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陈独秀教育对象、方针、方法思想探析
1
作者 辰午 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 1991年第1期103-108,共6页
陈独秀,这位五四运动的总司令,不只是政治思想界的明星,新文化运动的旗手,而且是一位知名的教育家。他有着较为丰富的教育实践和较为深刻的教育理论,在中国近现代教育史上,占有十分重要的地位。
关键词 教育对象 现代教育史 教育理论 思想探析 安徽公学 教育实践 反对形式主义 工人干部 教授方法 陈炯明
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喀斯特石漠化地区苔藓植物功能性状与微生境的关系
2
作者 曾辰午 李宗峰 +3 位作者 张学朝 陈明月 张梅 陶建平 《西南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期131-137,共7页
为探究苔藓植物功能性状与微生境之间的关系,在中梁山喀斯特石漠化地区选择坡度、坡向和岩性相对一致的缓坡,调查优势苔藓植物功能性状及其所处的微生境因子.结果表明:研究区域内微生境可划分为石沟、石缝和石洞3种类型;苔藓植物生物量... 为探究苔藓植物功能性状与微生境之间的关系,在中梁山喀斯特石漠化地区选择坡度、坡向和岩性相对一致的缓坡,调查优势苔藓植物功能性状及其所处的微生境因子.结果表明:研究区域内微生境可划分为石沟、石缝和石洞3种类型;苔藓植物生物量存在明显差异,石洞型微生境生物量显著大于其他两者(p<0.05);相关性分析和冗余分析均表明:微生境宽度、微生境深度、土壤厚度、土壤pH和相对光强是影响苔藓植物功能性状(苔藓植物生物量、苔藓厚度、苔藓盖度)的主要环境因子,微生境长度与苔藓植物生物量无明显关联.研究结果对退化植被恢复和景观再造具有一定的指导作用. 展开更多
关键词 苔藓植物 微生境 微型地貌 功能性状
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我国高校贫困生资助政策的嬗变、特征与展望 被引量：2
3
作者 蒋炎益 万华 潘辰午 《铜仁学院学报》 2021年第1期75-83,共9页
通过梳理教育部1949-2020年颁布的高校贫困生资助政策的内容,发现高校贫困生资助政策变迁的基本脉络是从外力帮扶向内生发展演进,先后经过初建、推进、完善、转型这四个阶段。贫困大学生资助政策以促进教育公平为价值取向,总体呈现出从... 通过梳理教育部1949-2020年颁布的高校贫困生资助政策的内容,发现高校贫困生资助政策变迁的基本脉络是从外力帮扶向内生发展演进,先后经过初建、推进、完善、转型这四个阶段。贫困大学生资助政策以促进教育公平为价值取向,总体呈现出从单一资助到系统资助、从政府“单一管理”到社会“多元治理”、从“粗放投资”到“精准细分”、从“争取外部赋权”到“寻求自主发展”转变的特征。基于以上特征,从赋权、增能和促评三个方面对高校贫困生资助政策的走向做出前瞻性分析。 展开更多
关键词 高校贫困生 资助政策 发展性资助
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科技创新与教育信息化关系刍议
4
作者 任娇旸 潘辰午 《电脑知识与技术》 2022年第2期156-157,166,共3页
当前,科技创新发展正引领教育领域改革新趋势,为21世纪创新型人才培养提供了新的路径。探讨了科技创新与教育信息化的关系,科技创新是教育信息化的技术支撑,对教育信息化的人才培养、教育理念、教学平台、评价方式提出了新的要求。反之... 当前,科技创新发展正引领教育领域改革新趋势,为21世纪创新型人才培养提供了新的路径。探讨了科技创新与教育信息化的关系,科技创新是教育信息化的技术支撑,对教育信息化的人才培养、教育理念、教学平台、评价方式提出了新的要求。反之,教育信息化需求助推科技创新高质量发展。科学技术尤其是信息技术的发展是实现教育信息化的根本。没有科技创新,教育信息化的核心信息技术就没有发展。 展开更多
关键词 科技创新 教育信息化 人才培养
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高中选课走班管理的问题与路径探析
5
作者 潘辰午 任娇旸 万华 《广东第二师范学院学报》 2022年第4期104-112,共9页
“选课走班制”是新高考改革背景下催生的组织形态。与传统的行政班级制不同,选课走班管理呈现出课程选择的多样性、班级的流动性和学生学习的自主性的特征,在激发学生学习活力的同时,也带来了新的管理问题和挑战。当前的高中选课走班... “选课走班制”是新高考改革背景下催生的组织形态。与传统的行政班级制不同,选课走班管理呈现出课程选择的多样性、班级的流动性和学生学习的自主性的特征,在激发学生学习活力的同时,也带来了新的管理问题和挑战。当前的高中选课走班管理面临若干矛盾与冲突,集中体现在价值取向、制度设计、资源分配和管理行为四个层面,在一定程度上影响着管理的实际成效。实践中可通过坚持正确价值取向,坚守立德树人的初心与使命;科学进行制度设计,克服过度以“效率”为导向的学校管理机制;系统强化“信息对称”,提升资源配置能力;开展多途径培训,引导教师转变管理行为等路径实现矛盾的转化和统一。 展开更多
关键词 高考综合改革 选课走班管理 效率与质量
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手抓饼
6
作者 朱辰午 《阅读（小学生双语低年级版）》 2009年第6期22-23,共2页
星期天．爸爸带我到街上买手抓饼。 我和爸爸一起到卖手抓饼的摊子旁，就闻到一阵香气。这时，卖手抓饼的叔叔正忙活着呢。我踮起脚尖，说：“叔叔，买一个鸡蛋饼。”
关键词 小学 作文 语文教学 《手抓饼》 朱辰午
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