期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈影响义务教育阶段教育质量均衡发展的成因与对策
1
作者
邢
现
水
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2016年第12期7-12,共6页
目前义务教育阶段城乡学校间的硬件建设、师资建设差距逐渐减小,基本实现均衡发展。但城乡学校间教育质量的发展与基础建设的发展不同步,由于农村义务教育的底子薄、起点低,学校、家长、社会对教育的认知有差异,导致城乡学校之间教育质...
目前义务教育阶段城乡学校间的硬件建设、师资建设差距逐渐减小,基本实现均衡发展。但城乡学校间教育质量的发展与基础建设的发展不同步,由于农村义务教育的底子薄、起点低,学校、家长、社会对教育的认知有差异,导致城乡学校之间教育质量发展的不均衡性凸显,这就需要采取一系列的措施来促进教育质量的均衡发展。
展开更多
关键词
义务教育
教育质量
均衡发展
下载PDF
职称材料
题名
浅谈影响义务教育阶段教育质量均衡发展的成因与对策
1
作者
邢
现
水
机构
赵县教育局教研室
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2016年第12期7-12,共6页
文摘
目前义务教育阶段城乡学校间的硬件建设、师资建设差距逐渐减小,基本实现均衡发展。但城乡学校间教育质量的发展与基础建设的发展不同步,由于农村义务教育的底子薄、起点低,学校、家长、社会对教育的认知有差异,导致城乡学校之间教育质量发展的不均衡性凸显,这就需要采取一系列的措施来促进教育质量的均衡发展。
关键词
义务教育
教育质量
均衡发展
分类号
G620 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈影响义务教育阶段教育质量均衡发展的成因与对策
邢
现
水
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部