期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
南岳山自然保护区大型真菌资源考察及其生态分布和经济意义分析
被引量：
6
1
作者
李建宗
喻勋林
+4 位作者
周建良
唐明
王祥
陈强
邓
定
权
《生命科学研究》
CAS
CSCD
2007年第3期218-226,共9页
经过多年来的采集及最近集中考察,收集南岳山自然保护区大型真菌173种,分别隶属于15目、37科、83属,充分体现了种类方面的多样性.在生态特征方面,分布于常绿阔叶林、针阔叶混交林、竹林、常绿或落叶灌丛、针叶林、高山草甸等环境;其中...
经过多年来的采集及最近集中考察,收集南岳山自然保护区大型真菌173种,分别隶属于15目、37科、83属,充分体现了种类方面的多样性.在生态特征方面,分布于常绿阔叶林、针阔叶混交林、竹林、常绿或落叶灌丛、针叶林、高山草甸等环境;其中腐生类型为主,有共生类型和寄生类型.在经济价值方面,有食用菌77种,药用菌43种,毒菌24种,木材腐朽菌93种,树木共生菌32种.另有省内新记录种18种.最后提出了保护和利用南岳山自然保护区大型真菌资源的建议.
展开更多
关键词
南岳山
自然保护区
大型真菌
资源
利用
保护
下载PDF
职称材料
“生活化 ”教学在高中生物的应用分析
2
作者
邓
定
权
《中学生作文指导》
2020年第22期0149-0150,共2页
在新课改的不断推动下,我国教育部门对于教育行业提出了新的要求——将教材知识内容与现实生活进行融合。生物教学内容来自于自然,在日常的生活中随处可见,教师可以将日常生活与生物知识结合在一起,从而丰富学生的学习内容。笔者根据自...
在新课改的不断推动下,我国教育部门对于教育行业提出了新的要求——将教材知识内容与现实生活进行融合。生物教学内容来自于自然,在日常的生活中随处可见,教师可以将日常生活与生物知识结合在一起,从而丰富学生的学习内容。笔者根据自身经验对当前高中生物教学存在的主要问题进行浅析,并提出以“生活化”为主的教学策略,以供教师进行参考。
展开更多
关键词
生活化教学
高中生物
教学策略
下载PDF
职称材料
新高考改革下的高中生物教学改变浅谈
3
作者
邓
定
权
《中学生作文指导》
2020年第24期0061-0061,共1页
在新高考的改革之下,高中教学受到的影响是最剧烈、最直接的。生物是受影响最大的几个学科之一,为了更好适应新高考的改变,不影响生物教学质量的前提下。对新高考后的生物教学所遇到的问题进行分析、讨论,找出合适的应对策略是十分必要的。
关键词
新高考改革
高中生物教学改变
应对策略
下载PDF
职称材料
题名
南岳山自然保护区大型真菌资源考察及其生态分布和经济意义分析
被引量：
6
1
作者
李建宗
喻勋林
周建良
唐明
王祥
陈强
邓
定
权
机构
湖南师范大学生命科学学院
中南林业科技大学
湖南科技大学
出处
《生命科学研究》
CAS
CSCD
2007年第3期218-226,共9页
基金
南岳山自然保护区申报世界文化遗产项目(2006-010-05)
文摘
经过多年来的采集及最近集中考察,收集南岳山自然保护区大型真菌173种,分别隶属于15目、37科、83属,充分体现了种类方面的多样性.在生态特征方面,分布于常绿阔叶林、针阔叶混交林、竹林、常绿或落叶灌丛、针叶林、高山草甸等环境;其中腐生类型为主,有共生类型和寄生类型.在经济价值方面,有食用菌77种,药用菌43种,毒菌24种,木材腐朽菌93种,树木共生菌32种.另有省内新记录种18种.最后提出了保护和利用南岳山自然保护区大型真菌资源的建议.
关键词
南岳山
自然保护区
大型真菌
资源
利用
保护
Keywords
Nan-yue mountain
natural protection region
macrofungus
resources
utilization
protection
分类号
Q646 [生物学—生物物理学]
下载PDF
职称材料
题名
“生活化 ”教学在高中生物的应用分析
2
作者
邓
定
权
机构
湖南省永州市双牌县第二中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第22期0149-0150,共2页
文摘
在新课改的不断推动下,我国教育部门对于教育行业提出了新的要求——将教材知识内容与现实生活进行融合。生物教学内容来自于自然,在日常的生活中随处可见,教师可以将日常生活与生物知识结合在一起,从而丰富学生的学习内容。笔者根据自身经验对当前高中生物教学存在的主要问题进行浅析,并提出以“生活化”为主的教学策略,以供教师进行参考。
关键词
生活化教学
高中生物
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新高考改革下的高中生物教学改变浅谈
3
作者
邓
定
权
机构
湖南省永州市双牌县第二中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第24期0061-0061,共1页
文摘
在新高考的改革之下,高中教学受到的影响是最剧烈、最直接的。生物是受影响最大的几个学科之一,为了更好适应新高考的改变,不影响生物教学质量的前提下。对新高考后的生物教学所遇到的问题进行分析、讨论,找出合适的应对策略是十分必要的。
关键词
新高考改革
高中生物教学改变
应对策略
分类号
G4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
南岳山自然保护区大型真菌资源考察及其生态分布和经济意义分析
李建宗
喻勋林
周建良
唐明
王祥
陈强
邓
定
权
《生命科学研究》
CAS
CSCD
2007
6
下载PDF
职称材料
2
“生活化 ”教学在高中生物的应用分析
邓
定
权
《中学生作文指导》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
新高考改革下的高中生物教学改变浅谈
邓
定
权
《中学生作文指导》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
