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题名中医药治疗宫腔粘连的研究进展
被引量：1
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作者
邹会莲
王晶
黄芳
黄丽
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机构
湖北中医药大学临床医学院
广州军区武汉总医院
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出处
《黑龙江中医药》
2015年第4期77-79,共3页
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文摘
随着性观念的开放及宫腔镜的广泛应用,宫腔粘连的发病率及检出率也呈上升趋势,中医药治疗宫腔粘连所致月经病、不孕症颇有成效,本文拟从宫腔粘连的中医病因病机、临床治疗和实验研究等方面进行综述,为宫腔粘连的中医治疗提供参考。
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关键词
宫腔粘连
中医药疗法
辨证论冶
周期疗法
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分类号
R271.9
[医药卫生—中西医结合]
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题名“问题学生”不再“问题”的几点做法
被引量：3
- 2
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作者
王丙军
邹会莲
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机构
山东省昌邑市奎聚街道李家埠小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第2期9-9,共1页
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文摘
针对"问题学生",给学生以应有的尊重,给学生以情感关怀,让学生感受集体温暖。在教育的长河中摒弃对"问题学生"的偏见,多给他们一份理解、尊重和关爱,让爱的阳光温暖他们的心灵,让爱的雨露滋润他们成长,怀一颗宽容之心关心爱护他们。
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关键词
“问题学生”
尊重
关爱
沟通
赏识鼓励
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名如何让孩子学会学习
- 3
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作者
王晓云
邹会莲
王丙军
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机构
山东省昌邑市李家埠小学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2014年第2期119-119,共1页
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文摘
学生有兴趣,才会产生强烈的求知欲望。利用自己兼管图书室的便利,课后常常泡在图书室,浏览适合学生们阅读的书籍,把故事梗概绘声绘色地讲给孩子们听,引起他们的阅读共鸣,然后把适合阅读的书推荐给学生。每天上课前,用两三分钟时间让学生交流,使好书加以推广。实践证明,在语文教学中培养学生的自学能力,就是要充分发挥学生的主动性,让学生以积极的心态参与学习,形成持久的学习动力,亲身体验矛盾,自主寻找方法、选择思路、发现规律,这样一定会为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。
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关键词
兴趣
自学
质疑
评价
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名爱,打开了孩子的心灵之锁
- 4
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作者
邹会莲
王晓云
王丙军
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机构
山东省昌邑市奎聚街道李家埠小学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2014年第2期168-168,共1页
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文摘
作为老师。要从生活上关心学生。感情上亲近学生，让学生感受到老师的爱，消除学生心中的疑惑、对抗情绪；课间，要常常与孩子们坐下来聊天，诚心地夸赞孩子；课堂上，经常表扬鼓励学生们……打开孩子们的心灵之锁，让每只雏燕走出孤独、寂寞、自卑的阴霾，走向快乐和愉悦。每到春天，苦菜发出嫩芽，很自然地就会想起曾收到的珍贵的礼物——一袋苦菜。
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关键词
孩子
心灵
关心学生
对抗情绪
表扬鼓励
老师
课堂
自卑
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名厚学养德,让书香溢满校园
- 5
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作者
邹会莲
王伟杰
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机构
山东省昌邑市奎聚街道李家埠小学
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出处
《考试（高考文科版）》
2015年第5期69-,共1页
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文摘
我校实施打造精品校园后便一直致力于培养学生的读书习惯。让学生们的阅读面从课本延伸到课外书,从作文书延伸到散文小说……阅读让我们的校园溢满书香,让我们的课堂更加精彩,让老师和孩子们分享到了快乐,实现了我们厚学养德的目标!凸显办学特色,体现优质教育。
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关键词
厚学
养德
教育品牌
阅读面
课外书
读书习惯
阅读积累
读书活动
科研兴校
图书角
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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