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朱子的国家哲学探微 被引量：1
1
作者 谢晓东 邹秀季 《福建论坛（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第4期52-57,共6页
朱子对国家的哲学思考是儒家国家哲学的一个典型。朱子认为圣人在国家起源的过程中发挥了决定性的作用,他创造性地从本体论角度、人性论角度考察了国家的基础。在上述论证之后,朱子阐明了国家的目的,即为人们成为圣贤提供帮助。
关键词 朱子 国家哲学 天理
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论王阳明的德育思想及其当代价值 被引量：2
2
作者 万绪珍 邹秀季 《广西科技师范学院学报》 2019年第5期93-96,共4页
王阳明心学区别于程朱理学的主要地方,在于王阳明倡导“心即理”,将代表主体意识的“心”等同于宇宙本体,与此呼应,他还提出“致良知”及“知行合一”的哲学思想。王阳明的德育思想是他系统性哲学思想的体现,他提出“心即理”实则表明... 王阳明心学区别于程朱理学的主要地方,在于王阳明倡导“心即理”,将代表主体意识的“心”等同于宇宙本体,与此呼应,他还提出“致良知”及“知行合一”的哲学思想。王阳明的德育思想是他系统性哲学思想的体现,他提出“心即理”实则表明德育应高扬人的主体性;他指出“学莫先于立志”,实则表明理想信念教育对于德育的重要意义;他的“致良知”说,实则意味着德育贵在“内化于心、外化于行”。 展开更多
关键词 王阳明 心即理 立志 致良知 德育
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老子思想对中学课堂安全感建设的启示
3
作者 廖娟花 邹秀季 《现代教育科学（中学教师）》 2015年第2期9-11,共3页
课堂安全感是教育的一个重大问题,至今仍未引起足够的重视。造成课堂安全感缺失的原因,既有来自学生的,也有来自管理和教师的。老子的管理智慧倡导柔性管理和圣人长而不宰的人格,其对当今中学课堂安全感的建设具有一定的规范意义。一、... 课堂安全感是教育的一个重大问题,至今仍未引起足够的重视。造成课堂安全感缺失的原因,既有来自学生的,也有来自管理和教师的。老子的管理智慧倡导柔性管理和圣人长而不宰的人格,其对当今中学课堂安全感的建设具有一定的规范意义。一、课堂安全感及其意义高效的学习,不仅需要有名师和优秀的学生,还离不开安全、有序的课堂氛围。一个安全有序的课堂环境,不仅有利于提高学生的学习水平,还有利于促进学生的心理健康发展,培养学生的健全人格。 展开更多
关键词 中学课堂 课堂环境 学习水平 老子思想 管理智慧 心理健康发展 人格培养 外倾型 非言语行为 无为而
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老子思想对中学课堂安全感建设的启示
4
作者 廖娟花 邹秀季 《太原大学教育学院学报》 2015年第1期114-117,共4页
课堂安全感是教育的一个重大问题,至今仍未引起足够的重视。造成课堂安全感缺失的原因,既有来自学生的,也有来自管理和教师的。老子的管理智慧倡导柔性管理和圣人长而不宰的人格,其对当今中学课堂安全感的建设具有一定的规范意义。
关键词 课堂安全感 老子 柔性管理 圣人人格 规范意义
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《云笈七籖》心性思想——以“性”、“心”、“神”、“情”为中心
5
作者 邹秀季 《河北科技师范学院学报（社会科学版）》 2015年第2期1-6,共6页
《云笈七籖》成书于北宋真宗年间,其中丰富的心性思想能够呈现此前道教心性学发展的概貌。道教心性学主要涉及性、心、神、情等范畴,与道家思想关联甚密,同时也得益于儒家与佛教心性理论的影响,并反过来深刻影响了儒家与佛教思想的发展... 《云笈七籖》成书于北宋真宗年间,其中丰富的心性思想能够呈现此前道教心性学发展的概貌。道教心性学主要涉及性、心、神、情等范畴,与道家思想关联甚密,同时也得益于儒家与佛教心性理论的影响,并反过来深刻影响了儒家与佛教思想的发展。总的来说,道教心性学的发展成熟是伴随瓦解"道"的外在至上性与张扬"心"的自主性之过程逐步实现的。 展开更多
关键词 道教 《云笈七籖》 心性
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民国时期吕思勉的朱子学研究
6
作者 傅小凡 邹秀季 《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第2期34-39,共6页
吕思勉的《理学纲要》是其涉足理学研究领域取得的重要成果,他举理学家重要学说,阐述了理学研究领域的许多重要问题。其中,他的朱子学研究主要围绕理气论、鬼神论、心性论与知行关系等方面展开。他认为朱子是理气合一论者、朱子学与科... 吕思勉的《理学纲要》是其涉足理学研究领域取得的重要成果,他举理学家重要学说,阐述了理学研究领域的许多重要问题。其中,他的朱子学研究主要围绕理气论、鬼神论、心性论与知行关系等方面展开。他认为朱子是理气合一论者、朱子学与科学存在一定关系、朱子对致知与力行未尝偏废等。另外,他还介绍了朱子与北宋五子思想的承继关系及朱陆之异等内容。他的这些研究,反映了民国时期朱子学研究领域的时代关注点,同时对当今朱子学研究亦不无参考意义。 展开更多
关键词 吕思勉 民国时期 《理学纲要》 朱子学
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从《吕氏春秋》看如何识才辨才 被引量：1
7
作者 邹秀季 《中国人才》 北大核心 2020年第1期62-63,共2页
《吕氏春秋》其成书目的主要是为即将到来的秦帝国统一天下出谋划策,因而蕴含丰富的人才思想,其人才思想涵盖育才、识才、用才等多个方面。何谓人才。人才工作与人才研究的基本问题是首先界定人才的标准,究竟何谓人才?纵观时下主流的人... 《吕氏春秋》其成书目的主要是为即将到来的秦帝国统一天下出谋划策,因而蕴含丰富的人才思想,其人才思想涵盖育才、识才、用才等多个方面。何谓人才。人才工作与人才研究的基本问题是首先界定人才的标准,究竟何谓人才?纵观时下主流的人才定义可以发现,这些定义多半主要强调人才所拥有的特殊才能和社会贡献。 展开更多
关键词 《吕氏春秋》 人才思想 秦帝国 识才 人才定义
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从《吕氏春秋》看如何科学用才 被引量：1
8
作者 邹秀季 《中国人才》 北大核心 2020年第2期62-63,共2页
《吕氏舂秋》认为,对人才的使用需要坚持任其所长等原则;对人才的培育需要坚持教育为先的原则。《吕氏春秋》为战国末期吕不韦聚集门客编纂的一部集大成的理论著作,分十二纪、八览、六论,它广泛采撷各家思想之精华,“采精录异,成一家言... 《吕氏舂秋》认为,对人才的使用需要坚持任其所长等原则;对人才的培育需要坚持教育为先的原则。《吕氏春秋》为战国末期吕不韦聚集门客编纂的一部集大成的理论著作,分十二纪、八览、六论,它广泛采撷各家思想之精华,“采精录异,成一家言”,是一部为即将到来的秦帝国立典立则的重要书籍,因而具有治国理政的重要价值。统一的帝国需要各式各样的人才维护社会统治的秩序,《吕氏春秋》将人才提升到治国安邦的最高战略层面,“身定、国安、天下治,必贤人”。 展开更多
关键词 《吕氏春秋》 战国末期 秦帝国 成一家言 理论著作 治国安邦 吕不韦 治国理政
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《吕氏春秋》人才思想的基本架构及现代价值
9
作者 邹秀季 《岭南师范学院学报》 2020年第2期44-50,共7页
《吕氏春秋》对先秦各家思想具有整合作用,其成书目的主要为即将到来的秦帝国统一天下出谋划策,因而蕴含丰富的人才思想,其人才思想涵盖育才、识才、用才等多个方面。从《吕氏春秋》借鉴于现代的人才管理,对人才的鉴别需要坚持基于事实... 《吕氏春秋》对先秦各家思想具有整合作用,其成书目的主要为即将到来的秦帝国统一天下出谋划策,因而蕴含丰富的人才思想,其人才思想涵盖育才、识才、用才等多个方面。从《吕氏春秋》借鉴于现代的人才管理,对人才的鉴别需要坚持基于事实基础上的综合判断原则;对人才的使用需要坚持任其所长等科学性原则;对人才的培育需要坚持教育为先的原则,人才的成长还需要国家与社会共同营造良好的人才生态环境。 展开更多
关键词 《吕氏春秋》 人才思想 人才管理
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