虚拟仿真实验教学项目在临床医学等专业学生培养中的应用 被引量：15

1

作者 王曜晖 周万津 +4 位作者 李春鸣 葛正龙 覃晓龙 高杨 邵珠建 《医学教育管理》 2020年第5期483-486,共4页

合理设置课程对于人才培养质量起到关键性作用。在临床医学人才培养的课程体系中融入虚拟仿真实验教学项目,是人才培养以及信息化与高等教育实践教学深度融合的内在要求。基于我校虚拟仿真实验教学的开展情况,对虚拟仿真实验教学项目如... 合理设置课程对于人才培养质量起到关键性作用。在临床医学人才培养的课程体系中融入虚拟仿真实验教学项目,是人才培养以及信息化与高等教育实践教学深度融合的内在要求。基于我校虚拟仿真实验教学的开展情况,对虚拟仿真实验教学项目如何在医学生培养中发挥作用进行归纳和总结,包括如何选择虚拟项目,如何融入课程体系等,并以问卷等方式对其教学效果进行调查。结果显示:大部分学生认为虚拟仿真实验教学项目的应用有助于知识的拓展,有助于提升学习效果,有助于培养临床医学人才的临床思维和科研素质,有助于培养自主学习和终身学习能力,有助于掌握信息技术等相关技能。但如何更好地实现虚实融合等问题值得我们进一步的探索和研究。 展开更多

关键词 临床医学 实验教学 虚拟仿真

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微型临床演练评估在消化内科实习教学中的应用效能 被引量：13

2

作者 邵珠建 苏薇 +4 位作者 李春鸣 饶曦 陈攀科 葛正龙 高杨 《重庆医学》 CAS 2020年第11期1875-1877,共3页

目的通过微型临床演练评估(Mini-CEX)在消化内科实习教学中的应用,检验该方法在临床实习教学中的应用效能。方法采用自编的《遵义医科大学Mini-CEX量表》对随机抽取的39名临床医学专业实习学生进行评价。结果量表中医学面谈技巧、体格... 目的通过微型临床演练评估(Mini-CEX)在消化内科实习教学中的应用,检验该方法在临床实习教学中的应用效能。方法采用自编的《遵义医科大学Mini-CEX量表》对随机抽取的39名临床医学专业实习学生进行评价。结果量表中医学面谈技巧、体格检查、人文关怀等7个维度的初期、中期、后期得分总体呈上升趋势。初期合格率较末期合格率除医学面谈技巧和人文关怀外,均有较大提高,差异有统计学意义(P<0.05)。oeder模型对有序变量的回归分析显示:病历复杂程度与整体表现呈负相关(r=-0.86,P<0.05),患者配合度与整体表现呈正相关(r=1.02,P<0.05)。结论Mini-CEX能够有效促进学生知识综合能力和临床思维能力的提升。 展开更多

关键词 临床操作评估 实习教学 抽样研究 应用效能分析

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大学生参与教学管理工作的探索与实践 被引量：7

3

作者 秦伟 潘贵书 +1 位作者 覃晓龙 邵珠建 《教育教学论坛》 2013年第9期16-18,共3页

为了更好地实现"以生为本"的教育理念,积极探索大学生在高校教学管理中的作用。在教学计划制定、日常教学工作运行、教学工作评价、教学研究与改革等方面,鼓励并吸收大学生参与日常教学管理工作。大学生参与教学管理工作,对... 为了更好地实现"以生为本"的教育理念,积极探索大学生在高校教学管理中的作用。在教学计划制定、日常教学工作运行、教学工作评价、教学研究与改革等方面,鼓励并吸收大学生参与日常教学管理工作。大学生参与教学管理工作,对学校教学管理工作的科学化、规范化、民主化有积极意义。 展开更多

关键词 大学生 参与 教学管理 实践

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以岗位胜任力为导向的基层全科医学人才培养探讨 被引量：7

4

作者 邵珠建 李春鸣 +2 位作者 覃晓龙 葛正龙 陈琦 《中华医学教育探索杂志》 2016年第3期226-229,共4页

全科医生培养是完善国家基层医疗卫生服务体系的关键。遵义医学院在农村订单定向免费医学生培养中，以6位一体的岗位胜任力为导向，以医学人文为引领，优化全科医学特色课程，实施以学生为中心的教学方法，着力培养学生自主学习能力，... 全科医生培养是完善国家基层医疗卫生服务体系的关键。遵义医学院在农村订单定向免费医学生培养中，以6位一体的岗位胜任力为导向，以医学人文为引领，优化全科医学特色课程，实施以学生为中心的教学方法，着力培养学生自主学习能力，构建全程实践教学体系；致力于为农村基层医疗机构培养“用得上、下得去、留得住”的高素质全科医疗人才。 展开更多

关键词 岗位胜任力 全科医学 人才培养

原文传递

浅析遵义医学院1999-2005年课堂教学督导评估结果 被引量：6

5

作者 张祥瑛 宋杨 +3 位作者 申静波 覃晓龙 王良永 邵珠建 《遵义医学院学报》 2005年第6期602-605,共4页

目的从以往的课堂教学督导结果中,分析这些年来遵义医学院被评测教师的职称等级与教学效果的关系。方法利用秩和检验(Nemenyi法),对近几年不同职称教师等级进行客观评估。结果不同职称教师的被评等级分布的差别有统计学意义,教授的教学... 目的从以往的课堂教学督导结果中,分析这些年来遵义医学院被评测教师的职称等级与教学效果的关系。方法利用秩和检验(Nemenyi法),对近几年不同职称教师等级进行客观评估。结果不同职称教师的被评等级分布的差别有统计学意义,教授的教学水平与其他职称教师的教学水平没有明显不同;副教授的教学水平高于讲师和助教的教学水平,讲师的教学水平与助教的教学水平没有明显差别。结论教学水平大体上与职称相关。就影响教授教学水平评分的因素作了分析讨论。 展开更多

关键词 教学督导 课堂教学 评估

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农村订单定向医学生“医教、校地、家校”协同育人模式创新与实践 被引量：7

6

作者 邵珠建 李春鸣 +12 位作者 何志旭 刘建国 葛正龙 周万津 覃晓龙 高杨 王耀辉 肖雪 余昌胤 陈琦 吴文君 代苑林 范腾阳 《医学教育管理》 2020年第3期189-193,共5页

国家医疗卫生体制改革要保基本、强基层、建机制、补短板,关键还是在全科医生培养上,农村订单定向医学生培养是充实基层卫生人才队伍的一个重要途径。通过创新“医教、校地、家校”协同育人模式,培养扎根贵州、服务基层的高素质应用型人... 国家医疗卫生体制改革要保基本、强基层、建机制、补短板,关键还是在全科医生培养上,农村订单定向医学生培养是充实基层卫生人才队伍的一个重要途径。通过创新“医教、校地、家校”协同育人模式,培养扎根贵州、服务基层的高素质应用型人才,为推进国家定向医学生培养工作提供遵义医科大学样本和可借鉴的实践经验。 展开更多

关键词 全科医学 定向医学生 协同育人模式 创新 实践

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农村订单定向医学生“三级一中心”联动实习模式的实践探索 被引量：6

7

作者 高杨 李春鸣 +9 位作者 余昌胤 葛正龙 覃晓龙 周万津 邵珠建 王曜晖 肖雪 陈琦 张翼 张迪 《医学教育管理》 2020年第3期194-197,210,共5页

实习是医学教育的重要组成部分,对医学生临床能力培养十分关键。学校农村订单定向医学培养依据基层医疗卫生岗位胜任力要求,深化实习教学改革,构建了“三级一中心”的联动实习模式,着力培养医学生初步临床能力和全科医疗基本技能,为今... 实习是医学教育的重要组成部分,对医学生临床能力培养十分关键。学校农村订单定向医学培养依据基层医疗卫生岗位胜任力要求,深化实习教学改革,构建了“三级一中心”的联动实习模式,着力培养医学生初步临床能力和全科医疗基本技能,为今后从事基层全科医疗工作打下了良好基础,并通过“四统一”、“五大专项”建立起联动实习的教学质量监控体系,有效保障了实习教学的同质化。 展开更多

关键词 定向医学生 “三级一中心”联动实习 同质化

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基于移动互联网随堂评价模式的学生形成性评教探索与实践

8

作者 赵智云 张祥瑛 +1 位作者 李婧睿 邵珠建 《科学咨询》 2024年第10期106-109,共4页

教育评价改革是发展高等教育改革的“卡脖子”难题,学生评教作为教育评价改革中的一项重要任务,相关工作已在高校普遍开展。为解决传统评教模式的各种问题,下一步的学生评教改革方向应该是以形成性评价思想为指导,激发学生有效的角色参... 教育评价改革是发展高等教育改革的“卡脖子”难题,学生评教作为教育评价改革中的一项重要任务,相关工作已在高校普遍开展。为解决传统评教模式的各种问题,下一步的学生评教改革方向应该是以形成性评价思想为指导,激发学生有效的角色参与。其中,随堂评价是一种潜在的有效的形成性评教模式。本研究以遵义医科大学为例,探索以随堂评价模式开展学生形成性评教的可行性,总结实践过程中的经验与问题,以期在该领域开展相关工作提供参考。 展开更多

关键词 教育评价改革 学生评教 形成性评教 随堂评价 评价模式 评价信息系统

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“一轴三联”医学人才培养模式改革探索 被引量：5

9

作者 邵珠建 葛正龙 +1 位作者 李春鸣 代苑林 《医学教育研究与实践》 2021年第5期663-666,共4页

世界医学教育走过了百年历程,第三代医学教育改革对全球范围内的医学教育产生了巨大影响。医学人才培养模式的改革是医学教育高质量发展的关键,学校结合办学定位与人才培养目标要求,系统推进了“一轴三联”医学人才培养模式改革探索,取... 世界医学教育走过了百年历程,第三代医学教育改革对全球范围内的医学教育产生了巨大影响。医学人才培养模式的改革是医学教育高质量发展的关键,学校结合办学定位与人才培养目标要求,系统推进了“一轴三联”医学人才培养模式改革探索,取得了一定的成绩和经验。本文针对学校深化改革的具体做法进行阐述和探讨,希望为兄弟院校医学人才培养模式改革工作提供一定的经验参考。 展开更多

关键词 医学教育 人才培养模式 教学改革

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大学生学生教学信息员制度的实施及成效 被引量：3

10

作者 张祥瑛 周万津 +1 位作者 邵珠建 申静波 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第34期3528-3530,共3页

大学生学生教学信息员制度的建立,对于学校能及时、准确、全面地掌握教学动态和对学生自己学习条件、日常生活等方面的意见和建议,从而密切师生联系、增强师生交流、提高教学质量起着不可替代的作用,体现了学校＂以育人为本＂和＂以学... 大学生学生教学信息员制度的建立,对于学校能及时、准确、全面地掌握教学动态和对学生自己学习条件、日常生活等方面的意见和建议,从而密切师生联系、增强师生交流、提高教学质量起着不可替代的作用,体现了学校＂以育人为本＂和＂以学生为主体＂的教学宗旨,实施学生教学信息员制度,对加强教、学、督三者的沟通,发挥学生参与管理的积极性。 展开更多

关键词 教学信息 大学生 制度 以学生为主体 师生交流 学习条件 教学质量 参与管理

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两级·三督一体·多样化的教学督导模式的建立与实践探索 被引量：3

11

作者 邵珠建 李春鸣 +2 位作者 梁斯 张祥瑛 申静波 《遵义师范学院学报》 2009年第3期96-97,101,共3页

遵义医学院自1999年成立教学督导组以来,经过近10年来的不断研究与探索,形成了独具特色的两级·三督一体·多样化的教学督导模式,对我校教学质量监控体系的建立与完善,对提高我校教学质量效果显著。本文试图通过多年的实践经验... 遵义医学院自1999年成立教学督导组以来,经过近10年来的不断研究与探索,形成了独具特色的两级·三督一体·多样化的教学督导模式,对我校教学质量监控体系的建立与完善,对提高我校教学质量效果显著。本文试图通过多年的实践经验总结,对教学督导模式进行深层次探索,希望对督导工作的发展有所帮助。 展开更多

关键词 教学督导模式 实践 探索

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OBE教学理念下卫生管理人才实践教学模式研究

12

作者 楚亚林 刘国琴 邵珠建 《教书育人（高教论坛）》 2023年第11期106-109,共4页

社会的发展与进步,离不开人才开发与培养,在医药卫生事业的发展与改革时期,卫生管理人才培养至关重要,培养的人才也需要在实践中去检验,而经得住实践检验的人才必然需经历系统规范的实践教育,卫生管理人才的实践教育显得尤为重要。评价... 社会的发展与进步,离不开人才开发与培养,在医药卫生事业的发展与改革时期,卫生管理人才培养至关重要,培养的人才也需要在实践中去检验,而经得住实践检验的人才必然需经历系统规范的实践教育,卫生管理人才的实践教育显得尤为重要。评价医疗卫生活动,注重“产出--投入”关系,以目标健康水平决定医疗卫生投入成本,OBE教学理念实质是成果导向理念,根据“期望结局”去设计整个培养过程,因此将OBE教学理念应用于卫生管理人才培养具有较高的契合度。本研究运用OBE教学理念,针对卫生管理人才培养建立系统规范的实践培养体系,且在不同阶段对应不同的实践应用能力,遵循循序渐进、分级分类的模式进行实践能力的培养,包括个人人格品质、基本医学素养、基本管理素养、专业综合素养四个方面,对已有的课程内容进行整合,打破课程壁垒,将课程实践教学分级化、条理化,实行阶段目标,最终实现人才培养总目标。 展开更多

关键词 OBE教学理念 卫生管理人才 人才培养 实践教学

原文传递

大学生网络意见领袖培育研究 被引量：4

13

作者 左殿升 邵珠建 李杰 《高校辅导员》 2017年第5期67-71,共5页

人类社会进入网络时代,媒介环境发生了巨大变化,人的实践活动在虚拟世界里被赋予新的内涵和外延。当代大学生是网络世界的重要参与主体。大学生网络意见领袖对学生的网络精神生活具有典型的引领作用。加强大学生思想政治教育,要注重对... 人类社会进入网络时代,媒介环境发生了巨大变化,人的实践活动在虚拟世界里被赋予新的内涵和外延。当代大学生是网络世界的重要参与主体。大学生网络意见领袖对学生的网络精神生活具有典型的引领作用。加强大学生思想政治教育,要注重对青年网络意见领袖的培植。要坚持马克思主义指导思想,弘扬社会主义核心价值观,让意见领袖们镌刻上文化的烙印,争做文明的使者。通过又红又专的网络意见领袖来引领青年的社会参与和政治参与,塑造积极健康的绿色网络生态。 展开更多

关键词 大学生 网络 意见领袖 文化 文明

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浅谈高等学校教师教学质量评价体系的构建 被引量：2

14

作者 邵珠建 李春鸣 +4 位作者 葛正龙 周万津 张祥瑛 王良永 吴文君 《青年与社会》 2013年第10期164-165,共2页

教师教学质量评价是高等学校教学管理的重要组成部分,文章通过对高等学校教师教学质量评价体系的发展现状、评价功能、原则和意义展开探讨与研究,结合高校工作实际,提出构建有关方法与途径,希望对构建教育教学质量监控体系和保障教学质... 教师教学质量评价是高等学校教学管理的重要组成部分,文章通过对高等学校教师教学质量评价体系的发展现状、评价功能、原则和意义展开探讨与研究,结合高校工作实际,提出构建有关方法与途径,希望对构建教育教学质量监控体系和保障教学质量有所裨益。 展开更多

关键词 高校 教师教学 质量评价 构建

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微时代网络思想政治教育实效研究 被引量：1

15

作者 左殿升 邵珠建 《山东青年政治学院学报》 2016年第6期16-20,共5页

随着网络技术的不断发展,微平台不断涌现和成熟,微时代也逐渐取得了社会认知、认同。微时代是承载多重语境的时代命题,虽并不能独立引领一个大的时代背景,却是网络时代进程中的一个阶段性的时代特征和发展延伸。微时代形成"微文化&... 随着网络技术的不断发展,微平台不断涌现和成熟,微时代也逐渐取得了社会认知、认同。微时代是承载多重语境的时代命题,虽并不能独立引领一个大的时代背景,却是网络时代进程中的一个阶段性的时代特征和发展延伸。微时代形成"微文化",产生微圈层,显现出高度的信息异化,对包括大学生在内的网民进行意识和行为的双重"绑架",为网络思想政治教育带来挑战和机遇。 展开更多

关键词 微时代 实效 价值观

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我校“三督、四评”的教学督导模式的研究与实践 被引量：1

16

作者 张祥瑛 邵珠建 +2 位作者 梁斯 申静波 潘贵书 《科技信息》 2010年第20期I0043-I0043,I0045,共2页

我校自1999年成立专家教学督导组以来,通过十多年的实践和研究,形成了具有特色的"三督、四评"的教学督导模式,并建立了校、各院(部系)两级教学督导制度,完善了教学督导职责、权力、义务和聘任等相关制度,形成了教学信息反馈体... 我校自1999年成立专家教学督导组以来,通过十多年的实践和研究,形成了具有特色的"三督、四评"的教学督导模式,并建立了校、各院(部系)两级教学督导制度,完善了教学督导职责、权力、义务和聘任等相关制度,形成了教学信息反馈体系,实行了多层次、多形式的教学奖励制度。对教学质量进行监控与促进,对提高学校的教学质量达到显著的效果,有力地促进了学校发展。 展开更多

关键词 教学模式 研究 实践

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农村订单定向医学生培养第二课堂的形式与教学 被引量：2

17

作者 覃晓龙 李春鸣 +3 位作者 葛正龙 高杨 邵珠建 王曜晖 《医学教育管理》 2020年第3期198-201,214,共5页

根据农村订单定向医学生免费本科医学教育人才培养模式改革试点的要求,落实卓越医生教育培养计划目标,以第二课堂为载体,以建立居民健康档案与开展居民健康管理为教学形式和教学内容,通过建立档案、病种筛选、自主学习、教师指导、健康... 根据农村订单定向医学生免费本科医学教育人才培养模式改革试点的要求,落实卓越医生教育培养计划目标,以第二课堂为载体,以建立居民健康档案与开展居民健康管理为教学形式和教学内容,通过建立档案、病种筛选、自主学习、教师指导、健康管理、家庭访视、信息维护等方式,为农村订单定向医学生打下基层医疗卫生服务的坚实基础,并促进综合实践能力全面提升。 展开更多

关键词 定向医学生 第二课堂 居民健康档案 居民健康管理

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医教协同多维度培养农村订单定向住院医师规范化培训生——以遵义医科大学附属医院为例 被引量：2

18

作者 范腾阳 肖雪 +4 位作者 陈琦 余昌胤 李春鸣 葛正龙 邵珠建 《医学教育管理》 2020年第3期202-205,共4页

遵义医科大学附属医院在医教协同的背景下,全方位地助推农村订单定向医学生在本科毕业后,再进行3年毕业后医学继续教育的住院医师规范化培训,以岗位胜任力为导向,通过优化课程体系、完善考核管理、双导师带教、多维度评价体系建设等多... 遵义医科大学附属医院在医教协同的背景下,全方位地助推农村订单定向医学生在本科毕业后,再进行3年毕业后医学继续教育的住院医师规范化培训,以岗位胜任力为导向,通过优化课程体系、完善考核管理、双导师带教、多维度评价体系建设等多措并举,围绕“预防、保健、诊断、治疗、康复、健康管理”等目标要求,培养服务于基层医疗卫生机构“下得去、用得上、留得住、有发展”的居民健康“守门人”,并形成了具有遵医特色的全科住培模式。 展开更多

关键词 定向医学生 毕业后医学继续教育 医教协同

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健康中国战略下基层临床医学专业人才培养的实践与探索——以遵义医科大学农村订单定向免费医学生培养为例 被引量：2

19

作者 张先杰 李春鸣 +5 位作者 葛正龙 邵珠建 高杨 周万津 王曜晖 黎飞 《右江医学》 2021年第2期157-160,共4页

推进健康中国建设,是实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略。《“健康中国2030”规划纲要》(以下简称《纲要》)从总体战略、具体内容到保障措施都有明确的阐述。《纲要》强调,要遵循以农村和基层为重点,推动健康领域基本公共服务... 推进健康中国建设,是实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略。《“健康中国2030”规划纲要》(以下简称《纲要》)从总体战略、具体内容到保障措施都有明确的阐述。《纲要》强调,要遵循以农村和基层为重点,推动健康领域基本公共服务均等化,维护基本医疗卫生服务的公益性,逐步缩小城乡、地区、人群间基本健康服务和健康水平的差异,实现全民健康覆盖,促进社会公平[1]。 展开更多

关键词 健康中国 临床医学 订单定向 人才培养 实践与探索

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高等学校青年教师现状及对策研究

20

作者 邵珠建 杨晓苏 李春鸣 《教育界（高等教育）》 2013年第11期59-60,共2页

在社会大众看来，大学教师是一份光荣、体面、风光的高尚职业，而置身现实中，大学教师的生存状况却是令人担忧，青年教师自身面临着巨大的现实压力和困境，青年教师这个特殊群体应该得到更多的关注和支持。本文通过对青年教师面临的现... 在社会大众看来，大学教师是一份光荣、体面、风光的高尚职业，而置身现实中，大学教师的生存状况却是令人担忧，青年教师自身面临着巨大的现实压力和困境，青年教师这个特殊群体应该得到更多的关注和支持。本文通过对青年教师面临的现实状况，提出针对性的应对策略，希望能够唤起社会和高校的关注，给予他们更多的人文和现实关怀。 展开更多

关键词 高校 青年教师 现状 对策研究

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