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基于微课的“课内翻转”课堂实践——以小学信息技术课《儿时的游戏——图片的插入》为例 被引量:9
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作者 永明 《教育信息技术》 2015年第4期52-55,共4页
笔者尝试在小学信息技术教学中运用微课,提出了比较适用于国内教学环境的微课的创新应用——翻转课堂"课内翻转",总结出"课内翻转"的五步走教学流程:揭示学习内容、先学、后教、学生自主拓展和课堂总结归纳等。
关键词 小学信息技术课 翻转课堂 课内翻转 微课
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核心素养导向的小学信息科技深度教学模式实践研究——以“画图软件”大单元教学为例 被引量:1
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作者 永明 《教育信息技术》 2023年第3期74-76,共3页
在新修订义务教育课程方案和课程标准的背景下,笔者立足学情,统整教材,把信息科技与语文学科进行有机整合,将中华优秀传统文化融入“画图软件”教学模块,采用大单元教学模式,开发一系列“诗配画”学习任务群。笔者以核心素养为导向,打... 在新修订义务教育课程方案和课程标准的背景下,笔者立足学情,统整教材,把信息科技与语文学科进行有机整合,将中华优秀传统文化融入“画图软件”教学模块,采用大单元教学模式,开发一系列“诗配画”学习任务群。笔者以核心素养为导向,打破学科之间的壁垒,开展课程综合化实施,不仅强化了信息科技的实践应用,提升了学生学科思维水平,而且对铸牢中华民族共同体意识,厚植中华文化底蕴具有积极意义。 展开更多
关键词 新课标 信息科技 核心素养 文化融入
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基于“三个课堂”的小学人工智能课程教学与教研的实践探索
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作者 永明 黎尚斌 《教育信息技术》 2023年第7期154-156,共3页
为进一步探索小学人工智能课程教学,优化小学人工智能师资队伍,拉近城乡差距。文章基于“三个课堂”项目实施,从小学人工智能课程教学与教研活动中,凝练出人工智能项目式学习活动范式、人工智能教学教研范式和同步直播异地双师课堂范式... 为进一步探索小学人工智能课程教学,优化小学人工智能师资队伍,拉近城乡差距。文章基于“三个课堂”项目实施,从小学人工智能课程教学与教研活动中,凝练出人工智能项目式学习活动范式、人工智能教学教研范式和同步直播异地双师课堂范式,通过构建支持“三个课堂”应用的城乡教师共同体,帮助教师主动、积极地构建和完善自身知识体系,有效带动学生核心素养的培养和提升。 展开更多
关键词 三个课堂 小学 人工智能
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浅谈水电工程项目施工成本管理
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作者 永明 《水利水电施工》 2020年第5期139-141,共3页
项目成本管理对水电施工企业来说是一个永恒的主题,是水电施工企业利润管理最重要的环节,成本管理、控制的成功与否直接决定着水电施工企业的经济效益,直接关系着水电施工企业的生存与发展,所以实施成本管理,全面降低工程成本是每一个... 项目成本管理对水电施工企业来说是一个永恒的主题,是水电施工企业利润管理最重要的环节,成本管理、控制的成功与否直接决定着水电施工企业的经济效益,直接关系着水电施工企业的生存与发展,所以实施成本管理,全面降低工程成本是每一个水电施工企业必须解决的课题。当下,在市场经济条件下,水电施工企业之间的竞争日趋激烈,低价中标在很大程度上挤压了水电施工企业的赢利空间,因此.许多业内人士对水电施工的成本管理进行了深入研究,提出许多科学管理方法。本文通过认真学习分析,并结合自身工作实践,对一些水电施工项目在成本管理中存在的问题进行分析,并就此探讨水电施工项目成本控制的措施。 展开更多
关键词 水电工程建设 项目施工 成本控制
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水电工程项目施工质量控制刍议
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作者 永明 《水利水电施工》 2013年第3期88-90,共3页
质量是企业的生命。作为水电施工企业,既要为业主提供合格、优良的建筑产品,又要取得一定的社会效益和经济效益,这就要求企业必须对施工项目进行规范、科学的管理,主要是对人员、材料、机械、技术的管理,搞好质量控制。
关键词 水电项目施工 质量控制
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低碳概念下的建筑设计应对策略
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作者 永明 《中文科技期刊数据库(引文版)工程技术》 2016年第9期266-266,共1页
低碳发展是当前实现可持续发展的重要理念,低碳建筑不仅实现建筑物的节约理念,降低建筑成本,同时能够保证建筑的质量和满意度,保障人们的生活环境安全,伴随经济的迅速发展,为保证建筑设计实现低碳环保,应有效使用先进设备和高质量的原... 低碳发展是当前实现可持续发展的重要理念,低碳建筑不仅实现建筑物的节约理念,降低建筑成本,同时能够保证建筑的质量和满意度,保障人们的生活环境安全,伴随经济的迅速发展,为保证建筑设计实现低碳环保,应有效使用先进设备和高质量的原材料及使用先进的技术。现实中,建筑设计还存有很多不足之处,低碳建筑要采取节能降耗和再利用可再生资源来综合设计,人们才能获取一个低碳、环保、健康的生活环境。本文对低碳概念下的建筑设计进行了分析。 展开更多
关键词 低碳概念 建筑设计 策略
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