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茶叶中咖啡因和儿茶素类物质的提取及含量测定
被引量:
14
1
作者
邵
建群
李青原
+1 位作者
王玉记
张枫
《首都医科大学学报》
CAS
北大核心
2019年第5期738-743,共6页
目的研究加热和超声法同时提取茶叶中的咖啡因(caffeine,CAF)、表没食子儿茶素没食子酸酯(epigallocatechin gallate,EGCG)、表儿茶素没食子酸酯(epicatechin gallate,ECG)、表儿茶素(epicatechin,EC)的最佳提取工艺。方法采用高效液相...
目的研究加热和超声法同时提取茶叶中的咖啡因(caffeine,CAF)、表没食子儿茶素没食子酸酯(epigallocatechin gallate,EGCG)、表儿茶素没食子酸酯(epicatechin gallate,ECG)、表儿茶素(epicatechin,EC)的最佳提取工艺。方法采用高效液相色谱仪为检测手段,分别研究乙醇浓度、提取时间、料液比对用加热法和超声法提取茶叶4种有效成分的影响。结果加热浸提法的工艺是乙醇体积分数为65%,料液比为1∶25,加热85℃搅拌提取30 min;超声波浸提的工艺是乙醇体积分数为65%,料液比为1∶25,室温超声提取60 min。结论两种提取工艺提取效率相当,4种有效成分在提取液中的含量从高到底的顺序为EC、EGCG、CAF、ECG;儿茶素类物质EC、EGCG、ECG在绿茶、花茶中的含量显著高于红茶和普洱茶。
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关键词
茶叶
咖啡因
儿茶素
加热提取
超声提取
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职称材料
荧光分析法测定元宝枫叶中总黄酮含量的研究
被引量:
11
2
作者
马登磊
邵
建群
+1 位作者
何深知
张枫
《首都医科大学学报》
CAS
2014年第1期113-117,共5页
目的采用荧光分析方法,对元宝枫叶总黄酮含量进行测定研究。方法以芦丁为标准对照品,利用黄酮与Al3+形成稳定荧光络合物的性质,选择激发波长λex=470 nm,发射波长λem=547 nm,研究乙醇的体积分数、5%Al(NO3)3的加入量、pH、放置时间以...
目的采用荧光分析方法,对元宝枫叶总黄酮含量进行测定研究。方法以芦丁为标准对照品,利用黄酮与Al3+形成稳定荧光络合物的性质,选择激发波长λex=470 nm,发射波长λem=547 nm,研究乙醇的体积分数、5%Al(NO3)3的加入量、pH、放置时间以及绿原酸对荧光强度的影响。结果最佳测定条件是以60%乙醇溶液作为溶剂,在10 mL的容量瓶中加入1 mL 5%Al(NO3)3,并使测定溶液pH=5。该方法测定芦丁质量浓度在6.55×10-6mol/L^3.20×10-5mol/L与荧光强度具有良好的线性关系,且回归方程为y=1.147 7x+0.430 4,R2=0.999 1。结论采用荧光分析法,通过改变激发光的波长,能够减小绿原酸对黄酮测定的干扰,可作为元宝枫叶总黄酮含量测定的参考方法。
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关键词
元宝枫叶
总黄酮
含量测定
荧光分析法
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职称材料
药学专业综合应用型实验模式与运行实践
被引量:
11
3
作者
邵
建群
张枫
+2 位作者
何深知
唐静成
徐艳霞
《西北医学教育》
2013年第3期527-530,共4页
药学实验是培养具有创新思维和创业能力药学人才的重要途径,在生命科学时代的化学生物学与药学院本科生培养中起着至关重要的支撑作用。综合应用型实验在培养"双创"复合型人才的过程中不可或缺,不仅可以巩固和提高理论知识和...
药学实验是培养具有创新思维和创业能力药学人才的重要途径,在生命科学时代的化学生物学与药学院本科生培养中起着至关重要的支撑作用。综合应用型实验在培养"双创"复合型人才的过程中不可或缺,不仅可以巩固和提高理论知识和实验技能,还可以培养学生的综合思维能力和创新意识。新建药学专业在实验教学中的综合应用型实验的新模式探索和实践是药学教育工作的重点。
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关键词
药学实验
人才培养
创新能力
综合素质
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职称材料
药学专业综合性实验的设计与研究
被引量:
9
4
作者
闫淑莲
唐静成
+5 位作者
何深知
邵
建群
夏颖
张枫
石晨
徐艳霞
《中国医学装备》
2015年第6期21-24,共4页
目的:探讨学生综合性实验设计内容。方法:以"水蒸气蒸馏-气相色谱内标法测定小茴香中反式茴香脑"为例,开展适合药学专业的综合性实验方案的设计与实践。结果:实验设计内容具有较强的综合性,不仅可以提高药学生的实验技能,还...
目的:探讨学生综合性实验设计内容。方法:以"水蒸气蒸馏-气相色谱内标法测定小茴香中反式茴香脑"为例,开展适合药学专业的综合性实验方案的设计与实践。结果:实验设计内容具有较强的综合性,不仅可以提高药学生的实验技能,还可培养学生的综合思维能力和创新意识。结论:综合性实验设计的实践,有利于激发学生学习的主动性和学习兴趣,有利于培养学生的综合实践能力和创新意识,并取得了较好的教学效果。
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关键词
药学专业
综合性实验
反式茴香脑
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职称材料
蛋黄卵磷脂提取工艺探索
被引量:
7
5
作者
何深知
邵
建群
+2 位作者
宫宁强
陈敏
顾微
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013年第11期73-75,共3页
蛋黄卵磷脂有极高的营养和医学价值,传统的卵磷脂提取工艺提取效率低、试剂毒性大。该文在以往卵磷脂提取方法的基础上,进行了一些拓展性的探索,从溶剂种类、浸泡时间,提取方式、提取次数、溶剂用量5个方面进行对比实验,根据实验结果得...
蛋黄卵磷脂有极高的营养和医学价值,传统的卵磷脂提取工艺提取效率低、试剂毒性大。该文在以往卵磷脂提取方法的基础上,进行了一些拓展性的探索,从溶剂种类、浸泡时间,提取方式、提取次数、溶剂用量5个方面进行对比实验,根据实验结果得出了卵磷脂最佳提取条件。
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关键词
蛋黄卵磷脂
浸泡时间
提取方式
提取次数
溶剂用量
提取率
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职称材料
医药学专业基础化学实验教学实践
被引量:
1
6
作者
李珺
石晨
+2 位作者
李青原
邵
建群
赵明
《医学教育管理》
2023年第S01期41-45,共5页
目的为了发挥网络教学自身的优势,避免网络教学存在的一些问题,尝试对基础化学实验教学进行改革。方法基于基础化学实验课是医药学专业的专业基础课,是医学院校的必修课程。现有的基础化学实验教学内容单一枯燥,教学形式缺乏灵活性,验...
目的为了发挥网络教学自身的优势,避免网络教学存在的一些问题,尝试对基础化学实验教学进行改革。方法基于基础化学实验课是医药学专业的专业基础课,是医学院校的必修课程。现有的基础化学实验教学内容单一枯燥,教学形式缺乏灵活性,验证性实验较多,导致学生学习积极性不高。我们改革传统的验证性实验,将分散的教学内容进行整合,将课程思政穿插于实验课堂中,结合线上线下混合教学方式,通过实验报告、虚拟实验、课堂展示等多元模式开展过程性考核。结果通过基础化学实验教学实践,师生的互动增加了,学生的课堂参与度提升了。结论结合医药学专业特点,改革基础化学实验教学可提高教学质量,培养学生的综合素养。
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关键词
医药学专业
基础化学实验
教学实践
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职称材料
基于绿色环保理念的有机化学实验构建与实践
被引量:
1
7
作者
邵
建群
李青原
+1 位作者
石晨
张枫
《医学教育管理》
2023年第S01期50-53,共4页
化学是建立在实验研究基础之上的学科,环境友好型的绿色化学实验是当今时代发展的必然趋势。在有机化学实验教学过程中,教师要精心组织教学内容,既要减少实验中的污染性和危险性,也要降低成本、减少高能耗的实验项目,同时还要向学生进...
化学是建立在实验研究基础之上的学科,环境友好型的绿色化学实验是当今时代发展的必然趋势。在有机化学实验教学过程中,教师要精心组织教学内容,既要减少实验中的污染性和危险性,也要降低成本、减少高能耗的实验项目,同时还要向学生进行绿色化教育。让绿色环保理念贯穿于实验教学过程,使学生在有机实验课的学习中养成关注环境、保护环境、珍爱环境的良好素质和社会责任感。
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关键词
有机化学实验
实验教学
绿色化学
环境保护
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职称材料
高流量氧疗辅助抗生素治疗儿童肺炎的临床效果及安全性
8
作者
林丽丝
吴倩
邵
建群
《中国妇幼保健》
CAS
2024年第3期485-488,共4页
目的 探讨高流量氧疗辅助抗生素治疗儿童肺炎的临床效果及安全性。方法 选取2018年1月—2023年1月温州市中西医结合医院收治的102例肺炎患儿为研究对象。其中51例患儿采用抗生素治疗作为对照组,另外51例患儿在对照组治疗方法的基础上同...
目的 探讨高流量氧疗辅助抗生素治疗儿童肺炎的临床效果及安全性。方法 选取2018年1月—2023年1月温州市中西医结合医院收治的102例肺炎患儿为研究对象。其中51例患儿采用抗生素治疗作为对照组,另外51例患儿在对照组治疗方法的基础上同时配合高流量氧疗辅助作为观察组。观察两组患儿治疗前后T淋巴细胞亚群、炎症因子、症状改善时间、肺功能及不良反应情况。结果 治疗后,观察组的T淋巴细胞亚群群CD4^(+)、CD8^(+)、CD4^(+)/CD8^(+)水平明显优于对照组,差异均有统计学意义[(35.82±1.46)%vs.(29.83±3.23)%、(22.91±1.32)%vs.(25.51±2.75)%、(1.67±0.24)vs.(1.16±0.52),t=10.497、6.389、6.523,均P<0.05]。治疗后,观察组患儿的血清炎症因子白细胞介素-8(IL-8)、白细胞介素-10(IL-10)及肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平均优于对照组,差异均有统计学意义[(12.83±1.72)pg/ml vs.(16.74±1.91)pg/ml、(18.74±1.96)pg/ml vs.(25.91±3.36)pg/ml、(1.12±0.85)ng/ml vs.(1.93±0.35)ng/ml,t=10.864、13.163、6.293,均P<0.05]。观察组患儿的症状改善时间(肺部啰音消失时间、止咳时间、退热时间)短于对照组,差异均有统计学意义[(3.69±1.41)d vs.(7.37±1.27)d、(4.57±1.73)d vs.(5.63±1.57)d、(4.68±1.32)d vs.(5.52±2.24)d,t=13.849、3.240、2.307,均P<0.05]。治疗后,观察组患儿的肺功能指标(呼气中段最大流量、峰流速、最大吸气压)优于对照组,差异均有统计学意义[(1.83±0.12)L/s vs.(1.74±0.11)L/s、(1.74±0.26)L/s vs.(1.31±0.16)L/s、(40.12±4.85)%vs.(36.93±3.35)%,t=3.948、10.059、3.865,均P<0.05]。两组恶心、食欲不振、腹痛的不良反应例数几乎相同,差异均无统计学意义(χ^(2)=1.380,1.380,1.041,0.343,均P>0.05)。结论 高流量氧疗辅助抗生素治疗能明显提高肺炎患儿的临床疗效,缩短症状改善时间,提高免疫功能,改善肺功能,降低炎性因子水平。
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关键词
高流量氧疗
抗生素
儿童
肺炎
临床效果
安全性
原文传递
SPC、SPC/E和TIP3P模型水的结构和性质
被引量:
6
9
作者
谈荣日
邵
建群
《现代机械》
2011年第4期92-94,共3页
本文采用分子动力学方法分别计算了SPC、SPC/E和TIP3P水的密度、自扩散系数等热力学性质。通过对径向分布函数的分析发现,三种模型水的g(r)没有明显的差异,且温度越低,径向分布函数的峰值越大,说明水分子的结构越明显,分子间的氢键越强...
本文采用分子动力学方法分别计算了SPC、SPC/E和TIP3P水的密度、自扩散系数等热力学性质。通过对径向分布函数的分析发现,三种模型水的g(r)没有明显的差异,且温度越低,径向分布函数的峰值越大,说明水分子的结构越明显,分子间的氢键越强,分子极性也越大。
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关键词
水模型
热力学性质
分子动力学
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职称材料
开化水库差动式阶梯溢洪道的冲刷特性分析
10
作者
邵
建群
葛庭辉
郭媛
《水利建设与管理》
2024年第9期20-24,共5页
本文针对开化水库工程的一种新型差动式阶梯溢洪道,通过数值计算方法分析不同溢洪道坡度下游的冲刷特性,包括最大冲坑深度和位置、最大淤积高度和位置、冲坑长度等。结果表明,坡度一定时,冲坑深度、淤积高度和冲坑长度随上游水深的增加...
本文针对开化水库工程的一种新型差动式阶梯溢洪道,通过数值计算方法分析不同溢洪道坡度下游的冲刷特性,包括最大冲坑深度和位置、最大淤积高度和位置、冲坑长度等。结果表明,坡度一定时,冲坑深度、淤积高度和冲坑长度随上游水深的增加而增大。而上游水深一定且坡度为26.6°时的最大冲坑深度最小,但淤积高度和长度却最大。此研究结果可为工程防冲设计提供有效参考。
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关键词
差动式
阶梯溢洪道
坡度
数值模拟
冲刷特性
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职称材料
医学院校基础化学实验室的开放与安全管理
11
作者
李青原
唐静成
+2 位作者
杨一帆
邵
建群
赵明
《首都食品与医药》
2023年第20期104-107,共4页
高校实验室的开放可以充分利用实验室资源,为学院、全校和区域实践活动提供场地和设备支持,是实验室建设与发展的必由之路。实验室开放,保证安全是第一位。由于化学实验本身存在着一定的安全风险,如何安全又高效地开放基础化学实验室,...
高校实验室的开放可以充分利用实验室资源,为学院、全校和区域实践活动提供场地和设备支持,是实验室建设与发展的必由之路。实验室开放,保证安全是第一位。由于化学实验本身存在着一定的安全风险,如何安全又高效地开放基础化学实验室,值得深入探讨。此文根据首都医科大学基础化学实验室的实际情况,围绕开放化学实验室的安全管理方面进行探索与实践,有效地阻止安全事故的发生。
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关键词
化学实验室
实验室开放
安全管理
原文传递
不同禽蛋黄中卵磷脂的提取及其水解液成分的鉴定研究
被引量:
4
12
作者
赵思邈
任悦
+2 位作者
石晨
邵
建群
张枫
《首都医科大学学报》
CAS
北大核心
2017年第1期113-115,共3页
卵磷脂又名磷脂酰胆碱,是磷脂中的一种,广泛分布于动植物组织中。卵磷脂是构成生物膜的基本物质,生物膜的正常功能表达,以及人体衰老、动脉硬化、心脑血管疾病等都与卵磷脂的变化有关系)。卵磷脂也是一种天然表面活性剂,并在医药、食...
卵磷脂又名磷脂酰胆碱,是磷脂中的一种,广泛分布于动植物组织中。卵磷脂是构成生物膜的基本物质,生物膜的正常功能表达,以及人体衰老、动脉硬化、心脑血管疾病等都与卵磷脂的变化有关系)。卵磷脂也是一种天然表面活性剂,并在医药、食品、化工等领域有着诸多的应用。
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关键词
水解液
有机溶剂提取法
天然表面活性剂
生物膜
动植物组织
超声提取
提取率
心脑血管疾病
功能表达
作物种子
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职称材料
借助多种教学模式,提升学生科研创新能力的实践
被引量:
4
13
作者
张枫
邵
建群
+1 位作者
石晨
李青原
《医学教育管理》
2017年第3期184-186,194,共4页
在学校的多种教学模式下,培养学生科研创新能力是当前高等学校的重要任务。对于本科生导师制的学生,教师的科研行为能够潜移默化地影响到学生,也是对学生科研工作的启蒙教育。对有兴趣参与科研小实验的学生,教师要细心指导从而提高他们...
在学校的多种教学模式下,培养学生科研创新能力是当前高等学校的重要任务。对于本科生导师制的学生,教师的科研行为能够潜移默化地影响到学生,也是对学生科研工作的启蒙教育。对有兴趣参与科研小实验的学生,教师要细心指导从而提高他们的实践能力和综合素质。对进行本科毕业实习的学生,教师要在严谨治学中锻炼学生的创新能力和勇于实践的科学精神。
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关键词
创新能力
科学研究
导师制
本科毕业论文
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职称材料
以“课程思政”为导向的现代色谱实验教学
被引量:
3
14
作者
唐静成
张枫
+2 位作者
邵
建群
李风华
赵明
《医学教育管理》
2021年第S01期58-61,共4页
以《基础化学实验三》课程中的色谱实验教学为例,在教学过程中充分挖掘课程内容中所蕴含的辩证思维、专业信念教育、爱国主义等思政元素,以“课程思政”为导向进行专业知识传授,引导学生从“知识层面”走向“价值层面”,培养学生辩证的...
以《基础化学实验三》课程中的色谱实验教学为例,在教学过程中充分挖掘课程内容中所蕴含的辩证思维、专业信念教育、爱国主义等思政元素,以“课程思政”为导向进行专业知识传授,引导学生从“知识层面”走向“价值层面”,培养学生辩证的科学思维方法、激励学生热爱医药学专业、把个人理想追求融入中华民族伟大复兴的中国梦中。通过该课程的实施,显著提升我校学生的专业素养和道德修养。
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关键词
课程思政
实验教学
微课
虚拟仿真
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职称材料
有机化学实验教学中融入安全教育的实践与探索
被引量:
2
15
作者
张枫
唐静成
+3 位作者
邵
建群
李青原
石晨
赵明
《医学教育管理》
2022年第S01期164-166,170,共4页
有机化学实验是首都医科大学药学等专业必修的基础化学实验课,目的是通过具体实验使学生体验有机化学理论知识,并培养动手能力和初步的科研素质。教师在进行实验教学的同时,还应加强安全教育,避免发生实验教学事故,保障实验人员的安全...
有机化学实验是首都医科大学药学等专业必修的基础化学实验课,目的是通过具体实验使学生体验有机化学理论知识,并培养动手能力和初步的科研素质。教师在进行实验教学的同时,还应加强安全教育,避免发生实验教学事故,保障实验人员的安全、实验室的正常运转,使实验教学能够顺利而有效地进行。作为实验教学教师,既要在课堂中传授实验知识和操作技术,同时也要把安全和环保知识传授给学生,让安全环保的理念入脑入心,使学生在今后的学习和科研等工作中受益,并将其理念发扬光大。
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关键词
化学实验
实验教学
规范化实验操作
安全教育
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职称材料
医学院校有机化学实验室科学化管理的探索与实践
被引量:
4
16
作者
李青原
邵
建群
+3 位作者
杨一帆
石晨
李风华
唐静成
《医学教育管理》
2019年第S01期59-61,64,共4页
本文从药品及仪器的管理,实验室安全,实验废物的处理,实验室的检查、维修及记录4个方面对医学院校有机化学实验室的科学化管理进行全面地探索与实践。科学化的管理方式可以有效地提高工作效率,减少实验污染,确保实验室安全,从而保障实...
本文从药品及仪器的管理,实验室安全,实验废物的处理,实验室的检查、维修及记录4个方面对医学院校有机化学实验室的科学化管理进行全面地探索与实践。科学化的管理方式可以有效地提高工作效率,减少实验污染,确保实验室安全,从而保障实验教学的顺利进行。
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关键词
有机化学
实验室管理
实验室安全
废物处理
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职称材料
《有机化学实验》线上教学探索与实践
被引量:
4
17
作者
李青原
邵
建群
+1 位作者
石晨
唐静成
《中国教育信息化》
2021年第12期52-55,共4页
为了探索《有机化学实验》课程线上教学的方法和模式,文章利用网络、虚拟仿真项目和微课,开展了《有机化学实验》线上教学,并采用学生问卷的方式对教学效果进行了调查。研究结果表明:《有机化学实验》线上教学直观清晰、互动方便,虚拟...
为了探索《有机化学实验》课程线上教学的方法和模式,文章利用网络、虚拟仿真项目和微课,开展了《有机化学实验》线上教学,并采用学生问卷的方式对教学效果进行了调查。研究结果表明:《有机化学实验》线上教学直观清晰、互动方便,虚拟仿真项目实现了人机互动,弥补了不能实际操作的不足,教学整体效果较好。
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关键词
有机化学实验
线上教学
虚拟仿真
微课
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职称材料
催化合成乙酸正丁酯实验条件的优化研究
被引量:
2
18
作者
季姗姗
邵
建群
+2 位作者
石晨
何深知
张枫
《首都医科大学学报》
CAS
北大核心
2016年第3期405-407,共3页
乙酸正丁酯是重要的有机化合物,作为添加剂、原料、溶剂广泛应用于食品、制药、化工、科学研究等多方面。乙酸正丁酯的传统制备方法是采用浓硫酸为催化剂,通过乙酸和正丁醇酯化反应而制得[1-2]。由于作为催化剂的浓硫酸有很强的腐蚀性,...
乙酸正丁酯是重要的有机化合物,作为添加剂、原料、溶剂广泛应用于食品、制药、化工、科学研究等多方面。乙酸正丁酯的传统制备方法是采用浓硫酸为催化剂,通过乙酸和正丁醇酯化反应而制得[1-2]。由于作为催化剂的浓硫酸有很强的腐蚀性,不仅危险性大,对设备腐蚀,而且废酸对环境也造成污染。所以选用何种催化剂以及最佳实验条件的选择是酯合成反应的重要研究方向,近年来有很多这方面的研究[3-10]报道,如无机盐类[3-4]、杂多酸[5-6]、
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关键词
乙酸正丁酯
实验条件
催化剂合成
传统制备方法
酯合成
催化合成
硫酸铁铵
无机盐类
峰面积归一化
色谱峰面积
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职称材料
《仪器分析》课程考核方式的改革研究
被引量:
2
19
作者
唐静成
邵
建群
+1 位作者
赵逸松
赵淑锐
《首都医科大学学报(社会科学版)》
2012年第1期148-149,152,共3页
为了适应素质教育,培养创新型人才,在分析课程特点及教学现状的基础之上,对仪器分析课程考核方式进行了一些改革。采用课堂提问、分组讨论、专题报告和期末考试四个模块进行《仪器分析》课程总体考核,取得了较好的教学效果。
关键词
仪器分析
考核方式
改革研究
原文传递
微课辅助线上线下实验教学
被引量:
2
20
作者
张枫
唐静成
+3 位作者
邵
建群
李青原
石晨
王玉记
《医学教育管理》
2021年第S01期71-73,77,共4页
目的探讨在当今网络技术发展和普及的情况下,微课辅助线上线下实验教学的方法。方法制作实验微课要有明确的设计思路,要突出实验细节,还要有准确精练的语言。结果微课内容短小精悍,直击教学重难点,无论课前课后,学生可以方便自主地使用...
目的探讨在当今网络技术发展和普及的情况下,微课辅助线上线下实验教学的方法。方法制作实验微课要有明确的设计思路,要突出实验细节,还要有准确精练的语言。结果微课内容短小精悍,直击教学重难点,无论课前课后,学生可以方便自主地使用学习。结论微课能够辅助学生对教学内容的学习和掌握,是对传统课堂实验教学的有益补充。
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关键词
微课
教学模式
线上线下
实验教学
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职称材料
题名
茶叶中咖啡因和儿茶素类物质的提取及含量测定
被引量:
14
1
作者
邵
建群
李青原
王玉记
张枫
机构
首都医科大学药学院实验教学中心
出处
《首都医科大学学报》
CAS
北大核心
2019年第5期738-743,共6页
基金
北京市教育委员会人才培养质量建设项目(PXM2017_014226_000073)
首都医科大学2019年度教学建设性项目(119002)~~
文摘
目的研究加热和超声法同时提取茶叶中的咖啡因(caffeine,CAF)、表没食子儿茶素没食子酸酯(epigallocatechin gallate,EGCG)、表儿茶素没食子酸酯(epicatechin gallate,ECG)、表儿茶素(epicatechin,EC)的最佳提取工艺。方法采用高效液相色谱仪为检测手段,分别研究乙醇浓度、提取时间、料液比对用加热法和超声法提取茶叶4种有效成分的影响。结果加热浸提法的工艺是乙醇体积分数为65%,料液比为1∶25,加热85℃搅拌提取30 min;超声波浸提的工艺是乙醇体积分数为65%,料液比为1∶25,室温超声提取60 min。结论两种提取工艺提取效率相当,4种有效成分在提取液中的含量从高到底的顺序为EC、EGCG、CAF、ECG;儿茶素类物质EC、EGCG、ECG在绿茶、花茶中的含量显著高于红茶和普洱茶。
关键词
茶叶
咖啡因
儿茶素
加热提取
超声提取
Keywords
tea
caffeine
catechins
heating extraction
ultrasonic extraction
分类号
R284 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
荧光分析法测定元宝枫叶中总黄酮含量的研究
被引量:
11
2
作者
马登磊
邵
建群
何深知
张枫
机构
首都医科大学化学生物学与药学院实验教学中心
首都医科大学宣武医院药物研究室
出处
《首都医科大学学报》
CAS
2014年第1期113-117,共5页
基金
北京市教委实验室建设-药学实验中心的实验室建设(PXM2013-014226-07-000025)
北京市教委人才培养模式创新试验区-创新型药学人才培养试验区(PXM2013-014226-07-000001)~~
文摘
目的采用荧光分析方法,对元宝枫叶总黄酮含量进行测定研究。方法以芦丁为标准对照品,利用黄酮与Al3+形成稳定荧光络合物的性质,选择激发波长λex=470 nm,发射波长λem=547 nm,研究乙醇的体积分数、5%Al(NO3)3的加入量、pH、放置时间以及绿原酸对荧光强度的影响。结果最佳测定条件是以60%乙醇溶液作为溶剂,在10 mL的容量瓶中加入1 mL 5%Al(NO3)3,并使测定溶液pH=5。该方法测定芦丁质量浓度在6.55×10-6mol/L^3.20×10-5mol/L与荧光强度具有良好的线性关系,且回归方程为y=1.147 7x+0.430 4,R2=0.999 1。结论采用荧光分析法,通过改变激发光的波长,能够减小绿原酸对黄酮测定的干扰,可作为元宝枫叶总黄酮含量测定的参考方法。
关键词
元宝枫叶
总黄酮
含量测定
荧光分析法
Keywords
leaves of Ace truncatum Bunge
total flavonoid
determination
spectrofluorimetry
分类号
R284 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
药学专业综合应用型实验模式与运行实践
被引量:
11
3
作者
邵
建群
张枫
何深知
唐静成
徐艳霞
机构
首都医科大学化学生物学与药学院实验教学中心
出处
《西北医学教育》
2013年第3期527-530,共4页
基金
教育教学-人才培养模式创新试验区-创新型药学人才培养试验区(项目代码:01422600012013-001538)
首都医科大学校长基金(2012ZR18)
文摘
药学实验是培养具有创新思维和创业能力药学人才的重要途径,在生命科学时代的化学生物学与药学院本科生培养中起着至关重要的支撑作用。综合应用型实验在培养"双创"复合型人才的过程中不可或缺,不仅可以巩固和提高理论知识和实验技能,还可以培养学生的综合思维能力和创新意识。新建药学专业在实验教学中的综合应用型实验的新模式探索和实践是药学教育工作的重点。
关键词
药学实验
人才培养
创新能力
综合素质
Keywords
pharmacy experiment
talents training
innovation ability
comprehensive quality
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
药学专业综合性实验的设计与研究
被引量:
9
4
作者
闫淑莲
唐静成
何深知
邵
建群
夏颖
张枫
石晨
徐艳霞
机构
首都医科大学化学生物学与药学院实验中心
出处
《中国医学装备》
2015年第6期21-24,共4页
基金
北京市属高等学校高层次人才引进与培养计划(CIT&TCD201304191)"基于LC-MS/MS指纹图谱的冬凌草水提取物的代谢物组学研究"
北京市教委科技计划(KM201310025006)"冬凌草水溶性组分的整体代谢谱及其结构分析"
+1 种基金
首都医科大学校长研究基金(14JYY016)"跨学科立体化的医学基础化学综合性实验项目的设计
开发与实践"
文摘
目的:探讨学生综合性实验设计内容。方法:以"水蒸气蒸馏-气相色谱内标法测定小茴香中反式茴香脑"为例,开展适合药学专业的综合性实验方案的设计与实践。结果:实验设计内容具有较强的综合性,不仅可以提高药学生的实验技能,还可培养学生的综合思维能力和创新意识。结论:综合性实验设计的实践,有利于激发学生学习的主动性和学习兴趣,有利于培养学生的综合实践能力和创新意识,并取得了较好的教学效果。
关键词
药学专业
综合性实验
反式茴香脑
Keywords
Pharmacy
Comprehensive experiment
Trans-anethole
分类号
R965.2 [医药卫生—药理学]
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职称材料
题名
蛋黄卵磷脂提取工艺探索
被引量:
7
5
作者
何深知
邵
建群
宫宁强
陈敏
顾微
机构
首都医科大学化学生物学与药学院实验教学中心
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013年第11期73-75,共3页
基金
北京市教委专项基金"实验室建设--药学实验教学中心的实验室建设"(PXM2013-014226-07-001549)
北京市教委专项基金"教育教学-人才培养模式创新试验区-创新型药学人才培养试验区"(PXM2013-014226-000001)
2011年首都医科大学校长基金项目"基础化学实验Ⅱ教学与教材改革研究"(11JYY19)
文摘
蛋黄卵磷脂有极高的营养和医学价值,传统的卵磷脂提取工艺提取效率低、试剂毒性大。该文在以往卵磷脂提取方法的基础上,进行了一些拓展性的探索,从溶剂种类、浸泡时间,提取方式、提取次数、溶剂用量5个方面进行对比实验,根据实验结果得出了卵磷脂最佳提取条件。
关键词
蛋黄卵磷脂
浸泡时间
提取方式
提取次数
溶剂用量
提取率
Keywords
lecithin in yolk
steeping time
extracting method
number of extracting times
amount of solvent
extraction rate
分类号
TQ914.1 [化学工程]
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职称材料
题名
医药学专业基础化学实验教学实践
被引量:
1
6
作者
李珺
石晨
李青原
邵
建群
赵明
机构
首都医科大学药学院
出处
《医学教育管理》
2023年第S01期41-45,共5页
基金
北京市教委教学专项(PXM2016_014226_000041)
首都医科大学教育教学改革研究课题(2020JYJX025)
+1 种基金
首都医科大学教学改革项目专项课题(2021JYS004)
首都医科大学本科生科研创新项目(XSKY2022)。
文摘
目的为了发挥网络教学自身的优势,避免网络教学存在的一些问题,尝试对基础化学实验教学进行改革。方法基于基础化学实验课是医药学专业的专业基础课,是医学院校的必修课程。现有的基础化学实验教学内容单一枯燥,教学形式缺乏灵活性,验证性实验较多,导致学生学习积极性不高。我们改革传统的验证性实验,将分散的教学内容进行整合,将课程思政穿插于实验课堂中,结合线上线下混合教学方式,通过实验报告、虚拟实验、课堂展示等多元模式开展过程性考核。结果通过基础化学实验教学实践,师生的互动增加了,学生的课堂参与度提升了。结论结合医药学专业特点,改革基础化学实验教学可提高教学质量,培养学生的综合素养。
关键词
医药学专业
基础化学实验
教学实践
分类号
R9 [医药卫生—药学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于绿色环保理念的有机化学实验构建与实践
被引量:
1
7
作者
邵
建群
李青原
石晨
张枫
机构
首都医科大学药学院
出处
《医学教育管理》
2023年第S01期50-53,共4页
文摘
化学是建立在实验研究基础之上的学科,环境友好型的绿色化学实验是当今时代发展的必然趋势。在有机化学实验教学过程中,教师要精心组织教学内容,既要减少实验中的污染性和危险性,也要降低成本、减少高能耗的实验项目,同时还要向学生进行绿色化教育。让绿色环保理念贯穿于实验教学过程,使学生在有机实验课的学习中养成关注环境、保护环境、珍爱环境的良好素质和社会责任感。
关键词
有机化学实验
实验教学
绿色化学
环境保护
分类号
O62 [理学—有机化学]
G642 [理学—化学]
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职称材料
题名
高流量氧疗辅助抗生素治疗儿童肺炎的临床效果及安全性
8
作者
林丽丝
吴倩
邵
建群
机构
温州市中西医结合医院儿科
温州市中西医结合医院护理部
出处
《中国妇幼保健》
CAS
2024年第3期485-488,共4页
文摘
目的 探讨高流量氧疗辅助抗生素治疗儿童肺炎的临床效果及安全性。方法 选取2018年1月—2023年1月温州市中西医结合医院收治的102例肺炎患儿为研究对象。其中51例患儿采用抗生素治疗作为对照组,另外51例患儿在对照组治疗方法的基础上同时配合高流量氧疗辅助作为观察组。观察两组患儿治疗前后T淋巴细胞亚群、炎症因子、症状改善时间、肺功能及不良反应情况。结果 治疗后,观察组的T淋巴细胞亚群群CD4^(+)、CD8^(+)、CD4^(+)/CD8^(+)水平明显优于对照组,差异均有统计学意义[(35.82±1.46)%vs.(29.83±3.23)%、(22.91±1.32)%vs.(25.51±2.75)%、(1.67±0.24)vs.(1.16±0.52),t=10.497、6.389、6.523,均P<0.05]。治疗后,观察组患儿的血清炎症因子白细胞介素-8(IL-8)、白细胞介素-10(IL-10)及肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平均优于对照组,差异均有统计学意义[(12.83±1.72)pg/ml vs.(16.74±1.91)pg/ml、(18.74±1.96)pg/ml vs.(25.91±3.36)pg/ml、(1.12±0.85)ng/ml vs.(1.93±0.35)ng/ml,t=10.864、13.163、6.293,均P<0.05]。观察组患儿的症状改善时间(肺部啰音消失时间、止咳时间、退热时间)短于对照组,差异均有统计学意义[(3.69±1.41)d vs.(7.37±1.27)d、(4.57±1.73)d vs.(5.63±1.57)d、(4.68±1.32)d vs.(5.52±2.24)d,t=13.849、3.240、2.307,均P<0.05]。治疗后,观察组患儿的肺功能指标(呼气中段最大流量、峰流速、最大吸气压)优于对照组,差异均有统计学意义[(1.83±0.12)L/s vs.(1.74±0.11)L/s、(1.74±0.26)L/s vs.(1.31±0.16)L/s、(40.12±4.85)%vs.(36.93±3.35)%,t=3.948、10.059、3.865,均P<0.05]。两组恶心、食欲不振、腹痛的不良反应例数几乎相同,差异均无统计学意义(χ^(2)=1.380,1.380,1.041,0.343,均P>0.05)。结论 高流量氧疗辅助抗生素治疗能明显提高肺炎患儿的临床疗效,缩短症状改善时间,提高免疫功能,改善肺功能,降低炎性因子水平。
关键词
高流量氧疗
抗生素
儿童
肺炎
临床效果
安全性
分类号
R563.1 [医药卫生—呼吸系统]
原文传递
题名
SPC、SPC/E和TIP3P模型水的结构和性质
被引量:
6
9
作者
谈荣日
邵
建群
机构
贵州大学理学院贵州省光电子技术与应用重点实验室
南昌市第十中学
出处
《现代机械》
2011年第4期92-94,共3页
基金
国家自然科学基金(批号:11047022)
贵州省科学技术基金(编号:黔科合J字2010[2141)]资助项目
文摘
本文采用分子动力学方法分别计算了SPC、SPC/E和TIP3P水的密度、自扩散系数等热力学性质。通过对径向分布函数的分析发现,三种模型水的g(r)没有明显的差异,且温度越低,径向分布函数的峰值越大,说明水分子的结构越明显,分子间的氢键越强,分子极性也越大。
关键词
水模型
热力学性质
分子动力学
Keywords
water model
thermodynamic properties
molecular dynamics simulations
分类号
O561.1 [理学—原子与分子物理]
O561.2 [理学—物理]
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职称材料
题名
开化水库差动式阶梯溢洪道的冲刷特性分析
10
作者
邵
建群
葛庭辉
郭媛
机构
开化水库建设中心
浙江水利水电学院
出处
《水利建设与管理》
2024年第9期20-24,共5页
基金
国家大学生创新创业计划(202311481001)
浙江省大学生科技创新活动计划(2023R423002)
2024年度义乌“三长带三会”研究重点课题。
文摘
本文针对开化水库工程的一种新型差动式阶梯溢洪道,通过数值计算方法分析不同溢洪道坡度下游的冲刷特性,包括最大冲坑深度和位置、最大淤积高度和位置、冲坑长度等。结果表明,坡度一定时,冲坑深度、淤积高度和冲坑长度随上游水深的增加而增大。而上游水深一定且坡度为26.6°时的最大冲坑深度最小,但淤积高度和长度却最大。此研究结果可为工程防冲设计提供有效参考。
关键词
差动式
阶梯溢洪道
坡度
数值模拟
冲刷特性
Keywords
differential type
stepped spillway
slope
numerical simulation
scour characteristics
分类号
TV135.2 [水利工程—水力学及河流动力学]
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职称材料
题名
医学院校基础化学实验室的开放与安全管理
11
作者
李青原
唐静成
杨一帆
邵
建群
赵明
机构
首都医科大学药学院
出处
《首都食品与医药》
2023年第20期104-107,共4页
文摘
高校实验室的开放可以充分利用实验室资源,为学院、全校和区域实践活动提供场地和设备支持,是实验室建设与发展的必由之路。实验室开放,保证安全是第一位。由于化学实验本身存在着一定的安全风险,如何安全又高效地开放基础化学实验室,值得深入探讨。此文根据首都医科大学基础化学实验室的实际情况,围绕开放化学实验室的安全管理方面进行探索与实践,有效地阻止安全事故的发生。
关键词
化学实验室
实验室开放
安全管理
Keywords
chemistry laboratory
laboratory opening
safety management
分类号
R-331 [医药卫生]
原文传递
题名
不同禽蛋黄中卵磷脂的提取及其水解液成分的鉴定研究
被引量:
4
12
作者
赵思邈
任悦
石晨
邵
建群
张枫
机构
首都医科大学药学院实验教学中心
首都医科大学药学院
出处
《首都医科大学学报》
CAS
北大核心
2017年第1期113-115,共3页
基金
中央支持地方专项-药学实验室建设(PXM2015_014226_000142)
首都医科大学2015年度校长基金(2015JYY28)~~
文摘
卵磷脂又名磷脂酰胆碱,是磷脂中的一种,广泛分布于动植物组织中。卵磷脂是构成生物膜的基本物质,生物膜的正常功能表达,以及人体衰老、动脉硬化、心脑血管疾病等都与卵磷脂的变化有关系)。卵磷脂也是一种天然表面活性剂,并在医药、食品、化工等领域有着诸多的应用。
关键词
水解液
有机溶剂提取法
天然表面活性剂
生物膜
动植物组织
超声提取
提取率
心脑血管疾病
功能表达
作物种子
分类号
R151.2 [医药卫生—营养与食品卫生学]
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职称材料
题名
借助多种教学模式,提升学生科研创新能力的实践
被引量:
4
13
作者
张枫
邵
建群
石晨
李青原
机构
首都医科大学药学院
出处
《医学教育管理》
2017年第3期184-186,194,共4页
基金
北京市教育委员会教学专项项目:人才培养质量建设-实践创新-国家级实验教学示范中心(PXM2016_014226_000041)
首都医科大学2015年度校长基金(2015JYY28)
文摘
在学校的多种教学模式下,培养学生科研创新能力是当前高等学校的重要任务。对于本科生导师制的学生,教师的科研行为能够潜移默化地影响到学生,也是对学生科研工作的启蒙教育。对有兴趣参与科研小实验的学生,教师要细心指导从而提高他们的实践能力和综合素质。对进行本科毕业实习的学生,教师要在严谨治学中锻炼学生的创新能力和勇于实践的科学精神。
关键词
创新能力
科学研究
导师制
本科毕业论文
Keywords
innovative ability
scientific research
tutorial system
undergraduate thesis
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以“课程思政”为导向的现代色谱实验教学
被引量:
3
14
作者
唐静成
张枫
邵
建群
李风华
赵明
机构
首都医科大学药学国家级实验教学中心
出处
《医学教育管理》
2021年第S01期58-61,共4页
基金
2020年度首都医科大学教育教学改革研究项目《基础化学实验三》在线教学研究(2020JYJX024)。
文摘
以《基础化学实验三》课程中的色谱实验教学为例,在教学过程中充分挖掘课程内容中所蕴含的辩证思维、专业信念教育、爱国主义等思政元素,以“课程思政”为导向进行专业知识传授,引导学生从“知识层面”走向“价值层面”,培养学生辩证的科学思维方法、激励学生热爱医药学专业、把个人理想追求融入中华民族伟大复兴的中国梦中。通过该课程的实施,显著提升我校学生的专业素养和道德修养。
关键词
课程思政
实验教学
微课
虚拟仿真
分类号
R914 [医药卫生—药物化学]
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职称材料
题名
有机化学实验教学中融入安全教育的实践与探索
被引量:
2
15
作者
张枫
唐静成
邵
建群
李青原
石晨
赵明
机构
首都医科大学药学院
出处
《医学教育管理》
2022年第S01期164-166,170,共4页
基金
首都医科大学药学院“基础与专业药学国家级实验教学示范中心”“医学化学与药学北京市高等学校示范性校内创新实践基地”和“国家虚拟仿真实验项目”的支持。
文摘
有机化学实验是首都医科大学药学等专业必修的基础化学实验课,目的是通过具体实验使学生体验有机化学理论知识,并培养动手能力和初步的科研素质。教师在进行实验教学的同时,还应加强安全教育,避免发生实验教学事故,保障实验人员的安全、实验室的正常运转,使实验教学能够顺利而有效地进行。作为实验教学教师,既要在课堂中传授实验知识和操作技术,同时也要把安全和环保知识传授给学生,让安全环保的理念入脑入心,使学生在今后的学习和科研等工作中受益,并将其理念发扬光大。
关键词
化学实验
实验教学
规范化实验操作
安全教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
医学院校有机化学实验室科学化管理的探索与实践
被引量:
4
16
作者
李青原
邵
建群
杨一帆
石晨
李风华
唐静成
机构
首都医科大学药学院实验教学中心
出处
《医学教育管理》
2019年第S01期59-61,64,共4页
基金
人才培养质量建设-虚拟仿真中心建设(中央资金)(PXM2017_014226_000073)
文摘
本文从药品及仪器的管理,实验室安全,实验废物的处理,实验室的检查、维修及记录4个方面对医学院校有机化学实验室的科学化管理进行全面地探索与实践。科学化的管理方式可以有效地提高工作效率,减少实验污染,确保实验室安全,从而保障实验教学的顺利进行。
关键词
有机化学
实验室管理
实验室安全
废物处理
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《有机化学实验》线上教学探索与实践
被引量:
4
17
作者
李青原
邵
建群
石晨
唐静成
机构
首都医科大学药学院实验教学中心
出处
《中国教育信息化》
2021年第12期52-55,共4页
基金
2020年度首都医科大学校级教育教学改革研究项目“《基础化学实验三》在线教学研究”(编号:2020JYJX024)。
文摘
为了探索《有机化学实验》课程线上教学的方法和模式,文章利用网络、虚拟仿真项目和微课,开展了《有机化学实验》线上教学,并采用学生问卷的方式对教学效果进行了调查。研究结果表明:《有机化学实验》线上教学直观清晰、互动方便,虚拟仿真项目实现了人机互动,弥补了不能实际操作的不足,教学整体效果较好。
关键词
有机化学实验
线上教学
虚拟仿真
微课
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
催化合成乙酸正丁酯实验条件的优化研究
被引量:
2
18
作者
季姗姗
邵
建群
石晨
何深知
张枫
机构
首都医科大学化学生物学与药学院实验教学中心
首都医科大学化学生物学与药学院
出处
《首都医科大学学报》
CAS
北大核心
2016年第3期405-407,共3页
基金
中央支持地方专项-药学实验室建设(PXM2015_014226_000142)
首都医科大学2015年校长基金(2015JYY28)~~
文摘
乙酸正丁酯是重要的有机化合物,作为添加剂、原料、溶剂广泛应用于食品、制药、化工、科学研究等多方面。乙酸正丁酯的传统制备方法是采用浓硫酸为催化剂,通过乙酸和正丁醇酯化反应而制得[1-2]。由于作为催化剂的浓硫酸有很强的腐蚀性,不仅危险性大,对设备腐蚀,而且废酸对环境也造成污染。所以选用何种催化剂以及最佳实验条件的选择是酯合成反应的重要研究方向,近年来有很多这方面的研究[3-10]报道,如无机盐类[3-4]、杂多酸[5-6]、
关键词
乙酸正丁酯
实验条件
催化剂合成
传统制备方法
酯合成
催化合成
硫酸铁铵
无机盐类
峰面积归一化
色谱峰面积
分类号
R446 [医药卫生—诊断学]
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职称材料
题名
《仪器分析》课程考核方式的改革研究
被引量:
2
19
作者
唐静成
邵
建群
赵逸松
赵淑锐
机构
首都医科大学化学生物学与药学院
首都医科大学实验与测试中心
出处
《首都医科大学学报(社会科学版)》
2012年第1期148-149,152,共3页
基金
首都医科大学校长基金课题
项目编号:10JYY-016
文摘
为了适应素质教育,培养创新型人才,在分析课程特点及教学现状的基础之上,对仪器分析课程考核方式进行了一些改革。采用课堂提问、分组讨论、专题报告和期末考试四个模块进行《仪器分析》课程总体考核,取得了较好的教学效果。
关键词
仪器分析
考核方式
改革研究
分类号
O657-4 [理学—分析化学]
G642.474 [理学—化学]
原文传递
题名
微课辅助线上线下实验教学
被引量:
2
20
作者
张枫
唐静成
邵
建群
李青原
石晨
王玉记
机构
首都医科大学药学院
出处
《医学教育管理》
2021年第S01期71-73,77,共4页
基金
首都医科大学2020年教育教学研究改革课题(2020JYJX026)
首都医科大学2019年教学模式与方法推进项目(2019JYJX021)
首都医科大学2018年教学模式与方法推进项目(2018JYJX015)。
文摘
目的探讨在当今网络技术发展和普及的情况下,微课辅助线上线下实验教学的方法。方法制作实验微课要有明确的设计思路,要突出实验细节,还要有准确精练的语言。结果微课内容短小精悍,直击教学重难点,无论课前课后,学生可以方便自主地使用学习。结论微课能够辅助学生对教学内容的学习和掌握,是对传统课堂实验教学的有益补充。
关键词
微课
教学模式
线上线下
实验教学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
茶叶中咖啡因和儿茶素类物质的提取及含量测定
邵
建群
李青原
王玉记
张枫
《首都医科大学学报》
CAS
北大核心
2019
14
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职称材料
2
荧光分析法测定元宝枫叶中总黄酮含量的研究
马登磊
邵
建群
何深知
张枫
《首都医科大学学报》
CAS
2014
11
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职称材料
3
药学专业综合应用型实验模式与运行实践
邵
建群
张枫
何深知
唐静成
徐艳霞
《西北医学教育》
2013
11
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职称材料
4
药学专业综合性实验的设计与研究
闫淑莲
唐静成
何深知
邵
建群
夏颖
张枫
石晨
徐艳霞
《中国医学装备》
2015
9
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职称材料
5
蛋黄卵磷脂提取工艺探索
何深知
邵
建群
宫宁强
陈敏
顾微
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013
7
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职称材料
6
医药学专业基础化学实验教学实践
李珺
石晨
李青原
邵
建群
赵明
《医学教育管理》
2023
1
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职称材料
7
基于绿色环保理念的有机化学实验构建与实践
邵
建群
李青原
石晨
张枫
《医学教育管理》
2023
1
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职称材料
8
高流量氧疗辅助抗生素治疗儿童肺炎的临床效果及安全性
林丽丝
吴倩
邵
建群
《中国妇幼保健》
CAS
2024
0
原文传递
9
SPC、SPC/E和TIP3P模型水的结构和性质
谈荣日
邵
建群
《现代机械》
2011
6
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职称材料
10
开化水库差动式阶梯溢洪道的冲刷特性分析
邵
建群
葛庭辉
郭媛
《水利建设与管理》
2024
0
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职称材料
11
医学院校基础化学实验室的开放与安全管理
李青原
唐静成
杨一帆
邵
建群
赵明
《首都食品与医药》
2023
0
原文传递
12
不同禽蛋黄中卵磷脂的提取及其水解液成分的鉴定研究
赵思邈
任悦
石晨
邵
建群
张枫
《首都医科大学学报》
CAS
北大核心
2017
4
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职称材料
13
借助多种教学模式,提升学生科研创新能力的实践
张枫
邵
建群
石晨
李青原
《医学教育管理》
2017
4
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职称材料
14
以“课程思政”为导向的现代色谱实验教学
唐静成
张枫
邵
建群
李风华
赵明
《医学教育管理》
2021
3
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职称材料
15
有机化学实验教学中融入安全教育的实践与探索
张枫
唐静成
邵
建群
李青原
石晨
赵明
《医学教育管理》
2022
2
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职称材料
16
医学院校有机化学实验室科学化管理的探索与实践
李青原
邵
建群
杨一帆
石晨
李风华
唐静成
《医学教育管理》
2019
4
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职称材料
17
《有机化学实验》线上教学探索与实践
李青原
邵
建群
石晨
唐静成
《中国教育信息化》
2021
4
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职称材料
18
催化合成乙酸正丁酯实验条件的优化研究
季姗姗
邵
建群
石晨
何深知
张枫
《首都医科大学学报》
CAS
北大核心
2016
2
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职称材料
19
《仪器分析》课程考核方式的改革研究
唐静成
邵
建群
赵逸松
赵淑锐
《首都医科大学学报(社会科学版)》
2012
2
原文传递
20
微课辅助线上线下实验教学
张枫
唐静成
邵
建群
李青原
石晨
王玉记
《医学教育管理》
2021
2
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职称材料
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