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美国牛蛙蝌蚪约氏不动杆菌的分离、鉴定及耐药性分析
1
作者
丁戈野
李纯
+7 位作者
徐杨
陈晓颖
张秋实
胡亮
邓
新兰
刘小燕
冯兴浪
李军华
《水产学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第5期129-138,共10页
为探明2023年3月初引起中国重庆市渝北区某牛蛙养殖场暴发疾病的原因,本实验从患病美国牛蛙蝌蚪肝脏和肠道中分离优势菌,采用形态学观察、生理生化实验、16S rDNA和rpoB基因序列测定、系统发育学分析进行鉴定。为确定该菌株的致病机理,...
为探明2023年3月初引起中国重庆市渝北区某牛蛙养殖场暴发疾病的原因,本实验从患病美国牛蛙蝌蚪肝脏和肠道中分离优势菌,采用形态学观察、生理生化实验、16S rDNA和rpoB基因序列测定、系统发育学分析进行鉴定。为确定该菌株的致病机理,对该菌株进行了人工感染实验、组织病理学观察、毒力基因检测、生长特性研究及药物敏感性实验。结果显示,在患病濒死美国牛蛙蝌蚪的肝脏和肠道中分离得到的其中一株优势菌命名为LT202303,经鉴定为约氏不动杆菌。该菌株携带OmpA、Omp34和OmpTsx等3种毒力基因,具有较强的耐盐性和在广泛的pH范围内生存的能力,对美国牛蛙蝌蚪的半数致死浓度为6.8×10^(6)CFU/mL,发病临床症状为肝脏红肿并伴有大量白色结节,肠道透明发黄。组织病理学观察发现该菌株可引起美国牛蛙蝌蚪肝脏和肠道的明显炎症反应和病灶性坏死。药敏实验结果显示,分离菌LT202303是一种产β-内酰胺酶的多重耐药细菌。本研究表明,约氏不动杆菌对牛蛙蝌蚪具有高致病力,可引起肝脏和肠道等多器官组织的病理损伤最终引发机体的损伤甚至死亡。本研究首次报道约氏不动杆菌感染引起的美国牛蛙蝌蚪传染病的暴发,为该疾病的诊断和防控提供理论参考。
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关键词
约氏不动杆菌
美国牛蛙
蝌蚪
分离鉴定
耐药性
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职称材料
“稻鳖虾”综合种养技术
被引量:
1
2
作者
刘智明
冯兴浪
+3 位作者
邓
新兰
何思帅
李军华
刘小燕
《当代水产》
2023年第11期65-68,70,共5页
稻鳖虾综合种养是一种创新性的综合养殖方式,源于稻鳖和稻虾养殖的基础。与传统的稻鳖和稻虾养殖方式不同,该模式更加复杂且生态友好。在此养殖系统中,鳖和小龙虾之间存在着相互作用,形成了生态链,鳖捕食小龙虾,而小龙虾则在水田中寻找...
稻鳖虾综合种养是一种创新性的综合养殖方式,源于稻鳖和稻虾养殖的基础。与传统的稻鳖和稻虾养殖方式不同,该模式更加复杂且生态友好。在此养殖系统中,鳖和小龙虾之间存在着相互作用,形成了生态链,鳖捕食小龙虾,而小龙虾则在水田中寻找食物,从而在生态上实现了平衡。同时,两者的市场价值也存在差异,鳖因其高营养价值和独特的口感而备受欢迎,而小龙虾则作为食物和副产品也具备一定的市场价值。因此,此模式以鳖为主要养殖对象,并充分利用小龙虾作为鳖的辅助食物和可销售的副产品,在提高养殖效益的同时也实现了生态平衡的综合养殖方式。
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关键词
小龙虾
综合养殖
养殖对象
生态友好
生态链
养殖系统
养殖方式
生态平衡
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职称材料
培养读图能力 提高教学的有效性
3
作者
邓
新兰
《新课程研究(下旬)》
2013年第12期180-181,共2页
地图是地理教学的重要辅助手段,也是地理教学的重要特征之一,因此,教师应训练学生的读图能力,培养学生良好的读图习惯。文章从分析地理教学与地图密切相关入手,论述了通过在课堂上授予学生读图的基本方法,举行拼图与填图比赛,充...
地图是地理教学的重要辅助手段,也是地理教学的重要特征之一,因此,教师应训练学生的读图能力,培养学生良好的读图习惯。文章从分析地理教学与地图密切相关入手,论述了通过在课堂上授予学生读图的基本方法,举行拼图与填图比赛,充分利用好板图教学和帮助学生建立心理地图、用画图的方式记忆地理知识等四个方面提高学生的地理读图能力,从而提高教学的有效性。
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关键词
地理教学
地图
教学有效性
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职称材料
“石碣镇耕地资源变化调查”实践活动设计
4
作者
邓
新兰
《中学地理教学参考》
北大核心
2013年第1期126-127,共2页
广东省是改革开放之后乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展之地,在创造了大量的物质财富的同时,工厂扩建、居住占地等各种土地类型的变化,无一不影响着耕地资源的变化。据统计,东莞市人均耕地只有0.02公顷,而石碣镇更少,甚至很多村民已...
广东省是改革开放之后乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展之地,在创造了大量的物质财富的同时,工厂扩建、居住占地等各种土地类型的变化,无一不影响着耕地资源的变化。据统计,东莞市人均耕地只有0.02公顷,而石碣镇更少,甚至很多村民已经无地可耕。为此,笔者通过组织学生调查研究本镇耕地利用状况,分析耕地减少的原因,从而引起学生关注我们的生存环境,加强保护耕地资源的意识。
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关键词
耕地资源
学生调查
活动设计
资源变化
实践
乡镇企业
改革开放
物质财富
原文传递
巧用激励评价 提高教学有效性
5
作者
邓
新兰
《地理教育》
2014年第6期6-7,共2页
"激励评价"是指在教学过程中,通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式,不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、激励和赞扬,使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学习兴趣并积极主动学习的一种策略。教师在课堂活动中对表现...
"激励评价"是指在教学过程中,通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式,不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、激励和赞扬,使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学习兴趣并积极主动学习的一种策略。教师在课堂活动中对表现好的学生给予正确鼓励评价,一方面可强化学生自信,满足学习成就感,
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关键词
激励评价
教学有效性
巧用
激发学习兴趣
学习成就感
教学过程
教学方式
主动学习
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职称材料
晚播冬小麦(原种田)高产、超高产栽培技术
6
作者
朱玉国
邓
新兰
+2 位作者
李忠霞
杨彩虹
江宗明
《新疆农业科技》
2009年第5期18-19,共2页
0引言 晚播冬小麦田在西北麦区新疆(南)冬小麦副区通常是指在10月中旬至11月上旬即历年初霜期波动范围播种的冬小麦田。受新疆(南)秋季降温快、土壤肥力状况及投入的影响,随播期的延迟.冬小麦田间长势越来越弱、冬前分蘖越来越...
0引言 晚播冬小麦田在西北麦区新疆(南)冬小麦副区通常是指在10月中旬至11月上旬即历年初霜期波动范围播种的冬小麦田。受新疆(南)秋季降温快、土壤肥力状况及投入的影响,随播期的延迟.冬小麦田间长势越来越弱、冬前分蘖越来越少;在多年的晚播冬小麦原种田种植中,依据晚播种小麦主栽成穗为主要特点,通过增加播量、巧放施肥水等措施.在2004—2005年度的晚播冬小麦原种田种植中出现了实产(指精选机精选后收购产量与种植面积比值)高达8152.5kg/hm^3农户条田。在2008--2009年度的晚播冬小麦原种田种植中出现了实产高达9559.5kg/hm^2农户条田;本文总结11个年度冬小麦原种田、原种一代田繁殖经验及以3个年度定点观察依据撰写而成,具有较强的针对性与操作性。
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关键词
冬小麦田
超高产栽培技术
种田
晚播
种植面积
土壤肥力状况
田间长势
精选机
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职称材料
优化地理课堂教学 提高教学质量
7
作者
邓
新兰
《中国科教创新导刊》
2014年第12期198-199,共2页
提高地理课堂教学效率,就是要遵循课标要求,采取切实有效的教学形式和方法,向课堂要效率,提高学生掌握地理基础知识、提高地理能力的速度,从而达到更好的课堂效果。本文就如何激发学习兴趣,提高学生学习积极性;精心设计课前、课中、课...
提高地理课堂教学效率,就是要遵循课标要求,采取切实有效的教学形式和方法,向课堂要效率,提高学生掌握地理基础知识、提高地理能力的速度,从而达到更好的课堂效果。本文就如何激发学习兴趣,提高学生学习积极性;精心设计课前、课中、课后的自学提纲,引导学生动脑、动手,主动探求新知;重视学习方法的指导以及充分利用地图和多媒体等提高地理课堂教学效率的途径方面展开了探讨。
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关键词
地理课堂
学习兴趣
教学效率
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职称材料
运动无极限 素养早日成
被引量:
2
8
作者
邓
新兰
《中华少年》
2017年第35期179-179,共1页
发展学生核心素养是一套经过系统设计的育人目标框架,其落实需要从整体上推动各教育环节的变革,最终形成以学生发展为核心的完整育人体系。为此,我结合小学低段体育教学工作特点、需要和要求因势利导培养小干部,用好小干部等。在此,从...
发展学生核心素养是一套经过系统设计的育人目标框架,其落实需要从整体上推动各教育环节的变革,最终形成以学生发展为核心的完整育人体系。为此,我结合小学低段体育教学工作特点、需要和要求因势利导培养小干部,用好小干部等。在此,从四个方面作交流分享:1提升教师素养探索适合低段学生的教法,激发学习兴趣。
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关键词
核心素养
体育课
教师素养
原文传递
“3+5”新模式 激活都匀党建工作“一池春水”
9
作者
邓
新兰
马芳
《当代贵州》
2011年第19期64-64,共1页
近年来,都匀市委组织部锐意进取,坚持改革创新,紧扣州委提出的"三实三创"和市委、政府提出的"促进全民创业"的总要求,自2008年以来,创造性提出并深入实施"3+5"党建工作新模式,激活了全市基层党建工作的"一池春水",使党建创新...
近年来,都匀市委组织部锐意进取,坚持改革创新,紧扣州委提出的"三实三创"和市委、政府提出的"促进全民创业"的总要求,自2008年以来,创造性提出并深入实施"3+5"党建工作新模式,激活了全市基层党建工作的"一池春水",使党建创新工作成效得到了极大体现。
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关键词
基层党建工作
激活
市委组织部
2008年
改革创新
全民创业
党建创新
创造性
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职称材料
题名
美国牛蛙蝌蚪约氏不动杆菌的分离、鉴定及耐药性分析
1
作者
丁戈野
李纯
徐杨
陈晓颖
张秋实
胡亮
邓
新兰
刘小燕
冯兴浪
李军华
机构
湖南农业大学水产学院
出处
《水产学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第5期129-138,共10页
基金
国家自然科学基金(32173021)
湖南省科技专项(2022sfq30,20231F18)
+1 种基金
湖南省教育厅重点项目(23A0196)
湖南省大学生创新创业训练计划项目(S202310537085)。
文摘
为探明2023年3月初引起中国重庆市渝北区某牛蛙养殖场暴发疾病的原因,本实验从患病美国牛蛙蝌蚪肝脏和肠道中分离优势菌,采用形态学观察、生理生化实验、16S rDNA和rpoB基因序列测定、系统发育学分析进行鉴定。为确定该菌株的致病机理,对该菌株进行了人工感染实验、组织病理学观察、毒力基因检测、生长特性研究及药物敏感性实验。结果显示,在患病濒死美国牛蛙蝌蚪的肝脏和肠道中分离得到的其中一株优势菌命名为LT202303,经鉴定为约氏不动杆菌。该菌株携带OmpA、Omp34和OmpTsx等3种毒力基因,具有较强的耐盐性和在广泛的pH范围内生存的能力,对美国牛蛙蝌蚪的半数致死浓度为6.8×10^(6)CFU/mL,发病临床症状为肝脏红肿并伴有大量白色结节,肠道透明发黄。组织病理学观察发现该菌株可引起美国牛蛙蝌蚪肝脏和肠道的明显炎症反应和病灶性坏死。药敏实验结果显示,分离菌LT202303是一种产β-内酰胺酶的多重耐药细菌。本研究表明,约氏不动杆菌对牛蛙蝌蚪具有高致病力,可引起肝脏和肠道等多器官组织的病理损伤最终引发机体的损伤甚至死亡。本研究首次报道约氏不动杆菌感染引起的美国牛蛙蝌蚪传染病的暴发,为该疾病的诊断和防控提供理论参考。
关键词
约氏不动杆菌
美国牛蛙
蝌蚪
分离鉴定
耐药性
Keywords
Acinetobacter johnsonii
Rana catesbeiana
tadpole
isolation and identification
drug resistance
分类号
S947.2 [农业科学—水产养殖]
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职称材料
题名
“稻鳖虾”综合种养技术
被引量:
1
2
作者
刘智明
冯兴浪
邓
新兰
何思帅
李军华
刘小燕
机构
湖南农业大学水产学院
渔美康集团
出处
《当代水产》
2023年第11期65-68,70,共5页
文摘
稻鳖虾综合种养是一种创新性的综合养殖方式,源于稻鳖和稻虾养殖的基础。与传统的稻鳖和稻虾养殖方式不同,该模式更加复杂且生态友好。在此养殖系统中,鳖和小龙虾之间存在着相互作用,形成了生态链,鳖捕食小龙虾,而小龙虾则在水田中寻找食物,从而在生态上实现了平衡。同时,两者的市场价值也存在差异,鳖因其高营养价值和独特的口感而备受欢迎,而小龙虾则作为食物和副产品也具备一定的市场价值。因此,此模式以鳖为主要养殖对象,并充分利用小龙虾作为鳖的辅助食物和可销售的副产品,在提高养殖效益的同时也实现了生态平衡的综合养殖方式。
关键词
小龙虾
综合养殖
养殖对象
生态友好
生态链
养殖系统
养殖方式
生态平衡
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
培养读图能力 提高教学的有效性
3
作者
邓
新兰
机构
广东省东莞市石碣中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第12期180-181,共2页
文摘
地图是地理教学的重要辅助手段,也是地理教学的重要特征之一,因此,教师应训练学生的读图能力,培养学生良好的读图习惯。文章从分析地理教学与地图密切相关入手,论述了通过在课堂上授予学生读图的基本方法,举行拼图与填图比赛,充分利用好板图教学和帮助学生建立心理地图、用画图的方式记忆地理知识等四个方面提高学生的地理读图能力,从而提高教学的有效性。
关键词
地理教学
地图
教学有效性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“石碣镇耕地资源变化调查”实践活动设计
4
作者
邓
新兰
机构
广东省东莞市石碣中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2013年第1期126-127,共2页
文摘
广东省是改革开放之后乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展之地,在创造了大量的物质财富的同时,工厂扩建、居住占地等各种土地类型的变化,无一不影响着耕地资源的变化。据统计,东莞市人均耕地只有0.02公顷,而石碣镇更少,甚至很多村民已经无地可耕。为此,笔者通过组织学生调查研究本镇耕地利用状况,分析耕地减少的原因,从而引起学生关注我们的生存环境,加强保护耕地资源的意识。
关键词
耕地资源
学生调查
活动设计
资源变化
实践
乡镇企业
改革开放
物质财富
分类号
F323.211 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
巧用激励评价 提高教学有效性
5
作者
邓
新兰
机构
广东省东莞市石碣中学
出处
《地理教育》
2014年第6期6-7,共2页
文摘
"激励评价"是指在教学过程中,通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式,不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、激励和赞扬,使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学习兴趣并积极主动学习的一种策略。教师在课堂活动中对表现好的学生给予正确鼓励评价,一方面可强化学生自信,满足学习成就感,
关键词
激励评价
教学有效性
巧用
激发学习兴趣
学习成就感
教学过程
教学方式
主动学习
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
晚播冬小麦(原种田)高产、超高产栽培技术
6
作者
朱玉国
邓
新兰
李忠霞
杨彩虹
江宗明
机构
麦盖提县种子管理站
叶城县铁提乡农技服务站
麦盖提县气象局
出处
《新疆农业科技》
2009年第5期18-19,共2页
文摘
0引言 晚播冬小麦田在西北麦区新疆(南)冬小麦副区通常是指在10月中旬至11月上旬即历年初霜期波动范围播种的冬小麦田。受新疆(南)秋季降温快、土壤肥力状况及投入的影响,随播期的延迟.冬小麦田间长势越来越弱、冬前分蘖越来越少;在多年的晚播冬小麦原种田种植中,依据晚播种小麦主栽成穗为主要特点,通过增加播量、巧放施肥水等措施.在2004—2005年度的晚播冬小麦原种田种植中出现了实产(指精选机精选后收购产量与种植面积比值)高达8152.5kg/hm^3农户条田。在2008--2009年度的晚播冬小麦原种田种植中出现了实产高达9559.5kg/hm^2农户条田;本文总结11个年度冬小麦原种田、原种一代田繁殖经验及以3个年度定点观察依据撰写而成,具有较强的针对性与操作性。
关键词
冬小麦田
超高产栽培技术
种田
晚播
种植面积
土壤肥力状况
田间长势
精选机
分类号
S512.11 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
优化地理课堂教学 提高教学质量
7
作者
邓
新兰
机构
广东省东莞市石碣中学
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第12期198-199,共2页
文摘
提高地理课堂教学效率,就是要遵循课标要求,采取切实有效的教学形式和方法,向课堂要效率,提高学生掌握地理基础知识、提高地理能力的速度,从而达到更好的课堂效果。本文就如何激发学习兴趣,提高学生学习积极性;精心设计课前、课中、课后的自学提纲,引导学生动脑、动手,主动探求新知;重视学习方法的指导以及充分利用地图和多媒体等提高地理课堂教学效率的途径方面展开了探讨。
关键词
地理课堂
学习兴趣
教学效率
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
运动无极限 素养早日成
被引量:
2
8
作者
邓
新兰
机构
成都市温江区庆丰街小学校
出处
《中华少年》
2017年第35期179-179,共1页
文摘
发展学生核心素养是一套经过系统设计的育人目标框架,其落实需要从整体上推动各教育环节的变革,最终形成以学生发展为核心的完整育人体系。为此,我结合小学低段体育教学工作特点、需要和要求因势利导培养小干部,用好小干部等。在此,从四个方面作交流分享:1提升教师素养探索适合低段学生的教法,激发学习兴趣。
关键词
核心素养
体育课
教师素养
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“3+5”新模式 激活都匀党建工作“一池春水”
9
作者
邓
新兰
马芳
机构
不详
《当代贵州》编辑部
出处
《当代贵州》
2011年第19期64-64,共1页
文摘
近年来,都匀市委组织部锐意进取,坚持改革创新,紧扣州委提出的"三实三创"和市委、政府提出的"促进全民创业"的总要求,自2008年以来,创造性提出并深入实施"3+5"党建工作新模式,激活了全市基层党建工作的"一池春水",使党建创新工作成效得到了极大体现。
关键词
基层党建工作
激活
市委组织部
2008年
改革创新
全民创业
党建创新
创造性
分类号
D267 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国牛蛙蝌蚪约氏不动杆菌的分离、鉴定及耐药性分析
丁戈野
李纯
徐杨
陈晓颖
张秋实
胡亮
邓
新兰
刘小燕
冯兴浪
李军华
《水产学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024
0
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职称材料
2
“稻鳖虾”综合种养技术
刘智明
冯兴浪
邓
新兰
何思帅
李军华
刘小燕
《当代水产》
2023
1
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职称材料
3
培养读图能力 提高教学的有效性
邓
新兰
《新课程研究(下旬)》
2013
0
下载PDF
职称材料
4
“石碣镇耕地资源变化调查”实践活动设计
邓
新兰
《中学地理教学参考》
北大核心
2013
0
原文传递
5
巧用激励评价 提高教学有效性
邓
新兰
《地理教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
6
晚播冬小麦(原种田)高产、超高产栽培技术
朱玉国
邓
新兰
李忠霞
杨彩虹
江宗明
《新疆农业科技》
2009
0
下载PDF
职称材料
7
优化地理课堂教学 提高教学质量
邓
新兰
《中国科教创新导刊》
2014
0
下载PDF
职称材料
8
运动无极限 素养早日成
邓
新兰
《中华少年》
2017
2
原文传递
9
“3+5”新模式 激活都匀党建工作“一池春水”
邓
新兰
马芳
《当代贵州》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
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