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基于WEB互动微课平台的初中英语阅读理解的实践 被引量：3
1
作者 邓灿星 《福建电脑》 2017年第6期169-170,共2页
本文从微课研究入手,对传统微课和互动微课进行分析与探讨,同时,根据应用实践,结合《英语阅读理解》一节课为例,从互动微课教学模式的内涵、实现和教学模式应用策略,阐述了互动微课通过语言对话的互动,不仅给学习者提供教与学互动视频... 本文从微课研究入手,对传统微课和互动微课进行分析与探讨,同时,根据应用实践,结合《英语阅读理解》一节课为例,从互动微课教学模式的内涵、实现和教学模式应用策略,阐述了互动微课通过语言对话的互动,不仅给学习者提供教与学互动视频的示范,还提供了相应的交互训练与评估测试,有效提高学生的学习效率。 展开更多
关键词 WEB互动微课 交互 测评 设计
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互动微课在网络教学平台中的实现与应用 被引量：1
2
作者 邓灿星 《教育信息技术》 2017年第10期57-59,共3页
为了更有效的让微课应用于教育教学,本研究以自主开发的网络教学平台为基础,实现了一般微课变为互动微课,促进了学生自主学习、协作学习和个性化学习,达到了激发学生的学习兴趣和提高学习效果的目的。并通过对互动微课的应用分析,探讨... 为了更有效的让微课应用于教育教学,本研究以自主开发的网络教学平台为基础,实现了一般微课变为互动微课,促进了学生自主学习、协作学习和个性化学习,达到了激发学生的学习兴趣和提高学习效果的目的。并通过对互动微课的应用分析,探讨了互动微课在今后的发展。 展开更多
关键词 互动微课 网络教学平台 设计
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互动微课在中小学机器人教学中的应用
3
作者 邓灿星 《福建电脑》 2020年第5期102-104,共3页
为了更有效的让互动微课应用于机器人教学,本文以自主开发的互动微课教学平台为基础,从机器人课堂教学现状谈起,分析利用互动微课平台开展机器人教学的优势,阐述互动微课在中小学机器人教学的相关应用,为互动微课应用于中小学机器人教... 为了更有效的让互动微课应用于机器人教学,本文以自主开发的互动微课教学平台为基础,从机器人课堂教学现状谈起,分析利用互动微课平台开展机器人教学的优势,阐述互动微课在中小学机器人教学的相关应用,为互动微课应用于中小学机器人教学提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 机器人 互动微课 教学平台
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游戏式选择题练习系统的设计与应用
4
作者 邓灿星 《教育信息技术》 2010年第10期43-45,共3页
为了加快教学评价信息反馈的速度，适应现代化教学的发展，本人结合教育信患化发展现状，运用动态网页语言和数据库开发了基于网络的课堂评价系统，实现了无纸化备课、上课、练习和考试，并收到了良好的效果。本文结合几年来对计算机教... 为了加快教学评价信息反馈的速度，适应现代化教学的发展，本人结合教育信患化发展现状，运用动态网页语言和数据库开发了基于网络的课堂评价系统，实现了无纸化备课、上课、练习和考试，并收到了良好的效果。本文结合几年来对计算机教学的教学方式的研究，从设计、应用等方面分析了评价系统的一个子模块——游戏式选择题练习系统。 展开更多
关键词 评价系统 选择题测试 选择题练习 游戏式教学
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区域初中机器人教育实施策略与实践——以佛山市顺德区杏坛镇参加全国中小学电脑制作活动为例
5
作者 邓灿星 《教育信息技术》 2020年第6期74-75,27,共3页
全国中小学电脑制作活动为广大师生搭建了一个学习、展示和交流的平台,其中机器人竞赛活动,更促使学校开展机器人教育,培养学生的动手能力和创新精神。文章总结多年组织学校开展机器人竞赛活动的经验,提出了区域初中机器人教育实施策略... 全国中小学电脑制作活动为广大师生搭建了一个学习、展示和交流的平台,其中机器人竞赛活动,更促使学校开展机器人教育,培养学生的动手能力和创新精神。文章总结多年组织学校开展机器人竞赛活动的经验,提出了区域初中机器人教育实施策略,经过实践和探究,能有效培养学生的动手和创新能力,提高了学生逻辑思维,为学校开展机器人教育提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 区域 机器人教育 电脑制作活动
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