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汽车行业数智化营销及运营模式研究--以珍岛信息技术有限公司为例
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作者 李柯辰 《上海商业》 2023年第11期68-70,共3页
SMT是一个服务于汽车市场,集SCRM、市场活动、业绩管控为一体的中枢型工具,旨在打造行业客户信息资产管理的标杆。珍岛信息技术有限公司,作为汽车行业数智化营销及运营专家,专注于汽车行业私域客户资产及全链路智能营销解决方案的研究... SMT是一个服务于汽车市场,集SCRM、市场活动、业绩管控为一体的中枢型工具,旨在打造行业客户信息资产管理的标杆。珍岛信息技术有限公司,作为汽车行业数智化营销及运营专家,专注于汽车行业私域客户资产及全链路智能营销解决方案的研究和实践;帮助汽车相关企业更好服务于广大潜在客户及车主的同时,利用数字化技术和智能策略,打造面向业务应用的主题式数据域,全面赋能业务;挖掘和展示数据价值的同时,达成基于数据的智能营销和业务创新。从而实现私域策略落地、营销精准化、管理智能化。 展开更多
关键词 数字化转型 社会化客户关系管理 客户生命周期
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如皋长寿产业经济体系化研究
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作者 《产业创新研究》 2018年第11期31-32,共2页
在社会市场大环境下,作为长寿之乡,如皋产业经济发展速度持续加快。为了更好地发挥品牌效应,如皋需要综合剖析养老产业经济发展现状与影响因素,以长寿为出发点,提出行之有效的策略,实现产业经济体系化,全面、客观地推动长寿健康产业的... 在社会市场大环境下,作为长寿之乡,如皋产业经济发展速度持续加快。为了更好地发挥品牌效应,如皋需要综合剖析养老产业经济发展现状与影响因素,以长寿为出发点,提出行之有效的策略,实现产业经济体系化,全面、客观地推动长寿健康产业的可持续发展,呈现地区经济发展新亮点。 展开更多
关键词 如皋 长寿产业经济 体系化
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时事分析法在高职商务教学中的运用
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作者 《教育教学论坛》 2013年第1期63-64,共2页
在高职商务类专业课程的教学中,对于如何更为有效地让学生理解专业知识,一直是教师们所关注的问题。笔者在多年的教学过程中,摸索总结出了时事分析法,在教学中结合商务专业的理论知识,将最为热点的时事新闻引入课堂,和同学们共同研究探... 在高职商务类专业课程的教学中,对于如何更为有效地让学生理解专业知识,一直是教师们所关注的问题。笔者在多年的教学过程中,摸索总结出了时事分析法,在教学中结合商务专业的理论知识,将最为热点的时事新闻引入课堂,和同学们共同研究探讨,获得了非常显著有效的教学效果。 展开更多
关键词 时事动态 案例分析 商务专业 高职院校
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影响高职院校会计专业教师胜任力的因素及优化策略分析
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作者 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第6期1-2,59,共3页
高职院校教师与其他教育类型教师相比,更需要具备产业、技术、教育等变革的洞察力与学习力。随着我国现代化建设进程的不断推进,党和国家迫切需要一大批现代化建设者。本研究从以会计专业教师为研究对象,以职业教育现代化发展为时代背... 高职院校教师与其他教育类型教师相比,更需要具备产业、技术、教育等变革的洞察力与学习力。随着我国现代化建设进程的不断推进,党和国家迫切需要一大批现代化建设者。本研究从以会计专业教师为研究对象,以职业教育现代化发展为时代背景重构教师胜任力,以期达到高职院校高质量育人的目标。 展开更多
关键词 高职院校 会计专业 教师胜任力 因素 优化策略
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我国农产品电商发展形势分析 被引量:3
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作者 《中国果树》 北大核心 2021年第2期I0008-I0008,共1页
社会经济的发展,农业是基础。时代的进步,促使我国农业逐渐向产业化、网络化方向发展,互联网技术正在突飞猛进地发展,并走进千家万户。人们可以足不出户,通过电脑或手机,依托网络购买到新鲜的农产品。农产品电商的出现,促使农产品的销... 社会经济的发展,农业是基础。时代的进步,促使我国农业逐渐向产业化、网络化方向发展,互联网技术正在突飞猛进地发展,并走进千家万户。人们可以足不出户,通过电脑或手机,依托网络购买到新鲜的农产品。农产品电商的出现,促使农产品的销售从线下逐渐转移到线上,解决了销售成本过大、农产品过剩滞留等现象。《中国农产品电商发展报告》一书系统分析了我国农产品电商发展现状、农产品电商物流发展现状及其存在的问题,并积极寻求解决方案。 展开更多
关键词 农产品电商 销售成本 网络购买 线下 社会经济的发展 互联网 网络化 产业化
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激励理论在高职教学中的运用
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作者 《管理观察》 2011年第32期101-101,共1页
摘,要:“以实用为主,应用为目的”的高职院校学生面临学业、就业的双重压力,任课教师从每堂课出发,在教学中注重学生心理教育,让学生快乐学习。学习应是一个快乐的过程,但是如果学生缺少兴趣,缺乏动机,学习就变成了令人望而生... 摘,要:“以实用为主,应用为目的”的高职院校学生面临学业、就业的双重压力,任课教师从每堂课出发,在教学中注重学生心理教育,让学生快乐学习。学习应是一个快乐的过程,但是如果学生缺少兴趣,缺乏动机,学习就变成了令人望而生畏的负担。因此对于高职教学而言,其首要的任务就是要激发学生的参与热情和参与意识。笔者在此就教师应如何在高职教学中实施激励教学策略,激发学生学习动机展开了详细的论述。 展开更多
关键词 激励教学 学涯规划 皮格马利翁效应
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