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建构学校营销理念,提升学校竞争力被引量：2: 1; 作者邓恢祯《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2007年第C00期18-21,共4页; 作为非营利组织,在市场化的社会环境中生存和发展,学校同样需要营销。学校营销具有自己的特性,它的首要目标是育人服务,当然它具有多重目标性。要提升学校的竞争力,学校营销在策略上需要建构特色学校文化,善用各种营销工具和途径。以树... 展开更多; 关键词学校营销学校竞争力学校品质学校服务学校多重目标; 原文传递

多元文化时代的学校发展被引量：1: 2; 作者邓志伟邓恢祯《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第7期7-10,共4页; 学校发展本质上是深层的文化演变,而文化理念是学校文化的精髓。多元文化学校的发展是一个渐进的过程,因此,如何发展并经营多元文化学校是其成败的关键所在。学校办学理念的转变、组织文化的更新和环境的建构已经成为多元文化学校发展... 展开更多; 关键词多元文化多元文化时代学校发展; 下载PDF 职称材料

论美国多元文化教育的源起被引量：1: 3; 作者林远辉邓恢祯《现代教育论丛》 2007年第12期63-65,共3页; 美国是世界上最大的移民国家,移民一方面创建了美国,一方面也带来了多元文化现象的共存。多元文化的共存,使得多元文化教育成为美国的必然诉求。多元文化教育在美国有其必然的背景及诉求原因,更有其特有的发展历程。通过分析背景、诉求... 展开更多; 关键词美国多元文化教育源起; 下载PDF 职称材料

网络文化视野下的中小学道德教育探析: 4; 作者邓恢祯邓志伟《现代远距离教育》 CSSCI 2008年第5期75-76,共2页; 网络文化是现实生活的一种改造力量。网络文化的到来,对学校的道德教育提出了新的要求。学校道德教育在目标上、方式方法上都有所变革,网络素养成为学校道德教育的重要方面,学生道德决断力、道德欲求已然是学校道德教育的当务之急。; 关键词网络文化道德教育网络素养; 下载PDF 职称材料

种族／族群关系视角下多元文化教育探析: 5; 作者邓恢祯《西南教育论丛》 2007年第4期42-45,共4页; 文化的概念较种族，族群来的广，但种族/族群却是文化差异的根源，而多元文化概念的产生亦滥觞于种族嗾群意识的自我觉醒。虽然多元文化教育探讨的课题已从种族，族群扩及性别、社会阶级、宗教、语言等领域，但大多数多元文化专家认为... 展开更多; 关键词种族族群多元文化教育; 下载PDF 职称材料

全球视野下的多元文化课程目标追求——世界公民的养成: 6; 作者邓恢祯《现代教育论丛》 2008年第3期26-29,共4页; 在多元文化时代,公民教育不再局限于学习本国本民族的文化,而是要在此基础上,学习并接纳其他国家和民族的文化;公民教育的目标也不再只满足于公民对国家的认同,而是要培养具有世界眼光的公民。唯有此,"世界和谐"才不会变成一... 展开更多; 关键词多元文化课程世界公民目标; 下载PDF 职称材料

改革中的英国中等职业教育: 7; 作者邓恢祯《中等职业教育（理论版）》 2008年第3期45-47,共3页; 英国曾是世界上强大的经济实体，但进入20世纪后，英国却逐渐衰落了。英国的衰落有其多方面的原因，职业教育的薄弱也是其中的一个原因。文章介绍了英国中等职业教育的改革及其特征。; 关键词改革背景改革进程改革特色; 下载PDF 职称材料

当代美国中小学多元文化课程改革: 8; 作者邓恢祯林远辉《现代教育论丛》 2008年第6期52-54,共3页; 当代美国中小学多元文化课程把学生放在中心位置,体现了课程文化的人性关怀。在具体的课程实施方式上有贡献方式、种族添加方式、改造方式实施、作出决定及社会行为方式等,体现了课程实施方式的多元性。在多元文化交流背景下,通过对美... 展开更多; 关键词美国多元文化课程改革; 下载PDF 职称材料

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