西北边远贫困民族聚居区中小学体育课程实施现状调查 被引量：11

1

作者 许世岩 邓云玲 马瑞华 《西安体育学院学报》 北大核心 2005年第3期111-115,共5页

采用问卷调查法等对西北边远贫困民族聚居区中小学体育课程实施现状进行了调查。由于学校师资力量不足,学历层次相对较低,使教学内容与方法无法适合学生兴趣与身体发展特点,经济、交通、文化滞后影响了体育课程的效果与质量。

关键词 西北边远贫困民族聚居区 中小学 体育课程 教学质量

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核心素养视角下的小学语文词语策略探析

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作者 邓云玲 《当代教育》 2024年第1期119-120,共2页

语言是人类重要的沟通要素,如果把语言比作一座大厦,那么词语则是它的“建筑材料”。对于小学阶段的学生来说,词语教学起着至关重要的作用,为更高阶段的学习奠定基础。在《义务教育语文课程标准》(2022年版)中指出,语文学科素养是文化... 语言是人类重要的沟通要素,如果把语言比作一座大厦,那么词语则是它的“建筑材料”。对于小学阶段的学生来说,词语教学起着至关重要的作用,为更高阶段的学习奠定基础。在《义务教育语文课程标准》(2022年版)中指出,语文学科素养是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。为此,词语教学应摒弃“满堂灌”和“机械记忆”的方式,通过构建丰富多样的教学情境,让词语教学“活”起来,激发学生学习语言的兴趣,为更高学段的学习奠定基础。 展开更多

关键词 核心素养 词语教学 策略

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男子110m栏运动员专项能力指标体系与成绩预测模型的构建 被引量：3

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作者 邓云玲 张广林 +1 位作者 许世岩 王宗兵 《西北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2007年第2期98-101,共4页

运用文献法、问卷调查法、访谈法、因子分析法、回归分析法、灰色关联法、逻辑分析法等研究方法,从专项训练学角度出发,建立了我国优秀男子110 m栏运动员专项能力指标体系,并且研制了优秀男子110 m栏运动员专项成绩的预测模型,目的是使... 运用文献法、问卷调查法、访谈法、因子分析法、回归分析法、灰色关联法、逻辑分析法等研究方法,从专项训练学角度出发,建立了我国优秀男子110 m栏运动员专项能力指标体系,并且研制了优秀男子110 m栏运动员专项成绩的预测模型,目的是使我国优秀男子110 m栏运动员专项能力定量化训练有据可依. 展开更多

关键词 男子110m栏运动员 专项能力 指标体系 预测模型

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对西北地区小学和初中体育教师的课程认识和行为的跟踪调查 被引量：3

4

作者 邓云玲 马瑞华 杨月华 《湖北体育科技》 2005年第2期174-176,共3页

采用问卷法和访问法,对西北地区的甘肃、青海、新疆、陕西等城市、县镇和农村的小学和初中体育教师的课程认识和行为进行了跟踪调查。调查结果表明,西北地区大多数体育教师是赞成这次课程改革的。经过培训,他们对课程性质、课程价值、... 采用问卷法和访问法,对西北地区的甘肃、青海、新疆、陕西等城市、县镇和农村的小学和初中体育教师的课程认识和行为进行了跟踪调查。调查结果表明,西北地区大多数体育教师是赞成这次课程改革的。经过培训,他们对课程性质、课程价值、课程基本理念、课程目标等方面的认识,有了质的变化。但也有些体育教师对如何实施新课程信心不足,甚至出现将新课程搁置一边的情况,贯彻和实施新课程时存在偏差,对此提出了对策建议。 展开更多

关键词 体育教师 西北地区 跟踪调查 认识 行为 初中 小学 新课程 调查结果 课程改革 课程性质 课程价值 基本理念 课程目标 对策建议 问卷法

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对体育专业高考专项跳远踏板准确性的分析 被引量：2

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作者 杨丽娟 邓云玲 《西部法学评论》 2003年第1期120-122,共3页

本文采用数理统计及文献资料法,对甘肃省普通高等学校体育专业招生考试中的专项跳远踏板准确性的情况进行了分析,提出了提高踏板准确性的方法和途径,希此能为基层教练员在今后的训练中提供一些参考。

关键词 考生 跳远 准确性 方法

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对西北地区小学和初中体育教师的课程认识和行为的跟踪调查 被引量：1

6

作者 邓云玲 马瑞华 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2005年第1期76-79,共4页

采用问卷法和访问法,对西北地区的甘肃、青海、新疆、陕西等城市、县镇和农村的小学和初中体育教师的课程认识和行为进行了跟踪调查。调查结果表明,西北地区大多数体育教师是赞成这次课程改革的。经过培训,他们对课程性质、课程价值、... 采用问卷法和访问法,对西北地区的甘肃、青海、新疆、陕西等城市、县镇和农村的小学和初中体育教师的课程认识和行为进行了跟踪调查。调查结果表明,西北地区大多数体育教师是赞成这次课程改革的。经过培训,他们对课程性质、课程价值、课程基本理念、课程目标等方面的认识,有了质的变化。此外,有些体育教师在学习、探索、实践新课程。但是,有些体育教师对如何实施新课程信心不足,甚至出现将新课程搁置一边的情况,贯彻和实施新课程时存在偏差,应引起足够重视,并对此提出了对策建议。 展开更多

关键词 西北地区 中小学 体育教师 课程认识 课程行为

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家庭环境对农村中小学生健康成长影响的调查与分析 被引量：2

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作者 高小爱 贺改芹 +1 位作者 邓云玲 程晖 《体育成人教育学刊》 2006年第5期90-92,共3页

通过文献检索、问卷调查、数理统计等方法,对影响农村中小学生身心健康的若干家庭环境子因素进行了排序和分析。结果表明,父母的受教育程度、家庭贫困、家庭作业、营养缺乏是影响农村中小学生身心健康的主要因素;卫生习惯、家务劳动、... 通过文献检索、问卷调查、数理统计等方法,对影响农村中小学生身心健康的若干家庭环境子因素进行了排序和分析。结果表明,父母的受教育程度、家庭贫困、家庭作业、营养缺乏是影响农村中小学生身心健康的主要因素;卫生习惯、家务劳动、家庭关系等因素也不同程度地影响着农村中小学生的健康成长。 展开更多

关键词 家庭环境 农村 中小学生 身心健康

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我国优秀男子110m栏运动员专项能力典型指标与专项成绩的多元回归分析 被引量：2

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作者 吕超 邓云玲 《安康学院学报》 2009年第5期89-91,共3页

本文综合运用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,从专项训练学角度出发,建立了我国优秀男子110m栏运动员专项能力典型指标体系和专项成绩的多元回归模型,以使我国优秀男子110m栏运动员专项能力定量化训练有据可依.

关键词 中国 优秀男子110M栏运动员 专项能力典型指标 专项成绩 多元回归分析

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田径课程中开展拓展教育的科学性和必要性研究 被引量：1

9

作者 邓云玲 《运动》 2012年第18期104-105,共2页

本文就拓展教育在田径课程中开展的科学性和必要性进行积极探究,目的是通过探究这类拓展性运动在田径教学上的影响,最大限度地实现田径课程的最优化,使学生的选修热情和参与兴趣得到提升,并得到综合性的素质锻炼,实现全面发展的教学目标。

关键词 田径课程 拓展教育 科学性和必要性 探究

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甘肃省医务工作者健身行为研究 被引量：1

10

作者 邓云玲 《卫生职业教育》 2013年第7期122-124,共3页

采用文献资料法和问卷调查等方法,分析甘肃省医务工作者对EIM(运动即医药)理念的认知状况,了解和掌握他们的体育生活化现状,研究其在体育健身方面存在的主要问题,为有关部门制定相应政策提供参考。

关键词 甘肃省 医务工作者 健身行为 运动即医药

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我国大学生全能运动员成绩的因子分析及预测模型构建 被引量：1

11

作者 张建华 许世岩 邓云玲 《首都体育学院学报》 2008年第1期110-113,共4页

采用文献资料法和数理统计法,对我国大学生全能运动员的成绩结构进行了因子分析,找出了影响我国大学生全能运动成绩的主要原因,并根据因子分析的结果分别建立了我国大学生男子十项全能和女子七项全能运动员的成绩预测模型,旨在为提高我... 采用文献资料法和数理统计法,对我国大学生全能运动员的成绩结构进行了因子分析,找出了影响我国大学生全能运动成绩的主要原因,并根据因子分析的结果分别建立了我国大学生男子十项全能和女子七项全能运动员的成绩预测模型,旨在为提高我国大学生全能运动员的运动水平提供参考。 展开更多

关键词 全能运动 成绩 因子分析 预测模型 大学生

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我国优秀男子110m栏运动员专项能力监控方法与途径研究

12

作者 邓云玲 《西北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2010年第4期111-115,119,共6页

从专项训练学角度出发,建立了我国优秀男子110 m栏运动员专项能力指标体系.优选出专项能力敏感指标,构建各项专项能力指标的评价标准;并制定专项能力综合发展水平、均衡发展程度、专项能力与专项成绩适应程度的评价标准,探讨了专项能力... 从专项训练学角度出发,建立了我国优秀男子110 m栏运动员专项能力指标体系.优选出专项能力敏感指标,构建各项专项能力指标的评价标准;并制定专项能力综合发展水平、均衡发展程度、专项能力与专项成绩适应程度的评价标准,探讨了专项能力评价方法,为我国优秀男子110 m栏运动员专项能力的监控提供了方法与途径. 展开更多

关键词 男子 110M栏 专项能力 评价标准

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普通高等师范院校体育教育专业田径选修课反省教学探索

13

作者 邓云玲 《卫生职业教育》 2010年第20期62-64,共3页

在普通高等师范院校体育教育专业田径选修课的教学实践申采用行动研究和个案研究的方法，探索了反省教学的效果。结果表明：反省教学有助于提高学生的中学新课程的教学设计能力、实际教学能力、教学分析评价能力，使学生在校学习期间就... 在普通高等师范院校体育教育专业田径选修课的教学实践申采用行动研究和个案研究的方法，探索了反省教学的效果。结果表明：反省教学有助于提高学生的中学新课程的教学设计能力、实际教学能力、教学分析评价能力，使学生在校学习期间就能逐渐掌握从事体育教师职业的教育技能。 展开更多

关键词 普通高等师范院校 体育教育专业 田径选修课 反省教学

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对结核性胸膜炎在治疗上点滴看法

14

作者 邓云玲 姚帆 《吉林医学情报》 1990年第6期100-102,共3页

关键词 结核性胸膜炎 病理 治则

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关于公允竞走观察状态的研究

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作者 许世岩 张兴齐 +1 位作者 邓云玲 张建华 《西北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第3期82-83,86,共3页

采用实验法、数理统计法和比较分析法,对3种颜色、4种不同观察状态下人体双眼的闪光融合频率(CFF)进行研究.结果表明:颜色因素、原地站立观察和放音乐时观察对双眼的CFF有显著影响,客观上会造成竞走执裁时的不公允;停止放音乐和走动几... 采用实验法、数理统计法和比较分析法,对3种颜色、4种不同观察状态下人体双眼的闪光融合频率(CFF)进行研究.结果表明:颜色因素、原地站立观察和放音乐时观察对双眼的CFF有显著影响,客观上会造成竞走执裁时的不公允;停止放音乐和走动几步后观察会削弱这种影响.建议竞走比赛时停止播放音乐,同时裁判员在自己负责的区域内适当走动,以提高执裁水平. 展开更多

关键词 竞走 观察状态 裁判员 闪光融合频率 公允

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我国110m栏主力运动员专项能力补偿效应分析

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作者 邓云玲 许世岩 《榆林学院学报》 2008年第2期88-90,共3页

采用特尔菲法、问卷调查法及数理统计等方法分析了我国110m栏主力运动员专项能力的补偿途径和补偿特点,揭示了我国110m栏主力运动员专项能力之间的补偿关系,对110m跨栏跑的训练具有一定的指导和借鉴作用。

关键词 110M栏 主力运动员 专项能力 补偿效应

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我国110m栏一线运动员与二线运动员专项能力的异同及其衔接训练

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作者 许世岩 邓云玲 梁法泽 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第3期266-268,共3页

为了保持我国110米栏项目常胜不衰,有必要研究我国110 m栏一线运动员与二线运动员专项能力的异同及其衔接训练的规律和特点。采用特尔菲法、问卷调查法、数理统计法等分析了我国男子110 m栏一线运动员与二线运动员专项能力的异同,分别... 为了保持我国110米栏项目常胜不衰,有必要研究我国110 m栏一线运动员与二线运动员专项能力的异同及其衔接训练的规律和特点。采用特尔菲法、问卷调查法、数理统计法等分析了我国男子110 m栏一线运动员与二线运动员专项能力的异同,分别找到他们提高110 m栏专项成绩的突破口,以及训练中存在的问题,明确了各自的训练主攻方向,并探讨二线运动员专项能力的衔接训练问题。特别指出:我国110 m栏一线运动员与二线运动员都存在着体重偏重问题,而体重偏重与上肢力量训练方法不佳有关。 展开更多

关键词 110M栏 一线运动员 二线运动员 专项能力 异同 衔接训练

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西部地区中小学体育教材使用情况调查

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作者 邓云玲 陈巧弟 许世岩 《山西师大体育学院学报》 2005年第1期43-44,70,共3页

采用问卷调查法等对西部地区中小学体育教材使用情况进行了调查,为建立起以学生发展为中心、体现学生学习主体地位和西部特色的新教材体系提出了对策建议。建议在教材立项、编写、出版发行、实用等环节上给予西部地区特殊政策,加大力度... 采用问卷调查法等对西部地区中小学体育教材使用情况进行了调查,为建立起以学生发展为中心、体现学生学习主体地位和西部特色的新教材体系提出了对策建议。建议在教材立项、编写、出版发行、实用等环节上给予西部地区特殊政策,加大力度建设西部地区中小学体育教材,以满足新课程实验和教学的需要。 展开更多

关键词 中小学体育 教材使用 学生学习 新课程实验 学生发展 出版发行 特殊政策 情况调查 环节 立项

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儿童感觉统合训练298例

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作者 赵凤琴 王巍 +1 位作者 于继华 邓云玲 《中国组织工程研究与临床康复》 CAS CSCD 2001年第13期78-79,共2页

关键词 感觉统合失调 出生窒息 新生儿颅内出血 孕产期 胎位不正 胎位异常 低年级 学龄前儿童 疗程

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水利工程中软土地基处理技术的应用 被引量：1

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作者 李靖 邓云玲 《技术与市场》 2014年第8期190-190,192,共2页

在水利工程中采用软土地基处理技术,不仅可以提高水利工程的稳定性,还可以大大减少水利工程建设中由于地基沉降造成的工程坍塌。文章对软土地基的概念进行了分析,阐述了水利工程中软土地基的施工技术。

关键词 水利工程 软土地基 处理技术

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