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互联网时代留守儿童家庭教育的创新路径--基于广东地区的案例分析
1
作者
曹洁榕
陈秀春
邓
杏
娴
《成才》
2022年第3期6-7,共2页
留守儿童是我国城镇经济发展过程中形成的一个特殊群体。由于长期得不到父母的关爱,身心健康成长受到严重影响。互联网时代里,创新留守儿童家庭教育路径,可以搭建留守儿童教育平台,保证爱心放送的精准性;组建留守儿童志愿队伍,构建关爱...
留守儿童是我国城镇经济发展过程中形成的一个特殊群体。由于长期得不到父母的关爱,身心健康成长受到严重影响。互联网时代里,创新留守儿童家庭教育路径,可以搭建留守儿童教育平台,保证爱心放送的精准性;组建留守儿童志愿队伍,构建关爱网络;加强家庭教育指导,强化父母的责任意识。社会各界都要积极地参与进来,凝聚力量,多管齐下,才能使留守儿童身心健康成长。
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关键词
互联网时代
留守儿童
家庭教育
创新路径
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题名
互联网时代留守儿童家庭教育的创新路径--基于广东地区的案例分析
1
作者
曹洁榕
陈秀春
邓
杏
娴
机构
广州华立学院经贸与外语学院
出处
《成才》
2022年第3期6-7,共2页
基金
2020年国家级大学生创新创业训练项目“广东省留守儿童教育问题的现状分析和对策研究——以广东省粤北地区为例”(202013656040)。
文摘
留守儿童是我国城镇经济发展过程中形成的一个特殊群体。由于长期得不到父母的关爱,身心健康成长受到严重影响。互联网时代里,创新留守儿童家庭教育路径,可以搭建留守儿童教育平台,保证爱心放送的精准性;组建留守儿童志愿队伍,构建关爱网络;加强家庭教育指导,强化父母的责任意识。社会各界都要积极地参与进来,凝聚力量,多管齐下,才能使留守儿童身心健康成长。
关键词
互联网时代
留守儿童
家庭教育
创新路径
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
互联网时代留守儿童家庭教育的创新路径--基于广东地区的案例分析
曹洁榕
陈秀春
邓
杏
娴
《成才》
2022
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