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探索专业技术人员继续教育创新的途径 被引量：6
1
作者 晁玉久 朱国风 邵珠海 《继续教育研究》 北大核心 2009年第4期1-3,共3页
专业技术人员继续教育是指已取得任职资格者继续进行培训和提高的教育。本文重点从创新专业化的继续教育观念、创建专业化的继续教育环境、完善专业化的管理机制、建设专业化的师资队伍、建立科学的培训模式等方面,探索专业技术人员继... 专业技术人员继续教育是指已取得任职资格者继续进行培训和提高的教育。本文重点从创新专业化的继续教育观念、创建专业化的继续教育环境、完善专业化的管理机制、建设专业化的师资队伍、建立科学的培训模式等方面,探索专业技术人员继续教育的创新途径。 展开更多
关键词 专业技术人员 继续教育 创新 保障
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乡村振兴战略背景下菏泽市农业产业振兴中存在的问题与对策研究 被引量：1
2
作者 李兆防 邵珠海 《农村经济与科技》 2022年第17期84-89,共6页
在全国实施乡村振兴战略背景下,以山东省菏泽市为例,通过数据统计、调研走访总结分析了当地农业产业发展现状和近几年发展变化特征。结果表明:从产业结构来看,农业产业结构第一产业产值不断增加,产值比重整体下降;从农业内部生产结构来... 在全国实施乡村振兴战略背景下,以山东省菏泽市为例,通过数据统计、调研走访总结分析了当地农业产业发展现状和近几年发展变化特征。结果表明:从产业结构来看,农业产业结构第一产业产值不断增加,产值比重整体下降;从农业内部生产结构来看,农业产值比重最高,其次是牧业产值;从种植业结构来看,农作物种植以小麦、玉米为主。这表明菏泽市近几年农业产业得到迅速发展,第二、三产业有所发展,但比重低,粮食产业发展成效明显,仍然以传统农业为主,“新业态”和特色农业产业发展不足,农业产业发展亟须转型升级。随后通过实地的访谈调研,结合当地的优势与劣势以及国内农业产业发展态势良好的案例,总结出了菏泽市农业产业存在产业规模不大、资金不足、产业链条短、科技含量不高等问题,并从政府给予建设、投入等多个方面的支持以及经营者自身建设方面提出科学合理的对策。 展开更多
关键词 乡村振兴 农业产业振兴 菏泽市 问题与对策
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高通量循环流化床提升管内Geldart B类颗粒团聚特性研究 被引量：1
3
作者 邵珠海 常剑 +1 位作者 陈宏刚 张锴 《高校化学工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第5期1127-1133,共7页
在内径60 mm、高5.5 m的循环流化床提升管实验装置上,基于光纤探针所测颗粒浓度信号、采用小波分解方法,研究了高通量操作条件下Geldart B类颗粒(石英砂)的团聚特性(团聚物颗粒浓度、持续时间和频率等)。研究表明,团聚物在提升管轴径向... 在内径60 mm、高5.5 m的循环流化床提升管实验装置上,基于光纤探针所测颗粒浓度信号、采用小波分解方法,研究了高通量操作条件下Geldart B类颗粒(石英砂)的团聚特性(团聚物颗粒浓度、持续时间和频率等)。研究表明,团聚物在提升管轴径向分布不均匀,且与操作条件密切相关。在提升管中心区域,团聚物颗粒浓度小,持续时间短,出现频率较高;而在边壁区域则相反。团聚物颗粒浓度和持续时间随循环量的增加而增加,随气速的增加而减小;聚团频率的变化趋势相反,且在低气速下随着循环量的增加先增加后减小。 展开更多
关键词 高通量 提升管 Geldart B颗粒 团聚物 小波分解
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拔节期不同施氮量对夏玉米产量及产量构成因素的影响 被引量：1
4
作者 邵珠海 《安徽农业科学》 CAS 2014年第17期5393-5395,共3页
[目的]在玉米（Zea mays L．）拔节期施用不同量氮肥，研究玉米产量与产量构成因素，以提高玉米产量。[方法]试验于2012年6～11月在菏泽学院农场进行。拔节期玉米氮肥施用量分别为O、20、45kg／hm2，测定玉米茎部性状、穗部性状和干物... [目的]在玉米（Zea mays L．）拔节期施用不同量氮肥，研究玉米产量与产量构成因素，以提高玉米产量。[方法]试验于2012年6～11月在菏泽学院农场进行。拔节期玉米氮肥施用量分别为O、20、45kg／hm2，测定玉米茎部性状、穗部性状和干物质质量，分析夏玉米收获指数。找到既适合夏玉米生长又能够降低生产成本的氮素施用量区间。[结果]氮肥施用量并不是越多越好，施用量过多不仅会减小茎粗，降低玉米抗倒伏能力，减少叶干重，从而影响产量，而且会增加玉米生产成本。从产量因素和经济效益角度考虑，拔节期夏玉米氮肥施用量在20～45kg／hm2时，既有利于提高玉米产量，又能够降低玉米生产成本。[结论]菏泽地区，玉米拔节期氮肥适宜施用量为20～45kg／hm2。 展开更多
关键词 氮素施用量 玉米 拔节期 产量因素
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如何提高高校教师的教学质量
5
作者 邵珠海 段旭艳 《文教资料》 2008年第33期160-161,共2页
传统教学注重学生的应试能力,以传授和灌输为主要方式的传统教学模式和传统教学理念已不适合当今高等院校的教学.如何提高高校教师的教学质量,我认为应该更新教师传统的教学理念、更新学生的学习理念、提高教师备课的质量、探索更高效... 传统教学注重学生的应试能力,以传授和灌输为主要方式的传统教学模式和传统教学理念已不适合当今高等院校的教学.如何提高高校教师的教学质量,我认为应该更新教师传统的教学理念、更新学生的学习理念、提高教师备课的质量、探索更高效的理论教学技术和技巧和充分发挥实验教学的辅助作用. 展开更多
关键词 教学质量 理念 教案 技巧 网站
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“不要照我的意思”
6
作者 邵珠海 《天风》 1996年第4期2-3,共2页
客西马尼园——幽静的园地,主耶稣最后祈祷的地方。茫茫夜色笼罩,万物沉寂黯然。表面上静悄悄,但,此时这里却是争战的战场。没有千军万马、刀枪剑戟。
关键词 客西马尼 基督耶稣 彼拉多 生命与死亡 赎罪祭 包糖衣 贯长虹 肉体 神人 犹太人
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地方高校创新创业型人才培养路径研究
7
作者 邵珠海 张世富 《财讯》 2020年第1期151-151,共1页
创新是社会经济发展的重要动力,而创新创业能力是大学生在社会中不可或缺的素质,也是当代大学精神的必然要求。本文以菏泽学院为例通过分析双创人才培养现状,探索地方高校双创人才培养路径,推动地方经济发展提供人才支撑。
关键词 创新与创业 培养路径 创业教育
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