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教育不得以营利为目的几个问题 被引量：2
1
作者 邓旭春 《教育与职业》 北大核心 2000年第2期28-29,共2页
关键词 教育 营利 社会办学
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建立企业管理培训督导制度的构想
2
作者 邓旭春 《成人教育》 2000年第2期14-15,共2页
企业管理培训督导制度是企业管理培训中的新事物 ,如何使之健康地发展下去 。
关键词 企业管理培训 教育督导制度 培训
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深化企业教育综合改革的思路
3
作者 王建英 邓旭春 《山西成人教育》 北大核心 1996年第9期5-6,共2页
深化企业教育综合改革的思路王建英，邓旭春（一）政府简政放权与企业教育自主是深化企业教育综合改革的基本内容，也是深化企业教育综合发展的前提。当前企业教育综合改革的前置任务仍然是变革原为计划经济体制所挟持、唯政府指令是从... 深化企业教育综合改革的思路王建英，邓旭春（一）政府简政放权与企业教育自主是深化企业教育综合改革的基本内容，也是深化企业教育综合发展的前提。当前企业教育综合改革的前置任务仍然是变革原为计划经济体制所挟持、唯政府指令是从的封闭僵化的企业教育管理体制。前阶... 展开更多
关键词 教育综合改革 企业教育 政府指令 综合发展 教育管理体制 邓旭 计划经济体制 职工素质 各类教育 法治问题
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避开建立现代职工教育制度的误区
4
作者 邓旭春 《山西成人教育》 北大核心 1995年第12期4-5,共2页
避开建立现代职工教育制度的误区邓旭春建立现代企业职工教育制度伊始，就有一个避开误区的问题。针对当前情况，要避开哪些误区呢？一、“相应相随”现代企业制度建立现代企业职工教育制度。职工教育依附于企业，与企业生产经营关系极... 避开建立现代职工教育制度的误区邓旭春建立现代企业职工教育制度伊始，就有一个避开误区的问题。针对当前情况，要避开哪些误区呢？一、“相应相随”现代企业制度建立现代企业职工教育制度。职工教育依附于企业，与企业生产经营关系极为密切，因此人们认为“职工教育是经... 展开更多
关键词 职工教育制度 企业教育 现代企业制度 教育内涵 邓旭 教育资产 经营关系 物质文明建设 核算要求 会计学原理
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建立现代职工教育制度的误区种种
5
作者 邓旭春 《武汉市教育科学研究院学报》 1996年第4期14-15,共2页
近来,报刊上对适应现代企业制度要求、建立现代企业职工教育制度的论述已经多了起来,其内容涉及现代企业职工教育制度的性质、特征、内涵、模式与进程等基本问题。为了使建立现代企业职工教育制度工作健康发展,对当前的各种议论有一个... 近来,报刊上对适应现代企业制度要求、建立现代企业职工教育制度的论述已经多了起来,其内容涉及现代企业职工教育制度的性质、特征、内涵、模式与进程等基本问题。为了使建立现代企业职工教育制度工作健康发展,对当前的各种议论有一个区别是非的问题。也就是说,有一个避开误区的问题,针对建立现代企业职工教育制度。 展开更多
关键词 企业教育制度 企业职工教育 建立现代企业制度 现代化 健康发展 误区 基本问题 制度要求 企业生产 教育资产
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建立企业管理培训督导制度的构想
6
作者 邓旭春 《职教通讯（常州技术师范学院学报）》 2000年第1期26-27,共2页
关键词 企业管理 培训 督导制度 管理人才培养 职工培训
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避开建立现代职工教育制度的误区
7
作者 邓旭春 《河北成人教育》 北大核心 1995年第6期11-12,共2页
避开建立现代职工教育制度的误区江苏──邓旭春近来，报刊上对适应建立现代企业制度要求建立现代企业职工教育制度的论述已经多了起来，关于建立现代企业以工教育创度的根据、住质、特征、内涵、模式与进程等基本问回的讨论正走向深人... 避开建立现代职工教育制度的误区江苏──邓旭春近来，报刊上对适应建立现代企业制度要求建立现代企业职工教育制度的论述已经多了起来，关于建立现代企业以工教育创度的根据、住质、特征、内涵、模式与进程等基本问回的讨论正走向深人，因而人们对建立现代企业职工教育制... 展开更多
关键词 教育制度 建立现代企业制度 企业职工教育 精神文明建设 物质文明建设 两种制度 法制建设 现代化 企业教育制度 制度的建立
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教育管理序列析
8
作者 邓旭春 《职教通讯（常州技术师范学院学报）》 2000年第5期21-22,共2页
关键词 教育管理 序列分析 中国
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聚焦创造力 展示个性化——浅谈小学美术教学中学生创造力的培养 被引量：1
9
作者 邓旭春 《小学教学参考（综合版）》 2014年第10期65-65,共1页
黑格尔曾说：＂世界最杰出的艺术本领就是想象,而想象本身就是一种创造。＂小学美术教育是一种有情节、有形有色的艺术活动,在培养小学生的创新意识和创新精神方面有着其他学科无法比拟的独特优势。在传统观念的影响下,教师注重的是学... 黑格尔曾说：＂世界最杰出的艺术本领就是想象,而想象本身就是一种创造。＂小学美术教育是一种有情节、有形有色的艺术活动,在培养小学生的创新意识和创新精神方面有着其他学科无法比拟的独特优势。在传统观念的影响下,教师注重的是学生绘画的基本功训练,概念化的教学忽略了对学生创造力的培养,使学生习惯了依葫芦画瓢的绘画。 展开更多
关键词 学生创造力 小学美术教学 学生绘画 依葫芦画瓢 基本功训练 打破常规 创新精神 新颖奇特 创新教育理念 新课程
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社会助学结构合理化的研究
10
作者 邓旭春 王建英 《成人教育》 北大核心 1996年第5期35-35,共1页
社会助学结构合理化的研究邓旭春，王建英因为社会助学多对象，所以助学结构的合理化是助学健康发展的必要条件．目前，助学大致分为以下几种类型：①适量的基础文化教育。主要是为自学考试助学，也为成人高校培养生源，适应部分初中后... 社会助学结构合理化的研究邓旭春，王建英因为社会助学多对象，所以助学结构的合理化是助学健康发展的必要条件．目前，助学大致分为以下几种类型：①适量的基础文化教育。主要是为自学考试助学，也为成人高校培养生源，适应部分初中后、高中后社会青年升学的需要。②大量... 展开更多
关键词 社会助学 职业技术教育 助学结构 合理化
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