新教育
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竞技健美操服装的色彩设计分析 被引量:2
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作者 《纺织科技进展》 CAS 2013年第1期86-88,共3页
以独特的视角分析竞技健美操服装设计中的色彩设计问题,旨在为竞技健美操服装设计提供参考方向,加强竞技健美操服装的美感,使竞技健美操比赛更完美,更具观赏性。
关键词 服装 竞技健美操 色彩设计
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《服装材料学》课程教学改革与实践 被引量:2
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作者 《轻纺工业与技术》 2019年第10期143-145,共3页
分析《服装材料学》课程性质以及课程现状和存在的系列问题,包括理论教学内容跟如今市场流行以及行业对人才需要、创新实践与应用型人才培养之间的不充分不全面问题。在此基础上,通过对课程的教学内容、教学方法、教学思维和评价体系等... 分析《服装材料学》课程性质以及课程现状和存在的系列问题,包括理论教学内容跟如今市场流行以及行业对人才需要、创新实践与应用型人才培养之间的不充分不全面问题。在此基础上,通过对课程的教学内容、教学方法、教学思维和评价体系等方面进行调整优化,从培养学生实践能力和创新能力入手,纵向扩展课程结构,构建"理论学习+市场调研+面料分析与创新再造"的应用型教学体系,促进学生理论知识与创新设计能力之间的有机转化,培养更全面、更具市场竞争优势的服装专业人才。 展开更多
关键词 服装材料学 教学改革 创新实践 应用体系
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多媒体课件在服装制图教学中的应用 被引量:3
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作者 《纺织科技进展》 CAS 2018年第11期60-61,共2页
随着现代化教学手段的不断提高,多媒体技术也越来越多地应用到服装设计相关课程的教学过程中。针对服装制图课程教学的独特性,阐述了利用多媒体课件辅助课程教学的重要性及其优势,探讨了多媒体在服装制图教学中的应用。
关键词 服装制图 多媒体课件 教学改革
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高校《服装结构制图》课程教学研究 被引量:1
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作者 《轻纺工业与技术》 2015年第6期62-63,75,共3页
结合我国高校当前的教学现状,从教材的整合、教学模式的创新、课程的规划、师资的培育以及与实践相结合的项目式教学模式等方面,对《服装结构制图》课程的改革进行分析探索,拟为目前我国服装专业有效实施课程教学提供参考。
关键词 服装制图 教学模式 实践探索
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童趣元素在女装设计中的应用 被引量:1
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作者 《纺织科技进展》 CAS 2015年第3期78-80,共3页
通过对服饰设计中童趣化现象成因的探索,从色、型、质和配饰等方面归纳总结了童趣元素在现代服装设计中的呈现形态及鲜明的设计特征,为服装趣味化设计提供思路。
关键词 童趣元素 服装设计 趣味性
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高校艺术类专业教学创新策略研究
8
作者 《珠江论丛》 2016年第4期110-115,共6页
随着社会的发展以及教育改革的推进,国内一些综合高校、师范类院校甚至工科院校都增设了艺术设计专业,但其数量的飞速增加也带来一定的教育问题。高校艺术类专业存在发展的同质性、教学方法的模式化以及学科之间缺乏交叉互融等问题,亟... 随着社会的发展以及教育改革的推进,国内一些综合高校、师范类院校甚至工科院校都增设了艺术设计专业,但其数量的飞速增加也带来一定的教育问题。高校艺术类专业存在发展的同质性、教学方法的模式化以及学科之间缺乏交叉互融等问题,亟须教学创新与改革。应在传统教学模式的基础上,强调实践教学,强化"地方性"的办学定位,结合"工作室制"人才培养模式,建立专业实训基地,进行多学科整合交叉教学。 展开更多
关键词 艺术设计 人才培养 创新教育
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《图形创意》多维立体模块化课程改革
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作者 《世纪之星—高中版》 2021年第20期146-147,共2页
图形创意教学改革首先分析课程教学中碰到的系列问题,包括理论教学跟行业和专业需要之间,实践教学跟学生应用型能力的培养之间的脱节问题;在此基础上,重点研究以专业应用为导向的教学改革措施,包含理顺和更新课程教学理念,构建“图形叙... 图形创意教学改革首先分析课程教学中碰到的系列问题,包括理论教学跟行业和专业需要之间,实践教学跟学生应用型能力的培养之间的脱节问题;在此基础上,重点研究以专业应用为导向的教学改革措施,包含理顺和更新课程教学理念,构建“图形叙事+材料实验室+主题创作+图形应用设计”的多维立体模块化教学。 展开更多
关键词 图形创意 多维立体 模块化 教学改革
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