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《数学教育比较与研究》 被引量:6
1
作者 陈昌平 黄建弘 一心 《数学教学》 北大核心 1995年第2期40-41,共2页
《数学教育比较与研究》由十几位数学教育理论工作者和实际工作者经数年共同努力合作完成,本书系统地阐述发达国家的学制、数学教学大纲、教材和特点以及数学教育规律. 全书共分两篇,第一篇为法、德、日、俄、英、美等国的中小学数学教... 《数学教育比较与研究》由十几位数学教育理论工作者和实际工作者经数年共同努力合作完成,本书系统地阐述发达国家的学制、数学教学大纲、教材和特点以及数学教育规律. 全书共分两篇,第一篇为法、德、日、俄、英、美等国的中小学数学教育,第二篇为算术、代数、几何、微积分初步、概率统计初步教学中数学思想方法的形成与发展。 展开更多
关键词 比较与研究 数学教育研究 数学思想方法 形成与发展 教师职后培训 中小学数学教育 数学教学大纲 第一篇 算术 实际工作者
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镍基钎料钎焊不锈钢的加压钎焊工艺 被引量:6
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作者 王忠平 白向钰 +1 位作者 汪维斌 一心 《航空工艺技术》 1994年第3期33-34,共2页
通过建立钎缝宽度与压力的关系式以及测试压力对钎焊接头组织性能的影响,研究了适合于镍基钎料钎焊不锈钢的加压钎焊工艺。
关键词 镍基钎料 不锈钢 加压钎焊
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面向移动互联网的下一代综合业务平台 被引量:8
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作者 董斌 柯卫 +1 位作者 杨平 一心 《电信科学》 北大核心 2011年第7期10-15,共6页
移动互联网增值业务快速发展,对传统的业务定义方式提出了挑战,3GPP等标准组织从业务定义转向了业务能力的定义,并通过业务能力的标准接口开放支撑第三方移动互联网增值业务的发展。对3GPP、SDP、OMA等标准组织对业务网络架构体系分析入... 移动互联网增值业务快速发展,对传统的业务定义方式提出了挑战,3GPP等标准组织从业务定义转向了业务能力的定义,并通过业务能力的标准接口开放支撑第三方移动互联网增值业务的发展。对3GPP、SDP、OMA等标准组织对业务网络架构体系分析入手,阐述了为何引入业务网络的概念,并结合标准的分析,对业务网络的体系架构进行了研究。 展开更多
关键词 移动互联网 综合业务平台 OSA PARLAY OMA OSE SDP
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硬质合金钎焊接头的拘束强化 被引量:4
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作者 白向钰 一心 +1 位作者 王忠平 汪维斌 《西北工业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1995年第2期209-212,共4页
从力学观点分析了高温高压扩散处理硬质合金钎焊接头的拘束强化效应。文中指出,钎焊接头受力时,钎缝的拘束应力状态与双边半圆缺口平板中的应力状态相类似.据此,在一定范围内建立了钎缝宽度与接头强度间的定量关系,为通过控制钎缝... 从力学观点分析了高温高压扩散处理硬质合金钎焊接头的拘束强化效应。文中指出,钎焊接头受力时,钎缝的拘束应力状态与双边半圆缺口平板中的应力状态相类似.据此,在一定范围内建立了钎缝宽度与接头强度间的定量关系,为通过控制钎缝宽度以提高接头强度提供了依据。 展开更多
关键词 钎焊 拘束强化 硬质合金 焊接接头
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向量几何的魅力——追忆著名教授陈昌平的向量情结 被引量:5
5
作者 一心 忻重义 何福昇 《数学教学》 2005年第8期F002-F002,1,共2页
原全国中小学教材审定委员会审定委员、中小学数学学科审查委员、上海市一期课改数学教材主编陈昌平教授生前曾有一封书信,写给当时参加编写向量与立体几何的有关同志,言简意赅地刻画了向量几何的魅力,并在信中亲自用坐标向量方法解... 原全国中小学教材审定委员会审定委员、中小学数学学科审查委员、上海市一期课改数学教材主编陈昌平教授生前曾有一封书信,写给当时参加编写向量与立体几何的有关同志,言简意赅地刻画了向量几何的魅力,并在信中亲自用坐标向量方法解答了有关高考题。 展开更多
关键词 中小学 数学教学 教授 陈昌平
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借鉴国外经验 改进概率教学 被引量:2
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作者 赵小平 张福生 一心 《数学教学》 2000年第3期2-5,共4页
随机数学的教学一般分为统计和概率两部分。统计的主要任务是从随机世界中寻找规律,较多地应用归纳的方法。而概率的主要任务是运用这些规律来把握随机世界,较多地应用演绎的方法,在历来的教学中都把它们作为两部分分离地进行教学。但... 随机数学的教学一般分为统计和概率两部分。统计的主要任务是从随机世界中寻找规律,较多地应用归纳的方法。而概率的主要任务是运用这些规律来把握随机世界,较多地应用演绎的方法,在历来的教学中都把它们作为两部分分离地进行教学。但在解决实际问题时,它们是相辅相成、必不可少的两个环节; 展开更多
关键词 国外经验 概率教学 随机数学 教学内容
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贴近生活 重视应用 强调参与——九年制义务教育《统计》知识学习的比较研究 被引量:2
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作者 张福生 一心 赵小平 《数学教学》 1998年第6期1-5,20,共6页
在当今信息社会中,无处不遇到受随机影响的大量数据,需要人们去分析、处理并作出明智决策。为此,各国纷纷把《统计初步》列为《数学》学科的必修课程。
关键词 统计教学 比较研究 九年制义务教育 《统计》 知识学习 贴近生活 统计思想 体系结构 思想道德教育 新教材
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日本数学教育见闻与思考 被引量:2
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作者 张奠宙 一心 黄建弘 《数学教学》 北大核心 1992年第6期7-9,共3页
经过了中日双方几年的筹备,中日数学教育共同研究会议于1992年5月22日——25日在日本东京举行(详见本刊第四期第20页《简讯》),会议就当前数学教育领域内共同感兴趣的问题进行了深入的讨论。一、社会的进步会降低对传统数学的要求由于... 经过了中日双方几年的筹备,中日数学教育共同研究会议于1992年5月22日——25日在日本东京举行(详见本刊第四期第20页《简讯》),会议就当前数学教育领域内共同感兴趣的问题进行了深入的讨论。一、社会的进步会降低对传统数学的要求由于社会需要,外语、经济、世界历史、地理、新数学工具等课程必然会有较大发展,而相反,对传统数学的学习要求却逐年降低。在日本的数学课程中,矩阵、向量等较为现代的工具早已引入并尽量应用,但又非常重视控制难度。例如在高中立体几何教学中,取消了传统的三垂线定理的教学。 展开更多
关键词 三垂线定理 向量代数 问题解决 程中 发散思维 控制难度 函数概念 中小学教科书 计算能力 高考复习
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数学教育往事杂忆 被引量:2
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作者 一心 《数学教学》 2010年第9期1-3,共3页
近读张奠宙先生的《我亲历的数学教育》一书,很有启发.我是从事数学教育的普通人,所有经历微不足道.不过,一生中毕竟有几件事情多少有一点历史价值.于是打开记忆闸门,随手记下,既供同行谈助,也为后人留一点资料.
关键词 数学教育 历史价值 张奠宙
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上海市试行平面向量进入初中教学——教学平面向量的突破口:几何直观 被引量:1
10
作者 张奠宙 一心 《数学教学》 2009年第4期F0002-F0002,3,共2页
向量在日常生活中随处可见,理应成为未来公民所应该了解的数学基本常识.例如,天气预报提到“风力3级,风向东北”,其中有大小和方向两个因素.至于位置向量,更是涉及“距离”和“方向”两个部分.河流中水流的推力和船舶动力的和... 向量在日常生活中随处可见,理应成为未来公民所应该了解的数学基本常识.例如,天气预报提到“风力3级,风向东北”,其中有大小和方向两个因素.至于位置向量,更是涉及“距离”和“方向”两个部分.河流中水流的推力和船舶动力的和是小学里就接触过的.上海第二期课程改革将“向量初步”列入初中数学课程标准,目前经过试验,反映良好.由于向量在日常生活中多有接触,学生学习“向量”知识并没有困难,反而觉得很亲切. 展开更多
关键词 平面向量 上海市 几何直观 初中 教学 数学课程标准 破口 天气预报
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也说向量——有感于“话说向量” 被引量:2
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作者 一心 《数学教学》 2007年第12期15-17,共3页
受到了专题佳作一“话说向量”(文[1])的启发,试作拙文,点点滴滴,权充“也说”.一、向量“自由”,盘活全局 在物理中,力作用在某一给定的质点上作功,与起始点是有关联的(如图).而在数学中,向量的定义仅涉及方向及长度(模... 受到了专题佳作一“话说向量”(文[1])的启发,试作拙文,点点滴滴,权充“也说”.一、向量“自由”,盘活全局 在物理中,力作用在某一给定的质点上作功,与起始点是有关联的(如图).而在数学中,向量的定义仅涉及方向及长度(模)两个元素,而将起始点撇开,这与物理中定义向量的三元素绝然不同. 展开更多
关键词 向量 起始点 三元素 力作用 物理 定义
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爬虫技术在WAP网站内容监测中的应用 被引量:2
12
作者 一心 范海平 《电信科学》 北大核心 2010年第S1期164-166,共3页
本文提出了一种WAP网站内容监测的网络爬虫系统,该系统可以自动遍历WAP网站,并且对网页进行规范性检查,网页内容进行违规检查。
关键词 WAP网站 内容监测 网络爬虫 WML
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我亲见亲闻的张奠宙教授的妙语靓事 被引量:3
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作者 一心 《数学教学》 2019年第5期49-49,F0004,共2页
笔者有幸与张先生有几次零距离接触:共同编辑《数学教学》杂志;早期向他学习“现代数学”,赴日参会研讨;后期赴京研制全国数学教学大纲,编写上海一期课改数学新教材.从中笔者亲眼见证了他独树一帜的开创性研究,其中既有平面的——系列著... 笔者有幸与张先生有几次零距离接触:共同编辑《数学教学》杂志;早期向他学习“现代数学”,赴日参会研讨;后期赴京研制全国数学教学大纲,编写上海一期课改数学新教材.从中笔者亲眼见证了他独树一帜的开创性研究,其中既有平面的——系列著作,也有立体的——步步领先的眼界和行动.至今还记得一些妙语金句,与大家共赏. 展开更多
关键词 妙语 张奠宙 《数学教学》 数学教学大纲 现代数学 零距离 开创性 新教材
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上海新编几何教材对演绎的“度”的把握 被引量:1
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作者 张福生 一心 +1 位作者 忻重义 叶锦义 《数学教学》 北大核心 1995年第3期1-5,共5页
几何学形成和发展的历史,大体上经历了直观几何、实验几何、论证(演绎)几何等阶段.上海新编数学教材反璞归真,把几何教学分为相应的三个阶段.其中,直观几何分散安排在小学各年级;实验几何阶段安排在六、七年级。
关键词 几何教材 新编 实验几何 “度” 演绎论证 数学教材 公理方法 几何教学 七年级 公理体系
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离子注入Ni对硬质合金扩散焊接接头强度的影响
15
作者 刘亮知 一心 薛崇貌 《西安工业学院学报》 1990年第3期99-105,共7页
本文将离子注入技术用于扩散焊接焊前表面预处理,通过分析焊接接头的微观组织、成分分布和断口形貌,探讨了离子注入Ni对硬质合金扩散焊接接头强度的影响规律及其机理。研究表明:离子注入合金层的增强扩散效应能够促进焊接接合面两侧原... 本文将离子注入技术用于扩散焊接焊前表面预处理,通过分析焊接接头的微观组织、成分分布和断口形貌,探讨了离子注入Ni对硬质合金扩散焊接接头强度的影响规律及其机理。研究表明:离子注入合金层的增强扩散效应能够促进焊接接合面两侧原子的相互扩散,细化接头中间层的晶粒,提高低温扩散焊接接头的强度。 展开更多
关键词 离子注入 硬质合金 焊接接头
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数学文化 大可研究——从张奠宙教授的“牛排之说”所想到的 被引量:1
16
作者 一心 《数学教学》 2017年第7期47-49,共3页
我们天天接触数学,但为什么说"数学是一门文化?"研究它的重要意义是什么?笔者曾知其然,但未必全知其所以然,最近读张奠宙、王善平著《数学文化教程》,发现可以从中找到答案.这是一本人文性强、深入浅出的供文科生使用的大学数学通... 我们天天接触数学,但为什么说"数学是一门文化?"研究它的重要意义是什么?笔者曾知其然,但未必全知其所以然,最近读张奠宙、王善平著《数学文化教程》,发现可以从中找到答案.这是一本人文性强、深入浅出的供文科生使用的大学数学通俗读本.该书前言中指出:"……本书只是想尽量把难啃的牛排烧得酥软可口一些(第三章、第五章)……."为下文叙述方便起见,不妨将该书的九章目录全部抄录如下,以便查找. 展开更多
关键词 数学文化 张奠宙 牛排 大学数学 人文性 文科生
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玩味数学 举重若轻 玩出创新 被引量:1
17
作者 一心 《数学教学》 2005年第12期20-23,共4页
数学大师陈省身曾作题词:“数学好玩”.游戏人人会玩,各有巧妙不同.是否可以这样玩法:一玩描红,使所谓“愚”者参加智力游戏能有台阶;二玩图表,使“数’的问题披上“形”的外衣;三玩实验,使演绎推理暂由合情推理过渡;四玩发... 数学大师陈省身曾作题词:“数学好玩”.游戏人人会玩,各有巧妙不同.是否可以这样玩法:一玩描红,使所谓“愚”者参加智力游戏能有台阶;二玩图表,使“数’的问题披上“形”的外衣;三玩实验,使演绎推理暂由合情推理过渡;四玩发现,使新的猜想浮出水面.以上“四玩”是否也能概括为如下16字操作诀: 展开更多
关键词 数学大师 创新 智力游戏 合情推理 演绎推理 陈省身
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玩味数学 举重若轻 玩出创新(续)
18
作者 一心 《数学教学》 2006年第8期11-13,共3页
玩味数学,玩出花样,可由奇生趣,寓智于玩,玩中增能,并从中品味欣赏,意义非凡。文[1]曾提及玩味操作诀一依样画瓢(参照例题,体会方法),借助图表(数形结合,双语齐下),理性实验(大智若愚,愚智转化),重在发现(大胆猜想... 玩味数学,玩出花样,可由奇生趣,寓智于玩,玩中增能,并从中品味欣赏,意义非凡。文[1]曾提及玩味操作诀一依样画瓢(参照例题,体会方法),借助图表(数形结合,双语齐下),理性实验(大智若愚,愚智转化),重在发现(大胆猜想,小心求证)—即意欲从操作层面上凸现此种玩味的意义。 展开更多
关键词 数学 创新 数形结合 操作 双语 上凸
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木马的手工检测技术
19
作者 孙承华 一心 吴智慧 《计算机安全》 2009年第8期93-94,共2页
特洛伊木马是基于计算机远程控制技术的一种工具程序,具有隐蔽性和非授权性的特点。介绍了木马的各种类型,通过对进程、端口、启动项、文件校验,嗅探抓包等手段检测计算机木马。
关键词 木马 进程 端口 文件
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8090+Ce稀土铝锂合金扩散焊接表面清理及防护研究
20
作者 房文林 白向钰 +1 位作者 王忠平 一心 《机械工艺师》 CSCD 1996年第9期22-23,共2页
关键词 稀土铝锂合金 焊接 表面清理
原文传递
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