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小学英语信息化融合教学探究
被引量:
4
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作者
郁
敬
益
《华夏教师》
2022年第25期77-78,共2页
更大程度的互动化和个性化是现代教学绕不开的话题,也是小学英语教学改革的必由之路。传统的英语教学模式由于教学资源匮乏、教学形式单一已无法满足现代化的英语教学要求,而信息化融合的教学模式,将图、文、声、画融为一体,在教学过程...
更大程度的互动化和个性化是现代教学绕不开的话题,也是小学英语教学改革的必由之路。传统的英语教学模式由于教学资源匮乏、教学形式单一已无法满足现代化的英语教学要求,而信息化融合的教学模式,将图、文、声、画融为一体,在教学过程中合理组合展现给学生,从而充分调动学生积极性,构建新式活力课堂、高效课堂。
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关键词
小学英语
教学改革
信息化
融合教学
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职称材料
题名
小学英语信息化融合教学探究
被引量:
4
1
作者
郁
敬
益
机构
江苏省泰州市姜堰区实验小学(北街北校区)
出处
《华夏教师》
2022年第25期77-78,共2页
文摘
更大程度的互动化和个性化是现代教学绕不开的话题,也是小学英语教学改革的必由之路。传统的英语教学模式由于教学资源匮乏、教学形式单一已无法满足现代化的英语教学要求,而信息化融合的教学模式,将图、文、声、画融为一体,在教学过程中合理组合展现给学生,从而充分调动学生积极性,构建新式活力课堂、高效课堂。
关键词
小学英语
教学改革
信息化
融合教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学英语信息化融合教学探究
郁
敬
益
《华夏教师》
2022
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