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引入实验教学活化地理课堂: 1; 作者邵同洋《地理教学》 2006年第5期43-44,共2页; 实验教学是物理、化学、生物等学科惯用的教学方法，具有很强的实践意义，并且学生乐于接受参与。而实践性也是地理学科的重要特性之一，为何不尝试把实验教学引入地理课堂呢？通过多年的实践，笔者认为，引入实验教学不仅能活化地理课... 展开更多; 关键词实验教学地理课堂活化地理学科教学方法教学理念; 下载PDF 职称材料

一题一议: 2; 作者王瑞强李海峰邵同洋《地理教育》 2013年第3期34-35,共2页; 解析：第1题，根据题干中阴影部分与其它部分的日期不同，可知甲点和B点所在经线为日界线，可能是0时经线或180°经线。假设B点所在经线度数为180°，则甲点所在经线为0时经线，这样可以求太阳直射点所在的经度为45°W，与... 展开更多; 关键词太阳直射点阴影部分经线日界线经度度数选项解析; 下载PDF 职称材料

一题一议: 3; 作者陈朝霞赵凤玲 +1 位作者邵同洋陈辉《地理教育》 2009年第2期45-46,共2页; 图1是北半球夏至日伦敦时间10时全球太阳高度分布图，读图回答下列问题。; 关键词太阳高度分布图北半球; 下载PDF 职称材料

2014年高考新课标卷地理试题评析: 4; 作者无吴岱峰 +4 位作者陈灿红朱新艳李方平赵东宇邵同洋《新课程教学（电子版）》 2014年第4期37-46,共10页; 高考是高利害性考试.每年高考结束后,高考试题的变化、探索往往都会引起教育界、学术界和社会的普遍关注.高考试题是命题专家智慧的结晶,试题的背后是命题专家对试题所涉及的学科理论、中学地理教学和教育测量理论的理解与把握.从这层... 展开更多; 关键词中学地理教学高考试题试题评析新课标教育部考试中心教育测量理论命题专家考试情况; 下载PDF 职称材料

一题一议: 5; 作者邵同洋郭瑛 +3 位作者邹玉萍贾国强谢明姚有权《地理教育》 2010年第7期64-66,共3页; [题目一】图1为晨昏线与某条经线的交点M的日移动轨迹示意图，读图回答1-3题。; 关键词地理教育教材示意图晨昏线; 下载PDF 职称材料

2015年高考地理试题评析: 6; 作者无吴岱峰 +4 位作者陈灿红李方平朱新艳邵同洋刘继英《新课程教学（电子版）》 2015年第8期28-35,共8页; 纵观2015年高考地理试题，无论教育部考试中心命题试卷还是分省命题试卷，地理试题难度适中，突出能力立意，贴近现实生活，考查学科主体内容，倡导学以致用，体现高考对人才选拔的要求．; 关键词高考地理试题评析教育部考试中心分省命题地理试题试题难度能力立意现实生活; 下载PDF 职称材料

传统工业与新兴工业: 7; 作者邵同洋《高中生地理》 2005年第5期13-13,共1页; 1．传统工业与新兴工业的特点、分布。; 关键词新兴工业传统工业; 原文传递

巧用数学知识妙解高考图题: 8; 作者卢大亮邵同洋《高中生地理》 2005年第5期29-29,共1页; 例1（2005年全国高考文综卷Ⅰ第8-9题）假定工厂选址时只考虑运费，且运费仅与所运货物的重量和运距成正比。某原料的原料指数等于该原料重量与产品重量之比，图1中0点到原料M1、M2产地和市场N的距离相等。据此回答1～2题。; 关键词全国高考数学知识巧用图题原料文综卷重量运费; 原文传递

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