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题名HRB400级钢筋混凝土梁裂缝性能试验研究
被引量：2
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作者
那丽岩
易伟建
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机构
湖南大学土木工程学院
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出处
《建筑结构》
CSCD
北大核心
2006年第S1期563-565,共3页
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文摘
对静载作用下的6根使用HRB400级钢筋与一根使用HRB335级钢筋的钢筋混凝土梁进行了试验研究。试验中观测了构件的承载力、混凝土应变、构件挠度及裂缝的发生、开展情况。分析了使用HRB400级钢筋的钢筋混凝土梁的受弯性能。统计分析了梁的裂缝宽度、间距等。试验研究表明,HRB400级钢筋混凝土梁的受弯性能与延性能很好地符合规范的要求,短期荷载下最大裂缝宽度大于使用HRB335级钢筋的混凝土构件,但不超过规范的限值。
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关键词
HRB400级钢筋
受弯性能
裂缝
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Keywords
HRB400 steel bar
bending properties
crack
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分类号
TU375.1
[建筑科学—结构工程]
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题名690 MPa级高强抗震钢板的合金化与回火工艺
被引量：2
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作者
那丽岩
周明荣
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机构
浙江工业职业技术学院
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出处
《金属热处理》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第10期140-146,共7页
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文摘
采用光学显微镜(OM)、扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、拉伸试验机和冲击试验机等手段,研究了Cu、Nb、Ti合金化和回火工艺对690 MPa级高强抗震钢板显微组织与力学性能的影响。结果表明,当Cu含量为0.32%、Nb含量为0.075%、Ti含量为0.015%时,钢板具有最佳的强塑性、低屈强比和低温冲击韧性;热轧态钢板的组织为粒状贝氏体+板条贝氏体+少量铁素体+少量M/A岛,板条贝氏体束宽为2~4μm,随着回火温度的升高,板条贝氏体逐渐粗化、贝氏体束宽不断增大、板条边界逐渐模糊并最终转变为不规则的块状组织;当回火温度从300℃升高至600℃时,钢板的抗拉强度呈现逐渐降低的趋势,而屈服强度变化较小,断后伸长率呈现逐渐升高的趋势,屈强比逐渐升高,0℃和-20℃冲击吸收能量呈现逐渐降低趋势,当回火温度介于300~450℃时,试验钢能够满足690 MPa级高强抗震钢板的设计要求。
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关键词
690
MPa级高强抗震钢板
成分设计
回火工艺
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Keywords
690 MPa high strength seismic steel plate
composition design
tempering process
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分类号
TG142.1
[一般工业技术—材料科学与工程]
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题名单管柱与格构柱组合式支撑架体系的稳定性研究
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作者
那丽岩
赵昀
苏英强
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机构
浙江工业职业技术学院
浙江中成建工集团有限公司
浙江精工钢结构集团有限公司
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出处
《建筑钢结构进展》
CSCD
北大核心
2020年第2期101-110,共10页
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基金
2013浙江省教育厅科研项目(Y201329860)。
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文摘
针对湖州奥林匹克体育场中单管柱与格构柱组合式支撑架体系,采用有限元分析方法对该体系的整体失稳特点、立柱计算长度系数的取值进行了分析;然后对影响双层单跨非对称框架结构整体稳定性的柱顶不对称荷载、柱刚度比、梁柱线刚度比三个因素进行了深入的研究,得到了以上因素下单管柱及格构柱计算长度系数理论解的图表,可以直观地查看到计算长度系数随各相关参数的变化规律,以供技术人员选用。同时,通过实例的对比分析,验证了以上计算长度系数图表的准确性和合理性。
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关键词
单管柱
格构柱
组合式支撑架
稳定性分析
有限元方法
计算长度系数
非对称框架
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Keywords
single tube column
lattice column
combined support frame
stability analysis
finite element method
calculation length coefficient
asymmetric frame
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分类号
TU
[建筑科学]
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题名谈BeePC在装配式混凝土建筑构造课程中的应用
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作者
孔婷婷
那丽岩
陈铱夲
马冲
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机构
浙江工业职业技术学院建筑工程学院
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出处
《山西建筑》
2021年第16期197-198,共2页
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文摘
装配式建筑是未来建筑业发展的必然趋势。高职教育作为与社会接口的教育,对装配式建筑课程的重视程度、普及程度也日益加深。在探讨了《装配式混凝土建筑构造》课程现有教学模式的基础上,提出了在教学中引入BeePC智能深化软件,同时按各个构件的深化设计流程为主导思路对教学重点内容进行项目化重构,并对其教学优势进行了提炼归纳,以期实现"教、学、做"一体化,提升教学质量与学习成效。
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关键词
装配式建筑构造
深化设计
项目化重构
教学改革
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Keywords
prefabricated concrete building construction
detailed design
projectized refactoring
teaching reform
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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