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1
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对语法教学的几点思考 |
邓木辉
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《中学语文教学》
北大核心
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2002 |
8
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2
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几种心理效应对教育教学的启示 |
邓木辉
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《语文教学通讯（学术）（D）》
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2011 |
7
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3
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语法教学与阅读写作及相关问题 |
邓木辉
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《中学语文教学》
北大核心
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2002 |
4
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4
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高考作文:莫让学生猜哑谜 |
邓木辉
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《中学语文教学》
北大核心
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2009 |
5
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5
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新课改呼唤高考语文题型创新 |
邓木辉
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2007 |
3
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6
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从教学衔接看中学语法教学 |
邓木辉
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《中学语文教学》
北大核心
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2000 |
5
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7
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真语文应摒弃的四种教学形式 |
邓木辉
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《语文建设》
北大核心
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2013 |
4
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8
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今人何必读古音——关于教材注音存在的一些问题 |
邓木辉
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《语文教学之友》
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2006 |
4
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9
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高中语文选修课现状透视及改进建议 |
邓木辉
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2015 |
3
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10
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莫让学校教研成“花瓶” |
邓木辉
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《人民教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
3
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11
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高中《语文》通假字术语运用分析及建议 |
邓木辉
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《中学语文教学》
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2007 |
2
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12
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对比修辞该不该纳入教学内容——从对比的讨论看如何处理教考关系 |
邓木辉
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《教学月刊（中学版）（语文教学）》
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2016 |
3
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13
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作文题命制谨防细节失真 |
邓木辉
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《中华活页文选（教师）》
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2014 |
2
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14
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标有引号或书名号的并列成分之间不要使用顿号 |
邓木辉
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《语文知识》
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2015 |
2
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15
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也谈“语文学习的外延与生活的外延相等” |
邓木辉
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《课程教学研究》
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2018 |
2
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16
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评课之后话语文 |
邓木辉
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《中学语文（教学大参考）（上旬）》
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2010 |
2
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17
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语文教学评价与语文素质教育 |
邓木辉
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《贵州教育》
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2000 |
0 |
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18
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我看“由于……使” |
邓木辉
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《中学语文教学》
北大核心
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1998 |
1
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19
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议论文三要素不应否定 |
邓木辉
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《课程教学研究》
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2016 |
1
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20
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我的“共能”“异能”观——也谈中小学阶段的作文教学 |
邓木辉
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2014 |
1
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