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题名基于深度学习的地震舆情信息提取及时空可视化
被引量：1
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作者
王晨雨
叶妍君
邱英俏
杜美庆
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机构
河北工程大学地球科学与工程学院
中国科学院地理科学与资源研究所资源与环境信息系统国家重点实验室
山东正元数字城市建设有限公司
烟台市智慧城市及物联设施工程技术研究中心
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出处
《自然灾害学报》
CSCD
北大核心
2023年第5期64-79,共16页
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基金
河北省自然科学基金项目(D2021402006)
河北省高等学校科学技术研究项目(BJK2023088)
资源与环境信息系统国家重点实验室开放基金项目。
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文摘
社交媒体平台作为网络舆情的重要载体,可为地震等重大灾害事件的应急管理提供及时有效的信息,但针对社交媒体数据中蕴含的细粒度主题信息提取并分析灾情的研究尚有欠缺。基于深度学习算法提取社交媒体数据中蕴含的细粒度地震主题信息,以2021年5月21日“大理漾濞6.4级地震”事件为例,构建一个主题信息提取流程框架,通过对模型进行优化训练,整体精度达到80%以上,将新获取的青海地震数据集输入模型进行验证,也达到预期效果,2次地震验证结果说明该模型在灾害主题信息提取中具有可行性。最后,结合关键词挖掘技术、情感分析和核密度估计等辅助舆情分析法将地震主题时空可视化,为灾情研判和应急管理工作提供新思路。
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关键词
新浪微博
卷积神经网络
文本分类
地震主题提取
时空特征
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Keywords
Sina Weibo
convolutional neural network
text classification
seismic topic extraction
spatio-temporal characteristics
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分类号
K909
[历史地理—人文地理学]
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题名基于信息技术的初中音乐教学探究
被引量：3
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作者
肖媛媛
邱英俏
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机构
淄博市周村区南郊中学
淄博市周村区王村中学
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出处
《中国教育技术装备》
2015年第7期124-125,共2页
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文摘
结合初中音乐教学中信息技术的应用实践,就信息技术支持下的音乐课堂教学进行探究。
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关键词
初中音乐
信息技术
信息素养
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名初中音乐与多媒体技术整合教学的几点探索
被引量：2
- 3
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作者
邱英俏
肖媛媛
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机构
山东省淄博市周村区王村中学
山东省淄博市周村区南郊中学
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出处
《中国信息技术教育》
2015年第C00期76-76,共1页
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文摘
音乐新课程标准中指出：“要在教学中充分利用现代教学手段，提高课堂教学效率。”在初中音乐教学中引入多媒体技术，不但可以激发学生的学习兴趣，还可以帮助学生进一步发现美、认识美、感受美，全面提高课堂教学质量。本文从立足学生实际制作多媒体课件、利用多媒体优化教学过程等方面，对初中音乐与多媒体技术的整合教学进行了探索研究。
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关键词
初中音乐
多媒体
整合
教学
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.951
[文化科学—教育技术学]
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