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适应创新教育 改革讲授法教学
被引量:
3
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作者
邢
经
彦
《辽宁教育学院学报》
2001年第5期54-55,共2页
实施创新教育,必须有适应这种教育的教学方法。实践证明,传统的讲授法教学,不利于创新教育,有失于培养学生的能力,必须进行改革。改革的原则是充分利用讲授法教学效率高的优越性,克服其重教轻学忽视学生能力培养的片面性,以启发...
实施创新教育,必须有适应这种教育的教学方法。实践证明,传统的讲授法教学,不利于创新教育,有失于培养学生的能力,必须进行改革。改革的原则是充分利用讲授法教学效率高的优越性,克服其重教轻学忽视学生能力培养的片面性,以启发式教学原则为指导辅之以发现式、讨论式、开放式等新型的教学方法。
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关键词
创新教育
教学方法
讲授法
启发式原则
发现式教学法
讨论式教学法
开放式教学
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职称材料
浅谈教学管理
2
作者
邢
经
彦
《辽宁教育研究》
北大核心
2001年第1期72-73,共2页
关键词
教学管理
教学质量
教学结构
学校管理
下载PDF
职称材料
题名
适应创新教育 改革讲授法教学
被引量:
3
1
作者
邢
经
彦
机构
宽甸满族自治县教师进修学校
出处
《辽宁教育学院学报》
2001年第5期54-55,共2页
文摘
实施创新教育,必须有适应这种教育的教学方法。实践证明,传统的讲授法教学,不利于创新教育,有失于培养学生的能力,必须进行改革。改革的原则是充分利用讲授法教学效率高的优越性,克服其重教轻学忽视学生能力培养的片面性,以启发式教学原则为指导辅之以发现式、讨论式、开放式等新型的教学方法。
关键词
创新教育
教学方法
讲授法
启发式原则
发现式教学法
讨论式教学法
开放式教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G424.1 [文化科学—教育学]
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题名
浅谈教学管理
2
作者
邢
经
彦
机构
宽甸满族自治县教师进修学校
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2001年第1期72-73,共2页
关键词
教学管理
教学质量
教学结构
学校管理
分类号
G473 [文化科学—教育学]
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作者
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1
适应创新教育 改革讲授法教学
邢
经
彦
《辽宁教育学院学报》
2001
3
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职称材料
2
浅谈教学管理
邢
经
彦
《辽宁教育研究》
北大核心
2001
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