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创造性人才培养与现代物理教育 被引量：3
1
作者 邱京环 《西江教育论丛》 2002年第3期13-14,共2页
教育是发展人的个性的过程、弘扬个性、培养创造性人才是教育的使命,是教育价值的升华。对现代物理教育来说,培养学生创造能力、创造性人才不是一般性的要求,而应成为现代物理教育活动的一种基本指向,在走向知以经济时代里,创新能力是... 教育是发展人的个性的过程、弘扬个性、培养创造性人才是教育的使命,是教育价值的升华。对现代物理教育来说,培养学生创造能力、创造性人才不是一般性的要求,而应成为现代物理教育活动的一种基本指向,在走向知以经济时代里,创新能力是发展成败的关键。 展开更多
关键词 创造性人才培养 现代物理教育 创新思维 师生关系 物理教学 高中 教学内容
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实施分层教学 提高教学质量——高一物理分层教学探索
2
作者 邱京环 《西江教育论丛》 2003年第2期22-23,共2页
教学必须要符合可接受的原则,即传授知识的多少、难易、快慢等都要符合学生现有的基础知识和学生思维发展的现状;学生智力的发展必须要达到潜在水平与现有水平的辩证统一;教学的难易要根据学生的认知结构,根据现有发展的具体情况出发,... 教学必须要符合可接受的原则,即传授知识的多少、难易、快慢等都要符合学生现有的基础知识和学生思维发展的现状;学生智力的发展必须要达到潜在水平与现有水平的辩证统一;教学的难易要根据学生的认知结构,根据现有发展的具体情况出发,使学生的智力得到充分的发展。根据著名美国教育学家布卢姆的掌握学习理论认识,只要为学生提供必要的条件,大多数(95%以上)学生能够掌握我们必须教授的事物。 展开更多
关键词 分层教学 教学质量 高一 物理 教学情景 教学质量
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培养物理优秀生初探
3
作者 邱京环 《西江教育论丛》 2001年第3期13-13,41,共1页
我校是一所年轻的学校,1996年才开始招生,在这短短几年中,所培养的物理优秀生参加全国物理竞赛,取得了令人满意的成绩:在全国初中物理竞赛中有20多人获省级以上奖励,在第16届全国中学生物理竞赛中,2000届高三的邱思佳同学获得广东赛区... 我校是一所年轻的学校,1996年才开始招生,在这短短几年中,所培养的物理优秀生参加全国物理竞赛,取得了令人满意的成绩:在全国初中物理竞赛中有20多人获省级以上奖励,在第16届全国中学生物理竞赛中,2000届高三的邱思佳同学获得广东赛区一等奖(全省第12名),并被中山大学免试录取。现结合这几年参与培养物理优秀生的教学,谈谈本人的一些体会。一、教师要更新观念众所周知,全国物理竞赛是一项高水平的比赛,它对参赛者的知识、技能和能力要求都很高,同样也给教师提出更高的要求,因此,教师必须要更新观念。 展开更多
关键词 物理 优秀生 教师 物理教学
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